貴州的發(fā)展經(jīng)過不是最好的，但也存在很多好一些的高中學(xué)校。關(guān)于學(xué)校好不好，其實(shí)我們得從很多方面來了解學(xué)校，同學(xué)們在選擇的時(shí)候也能單方面的判斷學(xué)校的情況，綜合的考量學(xué)校才能夠更好的學(xué)習(xí)下去。那么，小編整理了清華中學(xué)相關(guān)學(xué)校資料，供大家參考。

貴陽市花溪清華中學(xué)簡介

貴陽市清華中學(xué)(Tsinghua high school)，簡稱清華中學(xué)，創(chuàng)辦于抗日戰(zhàn)爭初期1938年5月1日，是貴州省重點(diǎn)中學(xué)，省級二類示范性高中，學(xué)校坐落在貴陽市花溪區(qū)。據(jù)2015年8月該校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2300余人，教職工200余人，校園占地面積85300平方米(約128畝)。

貴陽市花溪清華中學(xué)詳細(xì)情況

中文名：貴陽市清華中學(xué)

英文名：Tsinghua high school

簡稱：清華中學(xué)

校訓(xùn)：自強(qiáng)不息 厚德載物

創(chuàng)辦時(shí)間：1938年5月

所屬地區(qū)：中國貴州貴陽市

類別：公立中學(xué)

學(xué)校屬性：省級二類示范性普通高中(2006)

主管部門：貴州市教育局

學(xué)校住址：中國貴州貴陽市

主要獎(jiǎng)項(xiàng)：同濟(jì)大學(xué)苗圃計(jì)劃基地學(xué)校

貴陽市花溪清華中學(xué)辦學(xué)歷史

1938年年初，在七七事變后背景下，一群清華大學(xué)的學(xué)子們抱著“教育救國”的思想開始計(jì)劃學(xué)校的創(chuàng)辦。

1938年5月，“私立貴陽清華中學(xué)”正式開學(xué)。

1938年9月，長沙失守，省政府決定將學(xué)校遷至郊外，學(xué)校移至花溪。

1942-1944年，學(xué)校漸成規(guī)模，學(xué)校除邀請知名人士外，還有一批西南聯(lián)大的學(xué)生前來任教。

1951年8月，學(xué)校由人民政府接管，更名為貴州省花溪中學(xué)。

1952年3月，教育部頒發(fā)試行了《中學(xué)暫行規(guī)程》(草案)，規(guī)定了中學(xué)教育的主要目標(biāo)。

1956年2月，學(xué)校更名為貴州省貴陽花溪中學(xué)。

1959年，學(xué)校再次更名為貴陽花溪中學(xué)。

1963年，教育部頒發(fā)了《全日制中學(xué)工作暫行條例》(草案)，條例中指出中學(xué)的教育任務(wù)是為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)勞動(dòng)后備力量和為高一級學(xué)校培養(yǎng)合格新生。

1966年5月至1976年10月，花溪中學(xué)一并成為重災(zāi)區(qū)，形式上搞“開門辦學(xué)”、“以干代學(xué)”、“學(xué)工學(xué)農(nóng)”，仍盡力維持正常教學(xué)秩序。

1977年，學(xué)校恢復(fù)了高考。

1978年，學(xué)校被列入貴陽市重點(diǎn)中學(xué)。

1978年12月22日，三中全會后，對“十年動(dòng)亂”造成的種種破壞，學(xué)校提出在2~3年內(nèi)恢復(fù)好的作風(fēng)和傳統(tǒng)校風(fēng)的任務(wù)。

1979年5月1日，學(xué)?；謴?fù)停止了十四年的校慶紀(jì)念活動(dòng)。

1982年12月，貴州省批準(zhǔn)學(xué)校為重點(diǎn)中學(xué)。

1983年4月，學(xué)校明確“自強(qiáng)不息，厚德載物，振興中學(xué)”為學(xué)校校訓(xùn)，原清華中學(xué)校歌為校歌。

1984年，學(xué)校概括形成新的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1985年12月10日，經(jīng)貴陽市人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校校名從“花溪中學(xué)”恢復(fù)到“清華中學(xué)”。

1992年5月1日，“奇梅圖書館”落成。

1999年，學(xué)校被列入特色學(xué)校。

2001年9月，學(xué)校被省教育廳授予“貴州省學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體”稱號。

2006年，學(xué)校被評為貴州省示范性普通高中。

2013年4月，校辦學(xué)史《清華記憶》叢書響出版。

每一個(gè)學(xué)校都有很多值得學(xué)生發(fā)掘的優(yōu)點(diǎn)，可家長有時(shí)候就是不愿意學(xué)生走的太遠(yuǎn)。同學(xué)們在了解學(xué)校的時(shí)候，可以了解學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展沿革、教育理念等綜合考慮學(xué)校情況，最好不要在網(wǎng)站上看到不好的輿論，就直接放棄，可以進(jìn)一步升入考慮后再?zèng)Q定。