一、考試性質(zhì)
本職業(yè)技能綜合測試是德陽城市軌道交通職業(yè)學(xué)院2023年高職單獨(dú)招生考試中的選拔性考試,是四川省高職單獨(dú)招生考試的組成部分。
二、考試依據(jù)
1、根據(jù)《四川省高等教育招生考試委員會四川省教育廳關(guān)于做好2023年普通高等學(xué)校高職教育單獨(dú)招生工作的通知》(川招考委﹝2023﹞2號)文件精神。
2、《德陽城市軌道交通職業(yè)學(xué)院2023年高職教育單獨(dú)招生章程》。
三、考試方式
德陽城市軌道交通職業(yè)學(xué)院2023年高職教育單獨(dú)招生考試職業(yè)技能綜合測試由綜合素質(zhì)測試、職業(yè)技能測試組成。
1、普高類考生參加綜合素質(zhì)測試,采用面試的方式考查考生的綜合素質(zhì)。
2、中等職業(yè)學(xué)??忌鷧⒓勇殬I(yè)技能測試,采用面試的方式考查考生的職業(yè)技能。
普 高 類 | 面試 要素 | 分值 | 評分標(biāo)準(zhǔn)及評分要點(diǎn) | |||
表達(dá) 能力 | 60 | 能夠清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想,語言生動流暢,普通話標(biāo)準(zhǔn)。 (50-60分) | 能比較準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想,表達(dá)尚清楚,敘述較通順,普通話一般。 (40-50分) | 表達(dá)尚清楚,敘述較通順,不夠簡潔,有些語病。普通話不標(biāo)準(zhǔn)。 (30-40分) | 表達(dá)不準(zhǔn)確,語言不通順,說話啰嗦、累贅、混亂,不能講普通話。 (20-30分) | |
(邏輯)思辨 能力 | 60 | 層次清晰,主次分明,條理清楚,善于綜合分析,邏輯性強(qiáng),思維面廣。 (50-60分) | 有層次,條理基本清楚,主次基本分明,有一定邏輯性,能分析歸納問題。 (40-50分) | 有條理,有主次,有一定邏輯性,能分析歸納問題。 (30-40分) | 條理混亂,內(nèi)容凌亂,缺乏邏輯性,思維面窄。 (20-30分) | |
舉止儀表及道德品質(zhì) | 40 | 文化素養(yǎng)高,舉止文雅,穿著得體,現(xiàn)場面試過程中表現(xiàn)出親和力、感召力、領(lǐng)導(dǎo)力等。 (30-40分) | 文化素養(yǎng)較高,舉止大方,穿著基本得體、整齊,表現(xiàn)出親和力。 (20-30分) | 有文化素質(zhì),舉止不夠大方,穿著整齊。 (10-20分) | 文化素養(yǎng)差,穿著不得體,舉止不得當(dāng),多余動作多。 (5-10分) | |
心理 素質(zhì) | 40 | 應(yīng)變能力強(qiáng),處理問題恰當(dāng)、得體,能夠沉著冷靜、自我控制,心理承受能力強(qiáng)。 (30-40分) | 應(yīng)變能力較強(qiáng),處理問題基本合理;面對壓力和沖突時,能進(jìn)行自我控制,心理承受能力較強(qiáng)。 (20-30分) | 有一定的應(yīng)變能力,面對壓力和沖突時,有一定的心理承受能力和自我控制力。 (10-20分) | 面對壓力和沖突時,處事不當(dāng),或情緒激動,不能控制自己的情緒,應(yīng)變能力差。 (5-10分) |
中 職 類 | 面試 要素 | 分值 | 評分標(biāo)準(zhǔn)及評分要點(diǎn) | |||
表達(dá) 能力 | 60 | 能夠清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想,語言生動流暢,普通話標(biāo)準(zhǔn)。 (50-60分) | 能比較準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想,表達(dá)尚清楚,敘述較通順,普通話一般。 (40-50分) | 表達(dá)尚清楚,敘述較通順,不夠簡潔,有些語病。普通話不標(biāo)準(zhǔn)。 (30-40分) | 表達(dá)不準(zhǔn)確,語言不通順,說話啰嗦、累贅、混亂,不能講普通話。 (20-30分) | |
專業(yè) 技能 | 60 | 對專業(yè)認(rèn)識清楚,專業(yè)知識掌握牢固,能夠充分理解和運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識。 (50-60分) | 對專業(yè)認(rèn)識比較清楚,專業(yè)知識掌握較好,能夠較好理解和運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識。 (40-50分) | 對專業(yè)有一定的了解,掌握一定的專業(yè)知識,對所學(xué)專業(yè)知識有一定的理解和應(yīng)用。 (30-40分) | 對專業(yè)幾乎沒有認(rèn)識,專業(yè)知識掌握不夠,對所學(xué)專業(yè)知識理解和應(yīng)用較差。 (20-30分) | |
舉止儀表及道德品質(zhì) | 40 | 文化素養(yǎng)高,舉止文雅,穿著得體,現(xiàn)場面試過程中表現(xiàn)出親和力、感召力、領(lǐng)導(dǎo)力等。 (30-40分) | 文化素養(yǎng)較高,舉止大方,穿著基本得體、整齊,表現(xiàn)出親和力。 (20-30分) | 有文化素質(zhì),舉止不夠大方,穿著整齊。 (10-20分) | 文化素養(yǎng)差,穿著不得體,舉止不得當(dāng),多余動作多。 (5-10分) | |
心理 素質(zhì) | 40 | 應(yīng)變能力強(qiáng),處理問題恰當(dāng)、得體,能夠沉著冷靜、自我控制,心理承受能力強(qiáng)。 (30-40分) | 應(yīng)變能力較強(qiáng),處理問題基本合理;面對壓力和沖突時,能進(jìn)行自我控制,心理承受能力較強(qiáng)。 (20-30分) | 有一定的應(yīng)變能力,面對壓力和沖突時,有一定的心理承受能力和自我控制力。 (10-20分) | 面對壓力和沖突時,處事不當(dāng),或情緒激動,不能控制自己的情緒,應(yīng)變能力差。 (5-10分) |
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