為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學書法活動方案一節(jié) 小學書法活動方案篇一

我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了，越來越多的小學生不會使用毛筆，殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術寶庫里的一朵奇葩。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校書法興趣小組的開設旨在培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，激發(fā)學生練習書法的興趣，以點帶面，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學習習慣。另一方面，我校開展該興趣小組活動，也是為了能充分表現(xiàn)我校學生多才多藝的特色。

二、指導思想：

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在活動當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

三、活動目標：

1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆好字，對其學習以及將來的工作、有著深遠的影響。

3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

四、活動要求：

1、利用每周二下午課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

五、活動措施：

1、精選學習內(nèi)容：

首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在活動中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

2、正確指導方法：

在書法活動中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時"字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多"等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

3、加強書法訓練：

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是"有紀律"。

小學書法活動方案一節(jié) 小學書法活動方案篇二

第一屆主題“書法繪畫攝影”展活動策劃書(初稿)

一、活動名稱

華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題“書法繪畫攝影”展二、活動目的

1、為了在我校營造一種濃厚的藝術文學氛圍，讓喜歡攝影、傳統(tǒng)書法藝術、繪畫、文學藝術的同學能找到一個發(fā)展的平臺，我校決定開展“主題書法繪畫攝影”展大賽，以此讓我校同學在活動中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學的攝影審美技能與書法水平。

2、舉辦此活動為我校示范性建設提供精神文明動力，同時豐富我們的校園生活，展現(xiàn)當代大學的獨特風采。促進同學間的交流，增強同學們對書法，繪畫，攝影等審美藝術的興趣，從而提升自身的綜合素質(zhì)。為各院系優(yōu)秀作品提供展出平臺。

3、弘揚書法繪畫攝影藝術，提高學生審美修養(yǎng)，激發(fā)學生對美術、書法及攝影的興趣與愛好，豐富大學生課余生活，活躍我校學習氛圍，提高大學生綜合素質(zhì)和社會實踐能力。三、活動主題

文化是一個民族的靈魂，文化力是一個國家綜合國力的重要標志。對一個學校、一個院系、一個班級來說，文化是方向、是作風、是紀律、是修養(yǎng)、是形象。我們傳媒學院校學生會將一以貫之地加強文化建設，逐漸形成具有自己特色的校園文化，用文化建設推進我校的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。讓我們攜手共育校園文化這片翠綠，用先進文化托起明天的太陽。

同時，攝影藝術是提升審美素養(yǎng)的一個重要元素，對于傳媒學校在提升文化素養(yǎng)的基礎上提升審美素養(yǎng)，對于我校學生綜合素養(yǎng)的提升起到了重要的推動作用。

華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案四、主辦單位：華中師范大學武漢傳媒學院學工處

五、承辦單位：華中師范大學武漢傳媒學院校學生會保障部、學習部六、參賽對象：華中師范大學武漢傳媒學院全體學生七、比賽項目：軟筆組、硬筆組、繪畫組、攝影組八、活動時間

20__年11月25-11月30日各院系作品征集20__年12月1日9：00院系作品初賽及作品點評20__年12月5日校級決賽

20__年12月8日獲獎點評、頒獎，優(yōu)秀作品展覽(作品展覽期為一個星期)九、活動地點

1、院系作品初賽地點：足球場;決賽地點：行政樓后廣場(初定)3、校級頒獎地點：圓形報告廳十、參賽程序

第一階段：作品征集

各院系在11月29日前收集好作品，由各院系學習部統(tǒng)一保管，登記好參賽人員作品名稱及個人詳細信息(詳參見附表三)，12月1日，各院系學習部人員將上交作品送往足球場擺放好(9:00前完成此工作)，各院系學習部長組成一個“學生評委團”與領導及評委一起進行打分點評。初賽以現(xiàn)場打分的形式挑選決賽作品。

1、主持人介紹來賓及評委，介紹比賽規(guī)則和評分標準(書法、繪畫、攝影作品的評選同時開始)2、領導及評委和“學生評委團”現(xiàn)場打分

3、各選手可在領導及評委和“學生評委團”打分時進行簡短解說。

華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案4、現(xiàn)場觀眾可在主席臺旁領取便利貼，將自己的名字、院系、

班級及為什么喜歡此作品寫在上面，貼在你欣賞的作品旁邊，最后選出最受歡迎作品。

5、領導及評委進行現(xiàn)場點評及公布進入復賽的選手。第二階段：進入復賽的選手以現(xiàn)場比賽的方式進行決賽。

1、主持人介紹來賓及評委，介紹比賽規(guī)則和評分標準。(書法、繪畫、攝影作品的比賽同時進行)2、各選手按要求和順序開始比賽。

3、領導及評委現(xiàn)場點評評出一二三等獎以及優(yōu)秀獎若干名4、攝影作品將對進入復賽的作品中繼續(xù)進行篩選評選出最終的一二三等獎及優(yōu)秀作品第三階段：頒獎點評

頒獎典禮將在圓形報告廳舉行，屆時由評委分別闡述一二三等獎作品的獲獎的推薦理由并授予標簽，由領導進行頒獎授予榮譽證書(ppt展覽方式，評委對一二三等獎作品進行點評，同是附著推薦理由，該理由將作為作品展覽的標簽)第四階段：作品展覽

作品展覽將在頒獎典禮結束后直接揭開展覽儀式，屆時將邀請沈院長現(xiàn)場為第一屆“主題書法繪攝影畫展”題詞并宣布展覽開始

展覽中附帶為各院系推薦的優(yōu)秀作品展出，為院系設專欄十一、比賽內(nèi)容及要求比賽要求：(一)初賽要求：

1、初賽設有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項。

2、繪畫包括(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描)

華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案書法包括(毛筆硬筆、毛筆軟筆)

3、攝影作品(主題不限，但必須自己給與作品主題)作品尺寸要求：

a、素描、水彩、油畫、國畫、漫畫、簡筆畫a2或16開;b、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);c、硬筆書法16開紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺以內(nèi)宣紙;d、毛筆書法版面自行設計、書面清晰，中國畫a2或16開;e、攝影作品分辨率最低標準：2592×19443、計分方式

書法繪畫作品計分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績攝影作品計分方式：獨創(chuàng)性×50%+專業(yè)知識技巧×50%=最終成績復賽要求：

1、復賽設有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項

2、繪畫包括(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描)書法包括(毛筆硬筆、毛筆軟筆)

3、攝影作品(主題不限，但必須自己給予作品主題)作品尺寸要求：

a、素描、水彩、油畫、國畫、漫畫、簡筆畫a2或16開;b、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);c、硬筆書法及作文統(tǒng)一用a4紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺內(nèi)宣紙;d、毛筆書法版面自行設計,書面清晰，中國畫a2或16開;

e、攝影作品分辨率最低標準：2592×19443、所有參賽選手必須先過初賽。

4、決賽時選手可自備筆墨紙硯以及繪畫用具(紙張須符合規(guī)定標準)

華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案5、計分方式

書法繪畫作品計分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績攝影作品計分方式：新穎度×50%+專業(yè)知識技巧×50%=最終(二)作品征集及要求：

1、參加院系比賽的同學應在11月29日前將作品交到各院系的學習部;校級比賽現(xiàn)場作畫和寫作;攝影作品直接直接從院系的初版中選取點評(攝影作品直接交給學習部匯總?cè)缓蠼恍W生會保障部，切記上交電子版)

2、為了便于作品的評審及保管，請各院系將征集的作品上交前按下列分類存放(軟筆組/硬筆組/繪畫組/攝影組需要電子版)

3、※初賽上交作品不得有嚴重涂改撕毀現(xiàn)象;※攝影作品必須控制在最低標準：2592×1944※攝影作品必須自擬主題并標明注：作品必須是20__年1月1日之后的

4、作品內(nèi)容健康向上、格調(diào)高雅、貼近主題、具有一定的藝術感染力，并鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)形式不限。

5、參賽作品必須是參賽者本人作品，否則取消比賽資格。6、※初賽作品在作品右下角注明系別、專業(yè)、姓名、聯(lián)系方式，※攝影作品在電子版必須標明姓名、系別、專業(yè)、聯(lián)系方式7、不符合規(guī)則的作品取消決賽資格。8、校級決賽形式

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式比賽，參賽選手在備選的四個題目中任選其一書寫(攝影作品除外)。

(2)比賽分四組，每組15人的順序同時開始進行(書法繪畫

華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案現(xiàn)場作品安排)

(3)單幅作品時間：軟筆25分鐘;硬筆20分鐘;繪畫45分鐘;(4)書寫繪畫格式不限，選手可以根據(jù)給定的紙張自行設定。(5)攝影作品將在進復賽的電子作品中進行挑選十二、比賽前期準備

組織宣傳工作：詳參見附表二物品籌備

宣傳片制作：需申請機器設備(攝像機)

宣紙150張墨汁10瓶毛筆10支a4白紙：200張卡紙100張彩帶30根氣球100個海報4張橫幅4條獲獎者獎品

十三、評分細則及報名表：詳參見附表三十四、活動后期工作(一)優(yōu)秀作品展覽

1、展覽方式：(沈院長題字)

※各院系推薦優(yōu)秀作品展(為各院系設專欄展覽優(yōu)秀作品)※以畫廊形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出※書法、繪畫、攝影作品一二三等獎將貼巡展推薦標簽2、地點：下雨天展覽在行政樓大廳內(nèi)，天氣好展覽在行政樓門口或后廣場。(二)作品整理及保存

1、作品評審工作完成后將所有作品按院系整理并存放。2、作品整理保存等工作由保障部、學習部人員負責。

華中師范大學武漢傳媒學院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案十五、獎項設置

1、初賽：各院系根據(jù)比賽內(nèi)容和要求，根據(jù)各院系實際情況設置獎項，證書由各院系自行頒發(fā)。

項目等級一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎最受歡迎獎軟筆硬筆繪畫攝影2、決賽：設立以院系為單位的評比排名，以及個人賽

項目等級一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎軟筆硬筆繪畫攝影1名1名1名1名2名2名2名2名3名3名3名3名4名4名4名4名十六、經(jīng)費預算共計2850元(詳參見附表一)宣紙150張×3=450元墨汁10瓶×20=200元毛筆10支×10=100元海報4張×60=240元卡紙100張×2=200元彩色宣傳頁15張×10=150元氣球100個60元彩帶30根×4=120元橫幅4條240元/40米獲獎者獎品1040元水果、礦泉水50元

小學書法活動方案一節(jié) 小學書法活動方案篇三

一、指導思想 毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質(zhì)教育的一項有力措施。

二、 大賽主題內(nèi)容 書法大賽作品主題內(nèi)容：愛國主義教育題材

三、 大賽主辦單位 大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協(xié)會.

四、大賽參賽對象及參加辦法 凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加

五、大賽形式及具體要求

(一) 現(xiàn)場揮毫比賽

(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎： 小學組 中學組

(三)書寫規(guī)則及要求：

1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

2、現(xiàn)場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備

六、活動內(nèi)容、時間安排及要求 大賽活動分兩個階段：

第一階段(20年7月—20年7月)

1、 書法講座 著名書法家田英章老師現(xiàn)場授課指導。 田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學，日本東京學藝大學。 地位：原任國務院任命高級書寫員(由國務院總理簽發(fā))，現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。 歷任中國現(xiàn)代硬筆書法研究會秘書長、會長;中國硬筆書法協(xié)會會長;中央電視臺硬筆書法主講人;北京理工大學中國書法藝術專業(yè)客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學院教授;日本書藝會顧問;歐陽詢書法藝術研究會會長;書畫人才資格審定委員會主任等職。

2、 田英章老師在現(xiàn)場簽名售書。

第二階段(20年10月1至10月3日) 1、20年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現(xiàn)場書法大賽活動。 2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。

七、獎項及評獎要求

(一)本次大賽設獎項

1、現(xiàn)場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。

(二) 獲獎作品數(shù)量

1、一等獎2名(小學組組1名 中學組1名)

2、二等獎4名(小學組組2名 中學組2名)

3、三等獎9名(小學組組3名 中學組3名)

4、優(yōu)秀獎20名(小學組組10名 中學組10名)

小學書法活動方案一節(jié) 小學書法活動方案篇四

書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

二、活動要求：

1、利用單周四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。

6、每次主講人要精心準備講義，認真講課，記錄人如實記錄，力獲實效。

三、采取的措施：

1、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，一學期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。

3、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

4、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

四、指導教師

胡曉紅、楊鑫、王婷

五、活動地點

實驗室

六、活動安排

小學書法活動方案一節(jié) 小學書法活動方案篇五

一、指導思想

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3.通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之

以恒的精神。

4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動措施

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3.利用《習字冊》書本，強化仿寫練習。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6.利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。

四、具體活動安排

第1--2周 鋼筆書法及其基礎知識

第3--4周 筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法 第5--7周 筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法 第7--10周 筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法 第11--14周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法 第15周 臨摹書寫

第16周

第17周

仿寫例字 書寫比賽