如果閱讀處于第一層面,我們可以從書中得到知識(shí),如果是下面三個(gè)層面,這樣就可以在理解作者的觀點(diǎn)的情況下,提升自己的理解能力。

高中語文閱讀理解提高方法是什么

1、指讀法：手指讓眼睛停留在要閱讀的地方。指讀法的好處是還能利用手指控制你閱讀的速度來提高你的理解能力。

2、練習(xí)指讀法：設(shè)定3分鐘，標(biāo)記開始位置，以稍快于你讀懂的速度 閱讀。

時(shí)間到，立即停止閱讀。

總的閱讀單詞量/3=每分鐘單詞量

這個(gè)練習(xí)可以提高你的閱讀速度的空間

3、提高理解能力：和上邊差不多，3分鐘的時(shí)間，閱讀完成后，記錄下你的知識(shí)點(diǎn)。然后邊讀邊記錄知識(shí)點(diǎn)。查看自己多少正確的知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)誤的和沒寫的多少。

高中語文閱讀理解如何提分

閱讀理解是高中語文考試中分值比較大題型，想要提高語文成績，那么一定不要忽視語文閱讀理解的作答，首先做語文閱讀理解的時(shí)候應(yīng)該從整體上將考試內(nèi)容有所把握，這就要求各位考生在拿過來閱讀試卷的時(shí)候。

要把比較簡(jiǎn)單的填空題做好，注意簡(jiǎn)單的試題會(huì)的試題一定不要丟分，對(duì)于想語文閱讀理解這樣靈活性比較大的試題，應(yīng)該掌握一定科學(xué)的答題技巧，一般先將語文閱讀理解瀏覽一遍，掌握閱讀理解的中心思想，然后在后續(xù)答題的過程中圍繞著中心思想去答，保證不會(huì)偏理方向。

在做高中語文閱讀理解的過程中，對(duì)寫作手法的考察是比較普遍的試題，所以面對(duì)這樣的試題一定要提前掌握一些比較常用的寫作手法，然后根據(jù)閱讀理解的文章大意去分析，看符合哪個(gè)寫作手法進(jìn)行帶入，一般比較常用的修辭手法有夸張、對(duì)比、比喻、排比等，需要大家在平時(shí)備考的時(shí)候注意積累，然后根據(jù)文章愿意去對(duì)應(yīng)，每一個(gè)手法下都會(huì)對(duì)應(yīng)一種寫作手法，平時(shí)的時(shí)候做一些專項(xiàng)的練習(xí)熟悉一下各種寫作手法的寫作特點(diǎn)。