2023復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名時(shí)間什么時(shí)候_報(bào)名網(wǎng)址入口

對(duì)于復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃2023年報(bào)名時(shí)間暫時(shí)還未正式地公布，2022年復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名時(shí)間是4月10日至4月30日，下面小編給大家整理了關(guān)于2023復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名時(shí)間什么時(shí)候的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!

復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)官方入口

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復(fù)旦大學(xué)2020-2022強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名時(shí)間

2022復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名方式與選拔程序

(一)報(bào)名時(shí)間和辦法

符合報(bào)名條件的考生可于4月10日至4月30日登錄復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)，按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。

(二)錄取辦法

1.作為錄取依據(jù)的綜合成績(jī)由高考成績(jī)(占85%，不含任何政策加分，下同)、校測(cè)復(fù)試成績(jī)(占15%)組成：

綜合成績(jī)=高考成績(jī)÷高考滿分×850+校測(cè)復(fù)試成績(jī)

2.高考成績(jī)公布后，按規(guī)則確定預(yù)錄取名單：

(1)考生高考成績(jī)須達(dá)到所在省份第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線(對(duì)于合并本科批次的省份及高考綜合改革省份，按各省級(jí)招辦文件規(guī)定的相應(yīng)控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行);

(2)對(duì)于A類考生，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則，根據(jù)考生綜合成績(jī)、專業(yè)志愿和分省計(jì)劃數(shù)確定預(yù)錄取名單，綜合成績(jī)相同時(shí)，依次按體質(zhì)測(cè)試成績(jī)、高考成績(jī)、高考語(yǔ)文成績(jī)、高考數(shù)學(xué)成績(jī)、高考外語(yǔ)成績(jī)確定位次;

(3)對(duì)于B類考生，綜合成績(jī)達(dá)到生源地A類考生最低錄取分?jǐn)?shù)線的，復(fù)旦大學(xué)追加計(jì)劃予以錄取。

3.強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取考生名單經(jīng)學(xué)校本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，報(bào)送各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)審核并辦理錄取手續(xù)。被正式錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取，未被錄取的考生可按高考志愿填報(bào)規(guī)則參加后續(xù)各批次志愿錄取。

強(qiáng)基計(jì)劃關(guān)注點(diǎn)

選拔定位

強(qiáng)基計(jì)劃指導(dǎo)思想和原則是為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

招生專業(yè)

由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。

試點(diǎn)學(xué)校

起步階段，在部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校范圍內(nèi)遴選高校開展試點(diǎn)。并向教育部提交相關(guān)專業(yè)的招生和人才培養(yǎng)一體化方案。

招生規(guī)模

綜合考慮高校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項(xiàng)目及平臺(tái)建設(shè)情況、招生和人才培養(yǎng)方案等因素，按照“一校一策”的原則，研究確定強(qiáng)基計(jì)劃招生高校、專業(yè)和規(guī)模。

錄取方式

探索建立基于統(tǒng)一高考的多維度考核評(píng)價(jià)招生模式。一是按綜合成績(jī)(其中高考成績(jī)所占比例不得低于85%)和考生志愿，由高到低順序錄取。二是對(duì)極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，可破格入圍。

培養(yǎng)模式

高校對(duì)通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，采取導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長(zhǎng)發(fā)展通道，對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。

強(qiáng)基計(jì)劃的利與弊

一、好處：

1、很大程度上提升了公平性

強(qiáng)基計(jì)劃中的高考成績(jī)占綜合成績(jī)的85%以上就很大程度上保證了公平性。高考成績(jī)是參加強(qiáng)基計(jì)劃的入場(chǎng)券，并且高?？己诉^程是實(shí)行全程錄像錄音的，擁有完善的監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，全程實(shí)行公開透明化。

2、對(duì)于基礎(chǔ)專業(yè)的扶持

強(qiáng)基計(jì)劃重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文學(xué)等相關(guān)專業(yè)進(jìn)行招生，這些都屬于基礎(chǔ)但不熱門的專業(yè)，這對(duì)基礎(chǔ)專業(yè)的發(fā)展和喜歡這些專業(yè)的同學(xué)都是有利的。

二、弊端：

無借鑒先例

強(qiáng)基計(jì)劃前面沒有先例可以借鑒，強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生以后會(huì)從事什么工作，未來發(fā)展如何，其實(shí)都還只是大眾的普遍猜測(cè)。加上疫情影響，會(huì)很多制度或者步驟還不夠完善，需要學(xué)校慢慢去完善和調(diào)整，具體效果還需看執(zhí)行情況。