從心理學角度講，厭學指學生消極對待學習活動的行為反應模式。主要表現(xiàn)為學生對學習認識存在偏差，情感上消極對待學習，行為上主動遠離學習。孩子出現(xiàn)厭學的情緒時，家長們一定要注意，多去關(guān)注孩子，了解他們的情況，走進他們的內(nèi)心，打開心結(jié)，糾正孩子的偏差行為。那么，家有厭學學生怎么辦？

孩子產(chǎn)生厭學的原因：

一、學習成績跟不上，受到來自老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。

二、沒有樹立正確的學習動機。有些孩子不明白學習的真正意義，總認為是為父母而學。

三、學業(yè)負擔過重，產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個好學校，老師、家長不斷給孩子施加壓力，增加學習任務，以致孩子無法承受，從而對學習感到厭倦。

四、聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們迷茫，覺得讀不讀書無所謂，于是對學習沒什么興趣，甚至厭學。

厭學學生怎么辦？

1、培養(yǎng)學習興趣

培養(yǎng)孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

2、學會社交

幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學會傾聽，學會表達贊美和感謝。當孩子與同學發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導，幫助孩子正確處理沖突。

3、對癥下藥

找到孩子厭學的根源，對癥下藥。學不會，可以及時與老師溝通，想辦法趕上去，沒有動力的話，就進行一些理想主義的教育，一些現(xiàn)實壓力的分析，心理問題的話，及時有針對性的解決。只要足夠耐心細致的話，總會找到解決的辦法的。

4、勞動鍛煉

針對沒有具體原因，就是懶惰，不想學習的情況，可以進行一定的勞動教育和改造。利用合適的時機讓他參加體會一下各種勞動的辛苦，從而使他懂得珍惜目前大好的學習機會。

5、幫助孩子樹立學習目標

有了學習的目標，學習就有了方向和目的。家長可以引導學生，和學生一同定制目標，一定要讓學生參與進目標的定制，讓學生知道這個自己有責任達成這個目標。目標的設(shè)定可以分為短期目標和長期目標，一個短期目標完成之后，及時調(diào)整新的短期目標，長期目標的周期可以長一些，比如一個學期，或者一個學年，再或者是學生以后的理想。

6、多與孩子談心

家庭教育很重要。父母應經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學習情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對學習的恐懼，鼓勵孩子克服困難，積極運用大腦，認真完成學習任務。家庭教育也需要策略。父母應該多鼓勵和贊揚孩子。只要孩子取得了一些進步，他們就應該給予充分的認可，以提高他們對學習的信心。