青海綜合素質(zhì)評價關乎考生高考錄取，同時，在綜合評價、強基計劃等特招路徑報名初審中占著較大的比重。因此，建議家長及考生們應高度重視綜合素質(zhì)評價的填寫。在此，更三高考為大家整理青海普通高中綜合素質(zhì)評價平臺登錄網(wǎng)址及作用，大家一定要在規(guī)定時間內(nèi)到青海普通高中學生綜合素質(zhì)評價管理信息系統(tǒng)，上傳考生綜合素質(zhì)評價材料。

青海普通高中綜合素質(zhì)評價平臺登錄入口

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高中綜合素質(zhì)評價作用

由高中學校用于學生教育

高中學校利用綜合素質(zhì)評價，對學生成長情況進行科學分析，把握學生成長規(guī)律，全面優(yōu)化課程建設，引導學生發(fā)現(xiàn)自我、做好自我成長規(guī)劃,促進學生全面而有個性的成長。

便于學生全面了解自我

全面實施綜合素質(zhì)評價有利于促進學生認識自我、做好自我成長回話，積極主動地發(fā)展。

作為高校招生錄取的重要參考

有利于促進評價方式改革，轉(zhuǎn)變“唯分數(shù)”的選拔錄取模式，促進高校多元化錄取的推進。高等學校根據(jù)學校辦學特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學規(guī)范的高中學生綜合素質(zhì)評價使用辦法，并提前向社會公布，評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考。

在考生分數(shù)相同時，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。在統(tǒng)一高考招生錄取、強基計劃/綜合評價錄取、高職院校分類考試錄取中，可依據(jù)綜合素質(zhì)評價檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評價等級或成績，并在考生錄取總成績中占一定權重。

提供社會機構或用人單位使用

經(jīng)學生本人同意，其他社會機構或用人單位也可以通過學?；蚪逃姓块T取得相關學生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評價材料內(nèi)容。

綜合素質(zhì)評價的立意在于轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法，把一個學生從平面的分，塑造成立體的人，多方面考察。

隨著新高考的全面實施，各地越來越重視綜合素質(zhì)評價。高中生一般從高一入學時，學校會指導學生建立個人成長記錄檔案。學生需要根據(jù)自己的情況，在規(guī)定的時間內(nèi)到綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)內(nèi)填寫相關信息。