現(xiàn)在有很多各種各樣的學(xué)校，家長和同學(xué)們就會去對比，選擇一所好學(xué)校，那么我們怎么去判定一個學(xué)校好不好呢，首先我們要知道學(xué)校的占地面積、設(shè)施設(shè)備、教學(xué)、環(huán)境、住宿等多個方面，小編整理了重慶巴蜀中學(xué)中學(xué)的招生情況，大家可以參考一下。

重慶巴蜀中學(xué)辦學(xué)成績

重慶巴蜀中學(xué)是重慶市教委直屬重點(diǎn)中學(xué)，北京大學(xué)首批校長實(shí)名推薦制中學(xué)，清華大學(xué)首批自主選拔“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”推薦資格中學(xué)，連續(xù)七屆蟬聯(lián)中國百強(qiáng)中學(xué)(第5名)，2014年獲全國五一勞動獎狀(重慶市基礎(chǔ)教育至今唯一獲此殊榮者)，1958年獲重慶市百面紅旗(重慶市中學(xué)界唯一單位)，2011年入選美國馬里蘭大學(xué)評選的中國高中五十強(qiáng)(第23名)，2013年入圍《中國頂級中學(xué)》名錄，2017年獲北大清華自主招生排行榜全國第8名，2017年全國五大學(xué)科奧賽金牌高中排行榜第13名，全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，漢語國際推廣中小學(xué)基地。

全國國際象棋高水平后備人才培訓(xùn)基地，國家體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(田徑項(xiàng)目)示范基地，CCTV“最佳雇主”，全國最具幸福感的學(xué)校，全國校園文化特色獎,全國德育先進(jìn)學(xué)校，全國藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，全國奧林匹克教育示范學(xué)校，全國百佳校園媒體示范學(xué)校，教育部信息化試點(diǎn)學(xué)校，全國少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動優(yōu)秀示范學(xué)校，全國模范職工之家，全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀基層組織單位，全國中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動優(yōu)秀組織單位，重慶市文明單位，影響重慶教育十大品牌中學(xué)，重慶市教育科研實(shí)驗(yàn)基地，重慶市民主管理示范學(xué)校。

重慶巴蜀中學(xué)辦學(xué)模式

重慶巴蜀學(xué)校創(chuàng)辦于1933年，創(chuàng)建人乃原國民政府四川省主席、愛國將領(lǐng)王纘緒，它坐落于枇杷山麓、嘉陵江畔的張家花園，原是一所集幼稚園、小學(xué)、初中和高中于一體的聞名遐邇的私立學(xué)校。創(chuàng)建初期江蘇教育家周勖成由黃炎培親薦出任首任校長，盧作孚、康心如、何魯?shù)热涡６?，定下了“公正誠樸”校訓(xùn)，堅(jiān)持“兒童本位”教育原則，“手腦并用”教育目標(biāo)，“教養(yǎng)兼施”教育模式，1937年國民政府主席林森親題“成績斐然”匾額，教育部指定為“優(yōu)良中學(xué)”。

1940年9月29日，周恩來站在學(xué)校大操場，作著名的《抗戰(zhàn)九問》演講，聽眾席地而坐，達(dá)三千多人;11月10日，黃炎培約請馬寅初作《戰(zhàn)爭經(jīng)濟(jì)問題》報(bào)告;老舍、郭沫若、鄒韜奮、田漢、胡風(fēng)、邵力子、沈鈞儒等在校園舉辦了數(shù)十場公開抗日演講;華北游擊隊(duì)司令趙侗，曾在學(xué)校講演報(bào)告華北游擊隊(duì)與日寇作戰(zhàn)的情況;茅盾、老舍、戈寶權(quán)、周而復(fù)、郭沫若、陽翰生、夏衍、何其芳、劉白羽、臧克家、姚雪垠、沙汀、艾蕪、艾青等多次到校參加中華全國文藝界抗敵協(xié)會的會議、活動。

巴蜀校園，其時成為了抗日宣傳活動的中心之一。著名教育家葉圣陶任國文教員，作詞的校歌傳唱至今。1950年新中國解放后，由西南軍政委員會接辦，成為西南局干部子弟學(xué)校，鄧小平同志親口指示“一切不動。只許辦好，不許辦壞”。1954年西南大區(qū)撤銷，學(xué)校交重慶市教育局直管;1955年8月，巴蜀學(xué)校一分為三，中學(xué)部改為重慶市第41中學(xué)校。1978年，學(xué)校被確定為四川省首批重點(diǎn)中學(xué)。1991年恢復(fù)更名為重慶市巴蜀中學(xué)校。

重慶巴蜀中學(xué)辦學(xué)歷史

新世紀(jì)的巴蜀中學(xué)，學(xué)校有一個目光遠(yuǎn)大、思想先進(jìn)、銳意改革、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。1998年由時任校長傅唯泉創(chuàng)造性提出了核心辦學(xué)理念：教育以人為本，校長以教師為本，教師以學(xué)生為本。挖掘潛能，張揚(yáng)個性是巴蜀中學(xué)的辦學(xué)特色。培養(yǎng)具有民族自尊心、民族自豪感的龍的傳人，培養(yǎng)具有健康身心、健全人格的文明的人，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)的智慧的人，培養(yǎng)具有國際視野的開放的人，培養(yǎng)腳踏實(shí)地、勤奮實(shí)干的務(wù)實(shí)的人，這是重慶巴蜀中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。

在此基礎(chǔ)上，2010年，學(xué)校新任領(lǐng)導(dǎo)班子深化提出了“善為根，雅為骨，志為魂”的德育理念。善為根。善養(yǎng)于心，孝慈誠讓;上善若水，厚德濟(jì)生。善，乃立人之根本。雅為骨。雅修于情，高潔慧美;雅潤如玉，君子淑女。雅，乃處世之風(fēng)骨。志為魂。志立于行，堅(jiān)韌精進(jìn);志比鴻鵠，胸懷天下。志，乃成才之魂魄。《中國德育》2012年第3期以6000余字向全國介紹了學(xué)?！吧蒲胖尽碧厣掠奶剿髋c實(shí)踐。

重慶巴蜀中學(xué)重視文化建設(shè)，《人民教育》2013年第8期向全國介紹了學(xué)校文化建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。精教博學(xué)是學(xué)校教學(xué)理念。責(zé)任立己，制度立校，是學(xué)校的管理理念。學(xué)校出版了《尺正明道——巴蜀中學(xué)規(guī)章制度匯編》一書，為學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路奠定了基礎(chǔ)。

家長和同學(xué)們可以看一下重慶巴蜀中學(xué)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，在全國的高中學(xué)校中，重慶巴蜀中學(xué)校都是排名靠前的，教師資源、教育環(huán)境等都是非常不錯的，如果有需要的同學(xué)，可以去學(xué)校實(shí)地參觀一下。學(xué)校再好同學(xué)們也得多去提升自己的成績才能順利考上大學(xué)。