現(xiàn)在任何東西都有個(gè)排名，給孩子選擇學(xué)校也不列外，都是想給孩子選擇一所好的學(xué)校，排名比較靠前的學(xué)校，中考填報(bào)志愿時(shí)選擇一所好的學(xué)校對(duì)于考生們來(lái)說是一件非常重要的事情。所有考生務(wù)必要知道自己所報(bào)考的高中學(xué)校排名，點(diǎn)進(jìn)來(lái)的同學(xué)應(yīng)該都想了解重慶第二十三中學(xué)校的排名。

重慶前二十中學(xué)排名

重慶第二十三中學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校成立于1942年，原名“私立三峽中學(xué)”。一直以來(lái)，我校秉承“激活生命潛能，奠基成功人生”的百年育人理念，形成了“文化立人、藝體見長(zhǎng)”的辦學(xué)特色;積極營(yíng)造“多元激勵(lì)，讓每個(gè)人獲得成功的體驗(yàn)，讓每個(gè)人快樂健康成長(zhǎng)”的校園文化，以激勵(lì)教育為抓手，大力弘揚(yáng)“激情求真，勵(lì)志篤行，陽(yáng)光成長(zhǎng)”的學(xué)校精神、“做最好的自我——純情從教，育道，育智，育才，情系未來(lái)”的教師精神和“潛心求學(xué)，立德，立身，立信，心寄希望”的學(xué)生精神。、

重慶第二十三中學(xué)校拓展閱讀

構(gòu)建適合個(gè)體生命發(fā)展的課程體系是生命教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵，近年來(lái)，我們不斷完善和豐富生命教育的內(nèi)涵和理念體系，積極探索生命教育課程實(shí)踐形式，逐步形成了“激活生命潛能，奠基成功人生”的教育理念和“以人為本，內(nèi)生激勵(lì)”的管理特色、“真雅教育，活動(dòng)育人”的德育特色、“讓每個(gè)人都有出彩機(jī)會(huì)”的課程特色、“生生課堂放光彩”的教學(xué)特色，初步建立了生命教育課程體系，形成了“課堂充滿關(guān)注生命氣息、校園充滿生命活力”的生命教育氛圍，構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提升了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面和諧發(fā)展。主要從以下五個(gè)方面入手：

重慶第二十三中學(xué)校行為養(yǎng)成教育課程

在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到生命教育的發(fā)展離不開“德”，立德樹人，以德為先，德育工作也因此成為學(xué)校的首要工作，必須致力于學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，從愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義愛大自然愛人類的“大德”到愛自己愛家庭愛學(xué)校的“小德”都無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)校教育的根本任務(wù)和根本目的。作為農(nóng)村完全中學(xué)，我們一直堅(jiān)持以激勵(lì)教育為抓手，積極開展“真雅教育”系列行為養(yǎng)成教育活動(dòng)，實(shí)施“知雅、行雅、性雅”教育工程，如:開展真雅值周活動(dòng)，讓學(xué)參與學(xué)校日常管理，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和愛校愛家愛社會(huì)的品德;開展說雅話、交雅友、讀雅書、行雅事等系列活動(dòng)，打造充滿雅文化氣息的書香校園。

只有同學(xué)們先了解高中學(xué)校的排名之后，才能在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候根據(jù)自己的實(shí)力報(bào)考自己可以報(bào)考的高中。每所學(xué)校的排名所對(duì)比的地方性質(zhì)都是不一樣的，并不一定依賴排名，只要孩子喜歡，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在哪里都可以發(fā)光發(fā)熱，高中也是我們讀書學(xué)習(xí)的主要的一個(gè)過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。