2023天津雙高計(jì)劃學(xué)校最新排行榜
2023天津雙高計(jì)劃學(xué)校排行榜最新發(fā)布!2023年天津雙高計(jì)劃學(xué)校排行榜是怎么樣的呢?下面就讓小編給大家?guī)?023天津雙高計(jì)劃學(xué)校排行榜,希望大家喜歡!
2023天津雙高計(jì)劃學(xué)校排行榜
天津高水平學(xué)校建設(shè)單位3所
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)群名稱 | 檔次 | 城市 |
1 | 天津市職業(yè)大學(xué) | 眼視光技術(shù)、包裝工程技術(shù) | 高水平學(xué)校(A檔) | 天津市 |
2 | 天津醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校 | 護(hù)理、藥學(xué) | 高水平學(xué)校(B檔) | 天津市 |
3 | 天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 模具設(shè)計(jì)與制造、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用 | 高水平學(xué)校(C檔) | 天津市 |
天津高水平專業(yè)群建設(shè)單位4所
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)群名稱 | 檔次 | 城市 |
1 | 天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 軟件技術(shù) | 高水平專業(yè)群(A檔) | 天津市 |
2 | 天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 高水平專業(yè)群(A檔) | 天津市 |
3 | 天津交通職業(yè)學(xué)院 | 物流管理 | 高水平專業(yè)群(B檔) | 天津市 |
4 | 天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 環(huán)境工程技術(shù) | 高水平專業(yè)群(C檔) | 天津市 |
雙高職院校是什么意思
雙高職院校的意思是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,是教育部、財(cái)政部實(shí)施的計(jì)劃(“雙高計(jì)劃”),集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高職學(xué)校和專業(yè)群?!半p高計(jì)劃”每五年一個(gè)支持周期,_年啟動(dòng)第一輪建設(shè)。
計(jì)劃集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群。重點(diǎn)布局在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域。其中高水平學(xué)校A檔10所、B檔20所、C檔20所左右;高水平專業(yè)群A檔30所、B檔60所、C檔60所左右?!半p高計(jì)劃”每5年一個(gè)支持周期,_年啟動(dòng)第一輪建設(shè)。
雙高計(jì)劃的作用
雙高計(jì)劃意味著這是繼我國普通高等教育“雙一流”后,國家在職業(yè)教育領(lǐng)域的一次重要制度設(shè)計(jì)。據(jù)了解,此次“雙高計(jì)劃”建設(shè)每五年一個(gè)支持周期,每年將投入20余億,五年后,將進(jìn)行考核,實(shí)現(xiàn)有進(jìn)有出、優(yōu)勝劣汰。資金將重點(diǎn)投入在教學(xué)改革、課程標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育整體內(nèi)涵的提升。
此外,“雙高計(jì)劃”還給出了與國家職業(yè)教育改革、中國教育現(xiàn)代化對標(biāo)的時(shí)間表,提出到2022年,一批高職學(xué)校和專業(yè)群辦學(xué)水平、服務(wù)能力、國際影響顯著提升,形成一批有效支撐職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn);到2035年,一批高職學(xué)校和專業(yè)群達(dá)到國際先進(jìn)水平,職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)體系更加成熟完善,形成中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式。
“雙高計(jì)劃”建設(shè)規(guī)劃
“雙高計(jì)劃”每五年一個(gè)支持周期,_年啟動(dòng)第一輪建設(shè)。重點(diǎn)支持建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群。實(shí)行總量控制、動(dòng)態(tài)管理,年度評價(jià)、期滿考核,有進(jìn)有出、優(yōu)勝劣汰。
“雙高計(jì)劃”的價(jià)值
第一,這是職業(yè)教育作為一種類型教育的應(yīng)然價(jià)值體現(xiàn)。
第二,這是服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的時(shí)代要求。當(dāng)前,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加速推進(jìn),高素質(zhì)技術(shù)技能人才短缺成為世界性課題。
第三,這是破 解當(dāng)前高職發(fā)展難題,引領(lǐng)高職改革的實(shí)踐之需。當(dāng)前高職發(fā)展依舊面臨一系列難題和課題,如何改變當(dāng)前困局提升社會(huì)認(rèn)可度,讓培養(yǎng)的人才真正成為新興產(chǎn)業(yè)的生力軍。
大學(xué)院校在線查
高考熱門一鍵查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)