為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)資助工作實(shí)施方案篇一

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施教育資助制度，實(shí)現(xiàn)資助政策在全校的全覆蓋，是落實(shí)教育扶貧、精準(zhǔn)扶貧的客觀要求，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、加快發(fā)展學(xué)前教育的有效手段，是健全公共財(cái)政服務(wù)體系、保障教育公平的重要舉措。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：其他教師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員

三、主要內(nèi)容

(一)資助原則、形式

1、基本原則。按照國(guó)家政策，特別是針對(duì)建檔立卡貧困戶子女的教育扶貧資助政策，建立起符合我校實(shí)際情況的教育資助政策體系。

2、資助形式

建檔立卡貧困戶幼兒入校國(guó)家補(bǔ)助金。從2017年春季學(xué)期開(kāi)始，國(guó)家對(duì)建檔，立卡貧困戶子女進(jìn)行資助，每人每年1000元。分學(xué)期發(fā)放。

(二)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入校補(bǔ)助金實(shí)施辦法

1、補(bǔ)助對(duì)象。家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動(dòng)能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災(zāi)害或變故的幼兒。享受入校補(bǔ)助政策的幼兒人數(shù)按照上級(jí)文件分配的指標(biāo)分配。

2、資助標(biāo)準(zhǔn)。20**年春按資助對(duì)象人平500元標(biāo)準(zhǔn)。

3、操作程序。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照評(píng)審程序組織評(píng)審。具體評(píng)審程序是：①貧困戶幼兒家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)，填寫(xiě)申請(qǐng)表;②幼兒家長(zhǎng)持申請(qǐng)表到村委會(huì)或居委會(huì)審核簽署意見(jiàn)，并蓋好公章;③幼兒校組織評(píng)審工作小組認(rèn)真評(píng)審;④評(píng)審結(jié)果在幼兒校進(jìn)行不少于7個(gè)工作日的公示，公示無(wú)異議后，拍照保留公示資料存檔;⑤將受助幼兒申請(qǐng)表、受助幼兒明細(xì)表和公示照片上報(bào)學(xué)區(qū)，由學(xué)區(qū)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并將評(píng)審資料統(tǒng)一存檔;⑥學(xué)區(qū)上報(bào)后，由政府有關(guān)部門(mén)按照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到糧補(bǔ)存折上。

四、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育資助涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會(huì)關(guān)注度高。xxx為第一責(zé)任人，為直接責(zé)任人。結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可靠的實(shí)施方案。學(xué)校要將實(shí)施方案上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)備案。

2、加大宣傳力度。學(xué)校要充分對(duì)教育資助政策進(jìn)行宣傳，召開(kāi)好各種資助工作會(huì)議使黨的惠民政策家喻戶曉。

3、完善基礎(chǔ)信息。學(xué)校要高度重視學(xué)前教育資助工作，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關(guān)要求建立教育資助工作管理系統(tǒng)，在全國(guó)教育信息管理系統(tǒng)中做好在校學(xué)生和受助兒童基礎(chǔ)管理工作，根據(jù)學(xué)生數(shù)量變化情況及時(shí)更新有關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保受助學(xué)生信息真實(shí)可靠。

4、確保資金落實(shí)。及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)，并和家長(zhǎng)保持聯(lián)系?？促Y助是否及時(shí)到位。

5、加強(qiáng)檔案建設(shè)。學(xué)校制定資助檔案管理制度，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的資助檔案。將省市縣的資助文件、受助學(xué)生申請(qǐng)表、受助學(xué)生明細(xì)表、受助學(xué)生名冊(cè)匯總表、教育基本情況統(tǒng)計(jì)表、公示和發(fā)放照片、學(xué)校經(jīng)過(guò)公示的建檔立卡貧困戶子女簽字名冊(cè)和統(tǒng)計(jì)表等有關(guān)資料和資助工作情況分學(xué)期、分年度裝訂成冊(cè)，建檔備查。

小學(xué)資助工作實(shí)施方案篇二

認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市有關(guān)學(xué)生資助政策，建立學(xué)生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)我校學(xué)生資助工作步入正常的軌道。

1、做好信用助學(xué)貸后誠(chéng)信提醒工作。

在市學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合做好信用助學(xué)貸后誠(chéng)信提醒工作，確保按時(shí)、按量、按質(zhì)完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

一是建立工作小組。迅速分解任務(wù)，讓了解信貸學(xué)生或家長(zhǎng)，知道家庭住址的老師擔(dān)任提醒工作，以便提高工作效率。

二是針對(duì)原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點(diǎn)，積極與村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個(gè)不漏，按時(shí)完成。

三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學(xué)校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長(zhǎng)在有尊嚴(yán)的前提下，感受黨和政府的溫暖，讓信貸學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。

2、做好資助檔案建設(shè)工作。

在市資助管理中心的指導(dǎo)下，建立學(xué)生資助檔案，列入政府經(jīng)費(fèi)與資助范圍的有關(guān)以及受資助學(xué)生信息檔案、學(xué)生資助工作計(jì)劃、總結(jié)等分學(xué)期、分盒存檔，為迎接上級(jí)的學(xué)生資助工作評(píng)價(jià)積累基礎(chǔ)資料。

3、做好資助宣傳工作。

學(xué)生資助工作是一項(xiàng)陽(yáng)光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個(gè)學(xué)生都能正常入學(xué)、上學(xué)，是學(xué)校的一份責(zé)任。一是今年將利用校園電視臺(tái)、學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)大力宣傳資助工作的意義，號(hào)召全體師生參加資助工作，營(yíng)造資助工作的良好氛圍，使困難學(xué)生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開(kāi)展教師“情系孤困”征文活動(dòng)，受助學(xué)生“助學(xué)政策，助我成才”征文活動(dòng)，形成教師人人開(kāi)恩、施恩，學(xué)生個(gè)個(gè)知恩、感恩的良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生勵(lì)志成才。

4、積極完善學(xué)生資助體系。

學(xué)生資助必須要有資金來(lái)源，否則也是一句空話，為解決資金問(wèn)題，將采取如下措施：

一是形成我校校內(nèi)資助資金預(yù)算制度。發(fā)動(dòng)全校教師獻(xiàn)愛(ài)心，把愛(ài)心捐款用于困難學(xué)生資助，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，足額發(fā)放。

二是鼓勵(lì)教師、學(xué)生捐物。學(xué)生實(shí)行自愿拿出自己的一部分零花錢(qián)，課外書(shū)籍，多少不限，教師可以捐贈(zèng)一些生活用品，學(xué)習(xí)用具，確保資助工作的資金基礎(chǔ)。

三是與效益好、信譽(yù)好的企業(yè)溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。

5、做好受資助學(xué)生的資格認(rèn)定工作。

既然學(xué)生資助工作是一項(xiàng)陽(yáng)光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學(xué)生，對(duì)受助學(xué)生的資格認(rèn)定采取以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況提出候選人名單報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二步，由學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組逐個(gè)深入家庭進(jìn)行調(diào)查摸底，進(jìn)行比對(duì)，篩選出受助學(xué)生人選。第三步，實(shí)行陽(yáng)光操作，進(jìn)行公示，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、師生的監(jiān)督。

小學(xué)資助工作實(shí)施方案篇三

普通高中國(guó)家助學(xué)金是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重要組成部分，學(xué)校要高度重視普通高中學(xué)校學(xué)生資助工作，要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作擺在重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確承辦機(jī)構(gòu)和人員，學(xué)校成立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。要建立完善的學(xué)校助學(xué)管理制度和工作流程，確保學(xué)生資助工作順利進(jìn)行。

（一）國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象和范圍。

普通高中國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象為我市范圍內(nèi)具有正式注冊(cè)學(xué)籍的普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。普通高中學(xué)校是指根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施普通高中學(xué)歷教育的全日制普通高中學(xué)校和完全中學(xué)的高中部。

（二）國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)。

國(guó)家助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)?jiān)u定，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)年1500元，分兩個(gè)學(xué)期發(fā)放，每學(xué)期750元。

（三）國(guó)家助學(xué)金基本申請(qǐng)條件。

熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

（四）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定條件。符合下述條件之一者應(yīng)優(yōu)先認(rèn)定：

1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源者；

2、單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動(dòng)能力，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源者；

3、父母雙方或一方有殘疾，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，基本生活難以維持的；

4、學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力的；

5、享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女；

6、響應(yīng)國(guó)家計(jì)劃生育政策，農(nóng)村家庭只有一個(gè)子女或兩個(gè)女孩且經(jīng)濟(jì)困難的"；

7、有其他特別困難情形者。

嚴(yán)格按照國(guó)家和省有關(guān)文件要求，制定本校國(guó)家助學(xué)金管理的具體辦法。建立專(zhuān)門(mén)檔案，各班在資助工作完成后，將學(xué)生申請(qǐng)表、困難證明材料、認(rèn)定評(píng)議過(guò)程資料、受理結(jié)果、公示情況、助學(xué)金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況，以年級(jí)為單位交學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室分年度建檔備查。

（一）國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)

符合申請(qǐng)條件的學(xué)生應(yīng)在每年秋季開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)向?qū)W校提交申請(qǐng)，填寫(xiě)《宿州市普通高中國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》（附件1），并提供村（居）委會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政等部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料（附件2）。

（二）國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象的認(rèn)定流程

分班級(jí)、年級(jí)受理評(píng)議和匯總上報(bào)三個(gè)階段：

以班級(jí)為單位，組成由班主任、班長(zhǎng)、民主選舉的學(xué)生代表6人（共8人）組成的認(rèn)定評(píng)議小組，選舉過(guò)程要有記錄。評(píng)議小組受理學(xué)生申請(qǐng)，統(tǒng)計(jì)申請(qǐng)學(xué)生數(shù)字及時(shí)報(bào)至級(jí)部。

班級(jí)評(píng)審認(rèn)定過(guò)程要有記錄，認(rèn)定評(píng)議小組成員要簽字

3），評(píng)議結(jié)果要在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行不少于5天的公示。

在班級(jí)、年級(jí)范圍內(nèi)公示無(wú)異議后報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后報(bào)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審確定，并將評(píng)審結(jié)果在學(xué)校公開(kāi)欄進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。經(jīng)公示無(wú)異議后的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受普通高中國(guó)家助學(xué)金政策。學(xué)校為每位受助學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄卡。銀行儲(chǔ)蓄卡發(fā)放后，學(xué)生應(yīng)簽字確認(rèn)。

（三）國(guó)家助學(xué)金發(fā)放流程。

①學(xué)生提出申請(qǐng)；②學(xué)校組織國(guó)家助學(xué)金對(duì)象的評(píng)議認(rèn)定工作；③學(xué)校填寫(xiě)《宿州市普通高中國(guó)家助學(xué)金撥付申請(qǐng)表》、《宿州市普通高中國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生明細(xì)表》報(bào)教育、財(cái)政部門(mén)審批；④財(cái)政部門(mén)根據(jù)最終確定的國(guó)家助學(xué)金名單，通過(guò)銀行卡方式將資金直接發(fā)放到學(xué)生；⑤國(guó)家助學(xué)金發(fā)放后，享受?chē)?guó)家助學(xué)金學(xué)生應(yīng)簽字確認(rèn)，交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔備查。

（四）國(guó)家助學(xué)金的管理。

學(xué)校應(yīng)對(duì)普通高中國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象進(jìn)行核實(shí)。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，取消資助資格，收回資助資金。各年級(jí)、各班不得以任何形式、任何理由，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金，不得將國(guó)家助學(xué)金打入飯卡或校園卡。為學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，不得向?qū)W生收取卡費(fèi)或押金等費(fèi)用，也不得從學(xué)生享受的國(guó)家助學(xué)金中抵扣。

（五）有關(guān)報(bào)表要求。

學(xué)校各學(xué)期國(guó)家助學(xué)金政策的落實(shí)情況以及《宿州市普通高中國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生明細(xì)表》報(bào)同級(jí)教育局學(xué)生資助管理中心備案。

四、各級(jí)部、班級(jí)務(wù)必嚴(yán)格把關(guān)，確保國(guó)家助學(xué)金真正用于品學(xué)兼優(yōu)、積極要求進(jìn)取的貧困學(xué)生，確保國(guó)家助學(xué)金切實(shí)用于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活開(kāi)支。

學(xué)校、級(jí)部、班主任將對(duì)受資助學(xué)生實(shí)施跟蹤管理。凡發(fā)生違反校紀(jì)校規(guī)行為、生活鋪張浪費(fèi)、學(xué)習(xí)態(tài)度明顯變差，經(jīng)批評(píng)教育不改者，學(xué)校將立即停止對(duì)其資助；凡在申請(qǐng)資助過(guò)程中缺乏誠(chéng)信、弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，除追回全部補(bǔ)助外，另視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)直至紀(jì)律處分。同時(shí)，追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。

小學(xué)資助工作實(shí)施方案篇四

戶口在溫江區(qū)并在我校入學(xué)的城鄉(xiāng)孤兒、殘疾兒童、烈士子女、少數(shù)民族兒童、因病因?yàn)?zāi)造成家庭特別困難的兒童優(yōu)先予以資助。

申請(qǐng)認(rèn)定義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童必須具備的基本條件。

（一）經(jīng)區(qū)縣及以上教育行政部門(mén)審批在我校入學(xué)的兒童。

（二）義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童是指家庭所籌集到的資金難以支付在校生活基本費(fèi)用的兒童。

特殊情況認(rèn)定條件，有以下條件之一者，可認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難。

（一）烈士、優(yōu)撫家庭子女等上級(jí)教育主管部門(mén)或民政部門(mén)指定的救助對(duì)象；

（二）持有市、區(qū)縣總工會(huì)發(fā)放的特困證明的城鎮(zhèn)家庭子女；

（三）父母務(wù)農(nóng)或父母一方暫時(shí)失業(yè)，家庭成員中有殘疾或疾病且醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)較重的；

（四）父母或父母一方有長(zhǎng)期患重病，無(wú)醫(yī)療保險(xiǎn)，且醫(yī)療費(fèi)用數(shù)額巨大，造成嚴(yán)重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的。

（一）義務(wù)段家庭經(jīng)濟(jì)困難生教育資助按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)審，按學(xué)年發(fā)放。于每年9月開(kāi)校后10天內(nèi)受理資助申請(qǐng)。

1、低保家庭兒童、孤兒須分別持有民政部門(mén)發(fā)放的“居民最低生活保障證”、“兒童福利證”，殘疾兒童須持有殘聯(lián)發(fā)放的“殘疾人證”，同時(shí)還需提供受資助兒童和監(jiān)護(hù)人戶口簿。以上材料必須提供所有原始證件和一份復(fù)印件，原始證件經(jīng)學(xué)校核對(duì)與復(fù)印件相符后當(dāng)場(chǎng)退給受助兒童監(jiān)護(hù)人，復(fù)印件由學(xué)校留存?zhèn)洳?。與此同時(shí)，務(wù)必在街道辦事處的社會(huì)事務(wù)辦公室同時(shí)辦理低保家庭學(xué)生網(wǎng)上教育資助登錄工作。

已被所在學(xué)校認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒再次申請(qǐng)認(rèn)定時(shí)，如家庭經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)顯著變化，將繼續(xù)享受資助政策。

2學(xué)校要成立資助管理小組，按照公開(kāi)、公平、公正的原則，對(duì)提交的資助申請(qǐng)進(jìn)行認(rèn)真審定。確定擬資助名單后，將收到的低保證復(fù)印件，受助學(xué)生名冊(cè)（蓋上本單位公章），按規(guī)定要求統(tǒng)一到區(qū)教育局學(xué)生資助管理中心備案。經(jīng)審核后，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不少于3個(gè)工作日的公示。

3、公示無(wú)異議后，學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)上教育資助提交操作，確保受助學(xué)生順利通過(guò)網(wǎng)上教育資助。

1、學(xué)校要通過(guò)各種渠道廣泛宣傳政策，采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到所有在校學(xué)生的家庭，確保符合資助條件兒童都能及時(shí)得到資助。

2、制定我校資助具體實(shí)施方案，并上報(bào)區(qū)學(xué)前教育中心審核備案。

3、學(xué)前教育資助管理工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。并要建立專(zhuān)門(mén)檔案，將公示材料、兒童資助申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

4、認(rèn)真對(duì)待資助工作，嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)格資助標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)資助工作中存在騙取、套取、虛報(bào)冒領(lǐng)等行為的，要嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的取消其辦園資格。