為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人員疏散方案篇一

演練時間：20xx年3月26日下午2：25

演練地點：本校

演練對象：一至六年級

演練內(nèi)容：（1）災(zāi)情報警；

（2）教室遇到震災(zāi)時的逃生；

（3）逃生演練。

組長：x

副組長：x

成員：x全體教師

現(xiàn)場總指揮：x

副總指揮：x

報警組（1人）：x

疏散組：x

引導(dǎo)組（1人）：x

救護組（4人）：x

（一）現(xiàn)場總指揮宣布：“老師們、同學(xué)們，x成前愛心希望小學(xué)防震逃生自救演練現(xiàn)在開始”。

（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

（三）報警

1、報警人x拉響警報。

（四）逃生

1、班主任迅速組織學(xué)生撤離教室，帶領(lǐng)學(xué)生到安全的地方去。

2、當時在辦公室內(nèi)辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場等安全的地方，要求學(xué)生蹲在地上。

c、學(xué)校清點人數(shù)（班主任負責(zé)），各班清點完人數(shù)后向x主任匯報，王洛強向現(xiàn)場總指揮匯報。

（五）現(xiàn)場救護

救護組人員安排：

（1）救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

（2）打開校門，準備及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

（3）班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，參加救護組工作。

（六）現(xiàn)場總指揮宣布：防震演練結(jié)束。

人員疏散方案篇二

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

時間：20xx年9月17日

人員：全園教師及幼兒

1、現(xiàn)場指揮：?；厶m

2、班級組織指揮：各班班主任老師

3、攝影：王美

4、信號員：孫照坤

5、搶險救護：房雪

操場

1、警報聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊，并向園長做匯報。

4、演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室。

（一）組織紀律教育：

各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別出門口時嚴禁動手推搡。

（二）安全注意事項：

1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

2、出門要保持安靜。

3、外出時，手扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在出門過程中絕不允許相互推擠。

主要防止在出門過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

人員疏散方案篇三

20xx年3月30日是第二十個全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護的能力，結(jié)合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。

20xx.3.31（星期五二）上午9:25

1.遇到突發(fā)事件的緊急疏散

2.具體安排：

a聽到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。

b一年一班、二年一班按順序從教學(xué)樓正門迅速到操場。

c三、四年級按順序從教學(xué)樓后門迅速到操場。

d五年級按順序沿前樓梯出門、出教學(xué)樓，之后是六一班沿前樓梯出門、出教學(xué)樓。

e在操場按升旗隊伍集合

1.教育學(xué)生不能慌亂

2.下樓時，樓梯間高年級的讓低年級的

3.不準任何同學(xué)故意推打制造擁堵

4.不準大聲喧嘩叫喊

5.一切行動聽指揮

班主任老師利用早讀或第一節(jié)課時間，提前對學(xué)生進行活動前的安全教育，聽到指揮組織學(xué)生有序撤離，不喧嘩，防止出教室擁擠和樓道內(nèi)擁擠，要求學(xué)生按順序走出教室。

聽到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學(xué)生防止擁擠事故。

操場xx

一樓前xx一樓后xx

二樓前xxxx二樓后xxxx

三樓前xxx三樓后xxxx

人員疏散方案篇四

為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防范意識和遇到火災(zāi)時積極科學(xué)自救、自護的能力，從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師幼的人身安全，經(jīng)全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：

時間：xxxx年xx月xx日

地點：中心幼兒園操場總指揮：

1、全園師生集中在幼兒園操場

2、總指揮做防火逃生演練前的動員工作，動員內(nèi)容如下：

孩子們，關(guān)于這次防火演練的意義和作用，旨在培養(yǎng)老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護自已的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效?，F(xiàn)在我宣布：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現(xiàn)在開始，所有參演人員到指定地點待命。

1、工作人員：

（1）小班負責(zé)人：

（2）中班負責(zé)人：

(3)大班負責(zé)人：

（4）操場負責(zé)人、警報信號：

2、班級疏散組織者：各班主任（同上）

3、醫(yī)護人員：

班級通道安排（預(yù)先設(shè)置的路線和順序）所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。

1、災(zāi)情預(yù)設(shè)，哨聲1-3分鐘（園長）

2、聽到哨聲，各班負責(zé)人迅速趕往負責(zé)的位置，迅速打開教室門窗。對緊急避難的幼兒進行疏導(dǎo)，班主任組織進行疏散。全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離

3、園長老師在操場，指揮幼兒按預(yù)先設(shè)置的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在后。出教室門的時候，教室前后門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預(yù)先設(shè)置的順序到操場站立，班主任清點人數(shù)。

4、總指揮對演練作總結(jié)。

5、各班有序?qū)⒂變簬Щ亟淌摇?/p>

1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。

2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現(xiàn)象發(fā)生，班主任要控制好撤離的速度。

3、在幼兒園組織演練以前，分班應(yīng)組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。

說明：通過此次防火演習(xí)后，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責(zé)上課的老師就是該班的疏散組織者。

人員疏散方案篇五

為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

1、使全體教師明確此次防震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，班主任收集防震相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護知識。教育學(xué)生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散。

3、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

20xx.10.31

班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對學(xué)生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全有序、快捷。撤離時做到：

（1）演習(xí)前清點學(xué)生人數(shù)；

（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；

（3）到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù)。

人員疏散方案篇六

為貫徹落實上級文件精神，結(jié)合學(xué)校生命教育主題，幫助學(xué)生珍惜生命，熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，在學(xué)校發(fā)生爆炸、火災(zāi)、地質(zhì)災(zāi)害等突發(fā)事件時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

總指揮：xxx

疏散指揮組：xxxx

消防知識講座在安全課上進行。

滅火演練時間：x年10月21日(星期四)下午第一節(jié)課

地點：操場

時間：x年10月21日(星期四)下午第一節(jié)課。

總指揮總結(jié)。

時間：滅火演練完畢。

地點：集會場地

1、場所：校舍、校園

2、資料：消防應(yīng)急疏散資料

3、器材：學(xué)校廣播及音響設(shè)備，警報裝置，喊話器、煙幕、木料、汽油、滅火器等。

(一)以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向校長報告。

(二)由校長迅速向上級主管部門匯報本校情況。

(三)加強對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

(四)積極協(xié)助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

(五)應(yīng)急聯(lián)系電話：

校長室：xxx

教育辦：xxx

火警：119

急救：19

幫助學(xué)生珍惜生命，熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，增強安全、危機意識。提高學(xué)生面對災(zāi)害的心理承受能力。

人員疏散方案篇七

1、進行學(xué)習(xí)動員。在全行進行一次消防安全大教育活動，組織員工學(xué)習(xí)《xx銀行消防滅火應(yīng)急預(yù)案》，提高員工的消防安全意識。由各部門為單位在支行分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的.組織指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)和模擬演練我行制訂的消防應(yīng)急預(yù)案，熟悉在消防突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災(zāi)中基本的自救和逃生方法，保障自身和財產(chǎn)的安全。

2、組織演練。請縣消防部門的同志來我行，講解消防知識及演練過程中的注意事項，并在消防隊的指導(dǎo)下進行演練。全體人員都要參加，把演練當成實戰(zhàn)，認真對待。

3、滅火比賽。演練學(xué)習(xí)結(jié)束后，各部門分派兩名員工，進行滅火比賽，取用時最短滅火效果最好的小組為第一名，并進行相應(yīng)獎勵。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達到預(yù)期目的。在支行的統(tǒng)一部署下，全行人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各部門調(diào)整好工作，確保全員參加。各部門要組織好員工積極參加這次消防演練學(xué)習(xí)，增強自己處理火災(zāi)隱患、躲避火災(zāi)危險的能力等消防技能。

3、完善規(guī)章制度，強化責(zé)任制的落實。演練結(jié)束后，支行各部門要對這次演練活動進行認真的總結(jié)，制度不完善的立即著手完善，個別員工需要補課的要堅決補上，不能使任何一人缺課。對于各部門的消防安全責(zé)任制要再次加以明確和落實。

人員疏散方案篇八

對廣大師生進行安全意識教育，是學(xué)校德育工作的重中之重。為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生應(yīng)急、自救互救能力，我校于20xx年3月27日下午成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園操場，歷時三分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學(xué)校成立了消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，教導(dǎo)處根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。

3、3月26日，各班組織召開主題班會。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《育林小學(xué)防火逃生疏散演練方案》，讓師生進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

4、3月27日下午14:00實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

5、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鈴聲的響起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時三分鐘，做到了快速、安全、有序。學(xué)生到達操場后，由體育老師進行滅火器使用方法培訓(xùn)。還讓部分學(xué)生進行了實際操作。

6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

7、演練結(jié)束后，各班老師對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變。對建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ)，同時也是為了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。

人員疏散方案篇九

通過親身體驗火災(zāi)逃生過程以及觀摩和參與模擬滅火活動，使教職工懂得基本消防常識、熟悉消防設(shè)備、懂得火災(zāi)預(yù)防措施，并會報火警、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散；學(xué)生掌握火災(zāi)逃生自救知識和技能，落實“生命教育”。

20xx年11月9日下午12：45

校內(nèi)教學(xué)大樓、操場

全校師生

疏散演練。

1、總指揮：朱權(quán)華錢菊仙

教師安全疏散指揮：喬流英

學(xué)生安全疏散指揮：陳葉

操場集中負責(zé)人：顧群英陳紅

樓層負責(zé)人：北樓：鐘仁芳南樓：施海燕

各樓層樓梯負責(zé)人：當天值日教師

2、滅火行動組及職責(zé)

組長：顧海泉

成員：屠志龍錢鋼楊偉斌

主要職責(zé)：利用機關(guān)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進行撲救。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組及職責(zé)

組長：錢菊仙

成員：喬流英（辦公室）袁丹（119）

主要職責(zé)：迅速與市消防支隊或當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進入火災(zāi)現(xiàn)場；聯(lián)系有關(guān)單位、個人，組織調(diào)遣消防力量；負責(zé)對上、對外聯(lián)絡(luò)及報告工作。

4、疏散引導(dǎo)組及職責(zé)

組長：陳葉施海燕

組員：王群英葉水妹沙秀宏唐燕吳萍沈莉

主要職責(zé)：引導(dǎo)相關(guān)人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負責(zé)重要物品的看守工作。

5、安全防護救護組及職責(zé)

組長：王琴華

成員：王開英蔣新蓮顧蓮花

主要職責(zé)：利用就便器材對傷員進行緊急搶救，聯(lián)系有關(guān)醫(yī)院送救。

1、由總務(wù)處組織相關(guān)人員對現(xiàn)場進行勘查。檢查內(nèi)容包括消防報警控制系統(tǒng)、滅火器的配備、消防栓的完整性、應(yīng)急照明、疏散標志以及疏散通道。

2、由各樓面負責(zé)人檢查各班消防演練的準備情況。

3、組織要求：服從指揮，嚴禁擅自行動，擾亂演練秩序的現(xiàn)象發(fā)生。

八、現(xiàn)場演練具體時間安排：

1）總指揮宣布演練開始，發(fā)出火警信號；教師組織全體學(xué)生做好逃生準備；義務(wù)消防隊員利用現(xiàn)有設(shè)備組織滅火；校醫(yī)檢查醫(yī)療器械和藥品，做好緊急搶救準備，保安設(shè)立警戒線隔離火場。

2）、全體學(xué)生運用各種逃生技術(shù)，不計不搶有順序地在教師、保安組織下五分鐘內(nèi)疏散到警戒線外操場集中，班主任清點人數(shù)，報現(xiàn)場指揮，如有班級缺人，速派義務(wù)消防員查找搶救，遇到人員受傷，速派校醫(yī)搶救。（如本次撤離超過5分鐘，進行第二次演練）

12：45強調(diào)演練須知和注意事項陳葉

12：50電鈴警示、參加演練人員緊急到位

12：50—12：52模擬報警

喬流英：通知各辦公室緊急疏散

袁丹：報“119”（報警時講清：（1）發(fā)生火災(zāi)地點、道路、門牌號碼；（2）火災(zāi)燃燒性質(zhì)；（3）報警人姓名、單位名稱、電話號碼）

12：50—2：55組織學(xué)生疏散班主任搭班老師

12：55—1：00清點人數(shù)顧群英唐萍

1：00—消防隊指導(dǎo)

總結(jié)朱權(quán)華

各班逃生路線：

1、按照就近原則，南樓所有班級走南門，五年級各班走南樓梯。北樓樓梯東面班級走東大道，北樓樓梯西面班級走中大道，三年級各班走西大道。具體如下：

南大門：四（2）、四（3）、四（4）、五（2）、五（1）、五（3）

南樓梯：五（1）、五（2）、五（3）四（2）四（3）

北東大道：一（1）、一（2）

北中大道：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）

北東樓梯：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）

北西大道：二（3）、（4）、三（3）、（4）、四（1）

北西樓梯：二（3）、（4）、三（3）、（4）

北門（北大道）：一（3）、（4）

2、隊伍集結(jié)地為操場，為便于清點人數(shù)，穩(wěn)定人心，要求按照各疏散道路就近集合排隊從東往西依次為一年級，二（1）（2）、三（1）（2）、四（2）、（3）（4）、五年級、四（1）、二（3）（4）、三（3）（4）。班主任、進班老師按男、女生分工迅速清點人數(shù)，并做好心理穩(wěn)定工作。

3、所有教職員工，按就近原則自行疏散到操場集中，并按辦公室集結(jié)，年級組長清點人數(shù)。

人員疏散方案篇十

為了進一步貫徹落實防震減災(zāi)活動，增強師生的公共安全意識，提高師生應(yīng)急避險和自救互救能力，最大限度減少各種災(zāi)害造成的人員傷亡，保護學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序地逃生，進一步做好地震應(yīng)急工作，提高反應(yīng)能力，根據(jù)“有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動迅速、處置有力”的要求，特制定本次地震疏散演練方案。

組長：高琳

副組長：張霽亮郭帥瑜

成員：全體教職員工

㈠、報警程序：

1、應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。王建梅負責(zé)發(fā)出信號。

2、地震發(fā)生的信號：警報聲響，同學(xué)們進行應(yīng)急避震。

3、地震發(fā)生時，各班主任組織學(xué)生進行疏散。

㈡、緊急疏散安排：

1、“地震應(yīng)急疏散逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

①疏散指揮員安排

疏散總指揮：郭帥瑜疏散

副總指揮：王婭婷陳彥權(quán)

②書香樓疏散負責(zé)人：閆彩艷

書香樓西側(cè)一樓：杭小艷

書香樓東側(cè)一樓：杜彩梅

書香樓西側(cè)二樓：陳虹

書香樓東側(cè)二樓：李瑜

書香樓西側(cè)三樓：邱文卓

書香樓東側(cè)三樓：張曉艷

③啟智樓三樓東側(cè)指揮：馮彬

操場秩序指揮：周春

攝像：王繼龍陳玉軍

㈢、疏散路線

1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次從書香樓西樓梯疏散。

2、一（2）、一（4）、二（1）班依次從書香樓東樓梯疏散。

所有疏散學(xué)生集中到操場指定位置，將各年級分為東西兩個區(qū)域，每個區(qū)域門口有一名教師進行有序疏散。疏散過程中，從二到三樓下來的班級到樓梯口時要注意安全，避免和其它樓層正在疏散的班級發(fā)生沖撞。

㈣、疏散集合地點：

各班疏散到操場集合順序為：做廣播操順序，如情況需要，聽從指揮安排。

㈤、救護組人員安排：

組長：段小梅

組員：任靜

職責(zé)：帶緊急藥箱到操場處待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送往縣醫(yī)院。

1、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據(jù)實際情況，提前分組，要求學(xué)生從前后門逃生。聽到疏散信號時，班主任老師指揮同學(xué)們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。

2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、各班學(xué)生到達集中地點后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班主任、班委會負責(zé)人應(yīng)立即清點人數(shù)，并向操場負責(zé)人周春主任報告學(xué)生人數(shù)。

5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。

6、全部演練結(jié)束后，在班主任的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續(xù)進行正常的教學(xué)活動。

請全體教職工務(wù)必按照既定演練方案履行好自己的職責(zé)，如因玩忽職守或不安規(guī)定演練方案演練而造成事故的，一切后果由個人承擔(dān)。

人員疏散方案篇十一

為了全面推進素質(zhì)教育，貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》、《消防法》、《防震減災(zāi)法》、《關(guān)于建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度的通知》，確保全校師生的人身安全和學(xué)校教學(xué)工作的正常進行，遵照“責(zé)任重于泰山”的指示精神根據(jù)本校的實際情況制定本方案。通過本方案的實施，在保證師生安全的同時，使全校學(xué)生都能掌握一定的消防安全知識和自護自救的方法，從而培養(yǎng)抵抗災(zāi)害的素質(zhì)。

（1）建立演練行動指揮小組

（2）保障學(xué)生教職工安全的具體措施

人員避災(zāi)場地：發(fā)生火災(zāi)時主要避災(zāi)場地是操場、球場。

1、報警組老師：報告總指揮，某教室發(fā)生火情，請指示！

2、總指揮：各組教師各就各位，統(tǒng)一行動，按原計劃進行演練！

3、報警組通知全校師生：全校師生請注意，現(xiàn)在在某教室發(fā)生火情，請老師們馬上組織學(xué)生按計劃，按要求、按路線有秩序的撤離，在操場集合。

4、路線安排各年級在教師的引導(dǎo)下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應(yīng)的出口有秩序、有組織地右行撤離，

5、撤離好的學(xué)生在操場從中間往兩邊站好，班主任清點人數(shù)并上報指揮組。如發(fā)現(xiàn)遺漏學(xué)生，馬上派疏散組成員尋找。

6、總指揮總結(jié)。

1、崗位職責(zé)：

遇有災(zāi)害各班班主任應(yīng)迅速到班內(nèi)去組織學(xué)生安全撤離；各出口及樓梯轉(zhuǎn)彎處的負責(zé)教師應(yīng)立即到位、積極協(xié)助班主任做好學(xué)生安全撤離工作；學(xué)生全部撤離到安全地帶（大操場）后班主任要迅速清點人數(shù)并上報給學(xué)校。

疏散組成員在學(xué)校各出口處負責(zé)將全校師生安全疏散到避災(zāi)場地。

尋找組成員在清點各班人數(shù)后迅速本組成員展開搜尋工作，并即時與學(xué)校指揮小組聯(lián)系匯報尋找情況。

營救組成員應(yīng)在災(zāi)害發(fā)生的同時與救援部門聯(lián)系，做好急救準備；在外來救援到來之前，做好受傷師生的救護工作；外來救援到來之后，與他們配合做好救護工作。

報警組成員在報警時要說明我校具體位置、受災(zāi)情況、救災(zāi)道路并立刻到指定地點去等候，這樣便于救助工作的針對性，最大限度的節(jié)約時間，減少災(zāi)害程度。

安撫組應(yīng)在災(zāi)害發(fā)生后做好前來看望學(xué)生的家長們，耐心做好撫慰工作，避免因家長著急尋找各自孩子而耽誤學(xué)校的救助工作。

2、保障建筑物安全的具體措施

學(xué)校定期組織人員進行安全檢查，及時整頓校內(nèi)存在的安全隱患，做到“防患于未然”；及時檢查校內(nèi)的防火及安全設(shè)備；請有關(guān)部門監(jiān)督檢查。

3、保障重要設(shè)備安全的具體措施：

配備專用防火器;災(zāi)害發(fā)生后,派專人立即搶救并及時采取必要安全保護措施。

4、校內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的具體措施：

災(zāi)害發(fā)生后，非緊急事物不得使用電話；遇有緊急情況，報警組成員迅速與有關(guān)部門聯(lián)系，報告要簡短精煉；火警：119急救：120；建立家長聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校及時與各班家長聯(lián)系，讓家長放心并告訴家長，學(xué)校會盡力保障學(xué)生安全。請家長不要往學(xué)校打電話，為緊急通訊讓出線路請家長不要馬上趕往學(xué)校，避免道路阻塞，也為緊急用車讓出通道；請家長靜待消息，緊急時間過去后再接孩子回家；學(xué)校指揮小組要及時將災(zāi)情匯報給上級有關(guān)部門。

人員疏散方案篇十二

進一步加強校園安全教育工作，檢驗學(xué)生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護能力。

全民消防，防治火災(zāi)

校園

20xx年11月5日早7：10

全體師生

xx

1、升國旗：

11月5日早晨7：10各班在本班教室內(nèi)舉行升旗儀式。

2、學(xué)習(xí)疏散逃生知識：

火災(zāi)，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會嚴重危及人們的生命安全。火災(zāi)現(xiàn)場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環(huán)境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策。這固然與起火時間、地點，火勢大小、建筑物內(nèi)外環(huán)境等因素有關(guān)，但更考驗被火圍困的人員，在災(zāi)難降臨時是否具備逃生自救的本領(lǐng)。只要我們努力提高消防安全意識，學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，幸免于難。

那么，在火場中如何逃生自救呢？這里歸納和介紹以下6個要點。

①迅速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災(zāi)警報或出現(xiàn)突然停電等異常情況一時無法查明原因時，要迅速撤離所在建筑，切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。

②了解和熟悉所處建筑的消防安全環(huán)境。對經(jīng)常工作或居住的建筑物，可事先制定較為詳細的火災(zāi)逃生計劃，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握并加以演練。公共場所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標志，遇到緊急情況時可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發(fā)生火災(zāi)時，普通電梯可能因斷電停止運行，而導(dǎo)致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生。

③火災(zāi)煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點，所以發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)彎腰低頭前進以減少吸入或接觸有毒高溫?zé)煔猓袟l件的情況下應(yīng)使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區(qū)域，應(yīng)將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時，應(yīng)匍匐前進盡量貼近地面，因為煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內(nèi)依然有可供呼吸的空氣，同時應(yīng)沿墻壁邊緣逃生，以免迷失方向。

④身處二、三樓而無法通過疏散通道逃生時，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內(nèi)的物品如床單、繩索等結(jié)繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找避難處所，如到陽臺、樓頂?shù)却仍蜻x擇衛(wèi)生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時，應(yīng)關(guān)緊房間臨近火勢的門窗，打開背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關(guān)上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內(nèi)的一切可燃物，同時可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進入室內(nèi)，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對講機、手機，要及時報警。如沒有通訊設(shè)備應(yīng)大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮艷的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。

⑤火場逃生時，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，如果溫度較高則說明門外火勢較大，千萬不要輕易打開，否則可能會導(dǎo)致轟燃傷人并加速火勢蔓延?；饒鎏由^程中，要一路關(guān)閉背后的門，減低火勢和濃煙的蔓延速度。

⑥如果身上著火，千萬不要奔跑，因為奔跑會加速空氣流動，使火越燒越旺。身上著火時，應(yīng)設(shè)法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。

3、有序疏散：

發(fā)出有序疏散的演習(xí)命令后，疏散引導(dǎo)員立即到達指定位置，引導(dǎo)學(xué)生按疏散路線有序疏散到指定地點。

1、班主任

（1）提前組織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。

（2）聽到警報后，如離教室較近應(yīng)立即就近到班與當班老師一起組織學(xué)生應(yīng)急疏散，若離教室較遠，應(yīng)立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點人數(shù)，安撫學(xué)生。

2、上課老師

（1）聽到警報后，上課老師（是該班疏散的第一責(zé)任人）立即停止授課，組織學(xué)生分別從前門、后門疏散，前五排學(xué)生從前門疏散，五排以后的同學(xué)從后門疏散。由靠近樓道的學(xué)生先撤離，本班學(xué)生全部撤離后，老師隨學(xué)生一起撤離。

（2）當班老師組織學(xué)生有序撤離，避免擁堵。

（3）下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散，指揮學(xué)生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。

（4）到達集結(jié)地后，要求學(xué)生以班級為單位整隊，組織清點人數(shù)，向年級主任匯報，年級主任向現(xiàn)場總指揮匯報。

3、沒有課的教職員工

（1）聽到警報后，離教室較近的，應(yīng)立即到所在樓層的班級，與當班老師一起組織學(xué)生疏散，或隨學(xué)生一起疏散。離教室較遠的，應(yīng)立即按疏散路線撤離到疏散地點。

（2）備課組長及各處室負責(zé)人，安排對各備課組、各處室老師的點名，并向校務(wù)部匯報，校務(wù)部向總指揮匯報。年級組長負責(zé)各年級班主任的點名。

注意：請各年級為每班加配一位教師。

4、衛(wèi)生室人員

聽到指令后，應(yīng)立即到疏散地點，急救臺設(shè)在校園南門。

1、總疏散順序：

（1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。

（2）靠樓梯的班級優(yōu)先疏散。

2、教學(xué)樓疏散路線

（1）高三教學(xué)樓疏散路線

3、校園疏散路線

1、11月5日前，各年級管委會對師生進行紀律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預(yù)演。

2、參演人員準備濕毛巾，疏散過程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進，禁止學(xué)生在演練過程中嬉笑。

3、請各年級、各班級向?qū)W生講清地震應(yīng)急疏散演練和火災(zāi)應(yīng)急疏散演練的區(qū)別、注意事項，并提前做好相應(yīng)的準備工作：地震應(yīng)急疏散演練有地震應(yīng)急避險環(huán)節(jié)，請講清地震應(yīng)急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災(zāi)應(yīng)急疏散演練無應(yīng)急避險環(huán)節(jié)，疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外，還要提前準備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進。

4、各班服從統(tǒng)一指揮，不得擅自行動。

5、演練活動結(jié)束后，各班有序帶回。

人員疏散方案篇十三

總指揮：梁小萍

副指揮：鐘澤輝

指揮部成員：張燕明、張雪梅

通過疏散演練，教育學(xué)生從小懂得珍惜生命的重要意義，遇險要沉著冷靜，教會學(xué)生遇險的求生本領(lǐng)，讓學(xué)生體會到遇險求生時要沉著冷靜的必要性和激發(fā)學(xué)生求生的欲望。

1、教師、學(xué)生齊行動，學(xué)會集體求生本領(lǐng)。

2、遇事沉著、冷靜、不慌張，訓(xùn)練應(yīng)變能力。

3、發(fā)揚團結(jié)、協(xié)助精神，一切行動聽指揮。

紅衛(wèi)小學(xué)全校師生

本校

20xx年2月25日（第3周星期三早上8：30—8：50）

事先通知各位教師各班疏散路線及要求。

一、由總指揮梁校長宣布疏散演練開始。

二、發(fā)出演練信號(大銅鑼)。學(xué)生把凳立即移到臺底下，分前或后門走。

三、由各班主任及科任老師組織指揮本班學(xué)生按事先規(guī)定的路線按兩路縱隊有序地小跑疏散到安全地帶。

四、小結(jié)：學(xué)生到達安全地帶后，由梁校長總結(jié)。

五、宣布活動結(jié)束。

：疏散演練路線圖（分三條線）以及各班次序安排

人員疏散方案篇十四

通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園 師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體幼兒。

3、時間：xx年6月11日(周五) 上午9：10。

1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：全體教職員工

信號員：xx

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

具體安排見疏散演練表

職責(zé)：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場。

③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓

一、一層之間 具體安排見疏散演練表

二、二層之間 具體安排見疏散演練表

職責(zé)：

①、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。

(4)拍照：xx

(5)救護：xx xx xx xx (地點：體育場中央)

(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位小朋友們，白河縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù))。

2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道（大門對面的安全通道）、小一班小組長迅速檢查二號安全通道（廚房門口通道）有無障礙物。

4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

6、學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

2、各班演練撤離路線如下：

大大一班、大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。

舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。

3、5—10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，組織回教室。

4、進行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。

5、恢復(fù)站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。

1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。

5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。

6、疏散引導(dǎo)小組、當節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責(zé)人檢查所負責(zé)樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時間救護傷員。

1、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。