我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得感悟吧,我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)的感想作文錦集十篇三年級(jí) 有關(guān)讀書(shū)的感悟作文篇一書(shū)不僅是人類(lèi)發(fā)展的驅(qū)動(dòng),更以煥然一新的方式給大家一方暢想未來(lái),渺若星辰,撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中,我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書(shū)海中飛翔……
生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光,而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體,更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在,人只有在讀書(shū)本里面思索,在思索中讀書(shū),在不知高深的湖水中漫溯,從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就因?yàn)檫@樣,靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來(lái)。
《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!痹跍啙嶂皇芪廴荆詽嵣碜院玫钠犯褡宰阌趬m世中,亦稱(chēng)之“君子者也”。在不盡的書(shū)海中,無(wú)數(shù)傾吐芳香的荷花,在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色,也就在文學(xué)氣息的充溢之間,這個(gè)十幾萬(wàn)的紛繁事物都被凈化了,絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。
人在書(shū)本里面,也就更像是飛翔,毫無(wú)束縛,隨心所欲,在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)本里面的一隅,奏響了春之聲,綿柔細(xì)滑,清新怡人,恰似一位出浴的少女身著粉裙,在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯的蘆葦,而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心的交流,才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)海時(shí),才能真正體會(huì),也因?yàn)槿绱耍拍茉谧吭街械娘w越。
讀書(shū)的感想作文錦集十篇三年級(jí) 有關(guān)讀書(shū)的感悟作文篇二在我十二歲生日即將來(lái)臨的前幾天,我激動(dòng)不已!心里不停地幻想著爸爸媽媽會(huì)送給我怎樣美麗、神奇的禮物。但出乎我意料的是,當(dāng)20xx年10月26日終于來(lái)臨時(shí),爸爸竟捧著一堆名著,并遞給了我。這就是爸爸送我的生日禮物?從來(lái)對(duì)名著不趕興趣的我有些失望。爸爸看出了我臉上沮喪表情的含義,就像在他意料之中似的,他笑著對(duì)我說(shuō):“我知道你對(duì)這件禮物不太滿意,但是我敢確定,當(dāng)你讀完第一本書(shū)時(shí),你一定會(huì)想讀第二本,然后第三本,第四本……不相信的話,你可以試試看!”
出于好奇心,我按照爸爸的“秘方”試了試,不可思議的是,還真讓爸爸給說(shuō)中了!我愛(ài)上了這些名著!書(shū)的世界里的精彩把我給深深吸引住了!書(shū)中的主人公開(kāi)心,我就會(huì)跟著開(kāi)心,書(shū)中的主人公傷心,我就會(huì)一整天愁眉苦臉……我時(shí)刻分享著他們的快樂(lè)與悲傷,就如他們的知心朋友一樣,替他們分憂解難!我還記得當(dāng)我在讀《假如給我三天光明》的那幾天,我對(duì)海倫 凱勒的遭遇深表同情,甚至還掉下了眼淚;同時(shí),我也對(duì)她這樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神震撼不已,我覺(jué)得,海倫 凱勒的一生不愧是我們這個(gè)時(shí)代最偉大的輝煌之一,她的辭世是整個(gè)世界的損失!再想想我自己呢?我在過(guò)去沒(méi)有好好珍惜一分一秒,我感到羞愧不如,不過(guò)現(xiàn)在,我懂得珍惜了,我知道時(shí)間一去不復(fù)返、一寸光陰一寸金了。我走進(jìn)了一個(gè)由書(shū)展開(kāi)的新天地:讀了高爾基先生的《童年》,我知道了下層人民的生活是多么的艱難,多么的不容易;讀了馬克 吐溫先生的《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》,我感受到了湯姆 索耶精彩、刺激的成長(zhǎng)歷程。
在讀書(shū)的過(guò)程中,我意識(shí)到書(shū)中充滿了知識(shí)與智慧,當(dāng)我們讀過(guò)一本書(shū)后,我們總可以從中學(xué)到許多知識(shí),增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。不同的好書(shū)告訴我們不同的道理,讓我們有不同的感受,它們分別講述了不同國(guó)家、不同的人與不同年齡的故事。書(shū)也可以讓我們變得更加聰明,懂得辨別是非。讀了書(shū)后,我們學(xué)會(huì)了辨別好壞,還知道了什么是對(duì)的,什么又是錯(cuò)的。
書(shū),是知識(shí)的海洋。
書(shū),是智慧的翅膀。
書(shū),是力量的源泉。
書(shū),是生活的方向盤(pán)!
所以,讓我們一起讀書(shū)吧,一起與書(shū)交朋友吧!
讀書(shū)的感想作文錦集十篇三年級(jí) 有關(guān)讀書(shū)的感悟作文篇三“書(shū)”一個(gè)耳熟能詳?shù)淖?,讀書(shū)是我們每天必不可少的,就比如人與水,如果一天不喝水能挺過(guò)去,如果三、四天不喝水呢?能挺過(guò)去嗎?
我喜歡書(shū),因?yàn)樵跁?shū)的海洋里可以盡情的遨游,書(shū)教我們學(xué)習(xí),如果有什么問(wèn)題就去問(wèn)它,它會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)私心。全部說(shuō)給你聽(tīng),最重要的是書(shū)教我們?cè)趺醋鋈耍趺醋鲆粋€(gè)合格的人。
我自己心里想,我們“學(xué)會(huì)做人”,難道我們這些學(xué)生不是人嗎?我們有頭腦,有五官,有四肢,我們本來(lái)就是會(huì)說(shuō)話,會(huì)思考的人,為什么還要“學(xué)會(huì)做人”?
朱熹曾說(shuō)過(guò):“圣人千言萬(wàn)語(yǔ),只是教人做人,”曾國(guó)藩也說(shuō)過(guò):“不為圣賢,便為禽獸。”人分這幾種人:“大公無(wú)私是圣人,先公后私是賢人,公私兼顧是好人,先私后公是庸人,損人利己是壞人?!辈贿^(guò)我認(rèn)為“好人”的標(biāo)準(zhǔn);考慮別人比考慮自己稍多一點(diǎn)就是好人。
北京師范大學(xué)哲學(xué)系一位教授說(shuō)過(guò):“人分三品:下品;一輩子損人利己的人。中品一輩子偶爾損人利己的人。上品;一輩子都不損人利己的人?!?/p>
只有這樣做才算學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做了個(gè)讓人尊敬的人。
所以我們作為中學(xué)生要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做了個(gè)讓人尊敬的人,更重要的是多讀書(shū),在讀書(shū)中學(xué)到各種各樣學(xué)習(xí)的方法。
有人說(shuō)過(guò):“人的一生百分之九十九在書(shū)面度過(guò)。”
我品味這句話就是人的一生,做為中學(xué)生,最重要的就是學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)學(xué)好了,將來(lái)一定成為國(guó)家有用之才。
讀書(shū)的感想作文錦集十篇三年級(jí) 有關(guān)讀書(shū)的感悟作文篇四讀書(shū)一門(mén)藝術(shù):是一門(mén)完善自我的藝術(shù),讀書(shū)只是一個(gè)過(guò)程,在乎的是是否吸收;是一門(mén)享受生活的藝術(shù),是一種對(duì)文筆的享受;是一門(mén)充實(shí)人生的藝術(shù),那是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,慢慢存滿;是一門(mén)領(lǐng)悟人生的藝術(shù),讓我們懂得正對(duì)生活中的一切成功與失敗。
讀書(shū)是一種分享,分享書(shū)中的歡樂(lè),分享書(shū)中的憂愁,把歡樂(lè)帶來(lái),把憂愁帶去。書(shū),傳承的精神久有彌香;書(shū),介紹的文字韻味無(wú)窮;書(shū),呈現(xiàn)的世界千姿百態(tài);書(shū),傳達(dá)的內(nèi)涵回味悠長(zhǎng)……
我不太愛(ài)讀那些輕浮或毫無(wú)益處的書(shū),因?yàn)槟谴蠖辔淖謫握{(diào)、敘述的內(nèi)容平淡無(wú)奇。因此,我尤為對(duì)名著和思想靈活性較強(qiáng)的書(shū)情有獨(dú)鐘。讀這些書(shū),彷佛靈魂也得到了放飛和宿歸。
幾年來(lái)與書(shū)一起走過(guò)的日子,是饒有情趣且值得懷念的。讀書(shū),讓我感悟:人生,又何嘗不是一本長(zhǎng)篇著作呢?
打開(kāi)書(shū),映入眼簾的是一段卷首語(yǔ),這里凝聚了全書(shū)的精華,也是經(jīng)典語(yǔ)錄的展現(xiàn)之處。在這里,預(yù)示著人生之路行走的開(kāi)始。繼續(xù)讀下去,書(shū)頁(yè)中的每一處細(xì)節(jié),每一種情感,每一次升華,都帶給人知識(shí)的補(bǔ)給、精神的填充。而書(shū)的高潮部分就是一個(gè)人在成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的世事磨難。如前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,著作中把人物保爾的一生比喻鋼鐵冶煉的過(guò)程,其中這樣寫(xiě)道:“收起槍?zhuān)瑒e跟任何人說(shuō)。哪怕,生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去,這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。鋼鐵就是這樣煉成的!”這是躺在病床上岌岌可危的保爾作出的一段文字,是他20年戰(zhàn)斗歲月的縮影,更是他一生的總結(jié)。這句意義深刻的格言啟迪著我們:書(shū)是寶藏,是力量,是武器。那字字珠璣的文章,漫漫的人生長(zhǎng)路,當(dāng)我們翻到末頁(yè),走到盡頭,時(shí)間戛然而止,也許有的人會(huì)遺憾,有的人會(huì)滿足。但無(wú)論是悔恨也好,幸福也罷,命運(yùn)是自己掌握的。而結(jié)束,也并不意味完結(jié),可能更多的是收獲那思想的新生。
冰心曾說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū),然后寫(xiě)出自己的感想,這才是作文的開(kāi)始”。
我愛(ài)寫(xiě)作,靈感也多半來(lái)源于書(shū)籍。往往從書(shū)中悟出道理,平時(shí)寫(xiě)作適時(shí)運(yùn)用。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,知識(shí)多了,語(yǔ)言靈活性也強(qiáng)了,自然會(huì)才思泉涌,揮筆成章。我始終堅(jiān)信:讀書(shū)使人明智。我想,“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,我們應(yīng)努力、盡量去讀每一本有益的書(shū)。既然這樣,敢問(wèn),那些塵世糟粕,丑惡萬(wàn)態(tài)又有多大意義、有多少時(shí)間值得我們?nèi)プ非竽兀?/p>
讀書(shū),讓我感悟思想的新境界,人生的另一片新天地。
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