【精華】中考滿分作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的中考滿分作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我和老師之間的故事全在老師的那雙眼睛上,想起老師的那雙眼睛,使我舉手投足都有了主心骨。
在老師那雙眼睛的注視下,我這個(gè)稚氣未脫的小孩逐漸成熟起來,明白了生活的道理。記得和老師第一次見面時(shí),您說要做我們的朋友。當(dāng)時(shí),我感到不以為然,心想:這不過是大人的官話、客套話。但我盯住您的眼睛,立刻如面臨一泓秋水,仿佛它特有的明凈、坦蕩,正緩緩流進(jìn)我的心田。我信服了,最先鼓起掌來,而您沖我眨了眨眼。
從此,我們之間建立了深厚的感情,成了無話不談的朋友。您常常帶我去家里玩,您也成了我家的??汀@蠋?,您還記得我父親的去世吧?我真的是悲痛欲絕,甚至不愿再聽別人的安慰。我獨(dú)自坐在教室里默默地流淚,您來到我身旁,雙手搭在我的肩頭,附在我的耳邊輕輕地說:“走,到我家去?!蔽姨痤^來,您眼里有無限關(guān)懷,還蒙上一層悲哀。我木然的沒有反應(yīng),您拉起我的手,我們一同到了您家。您一直握住我的手,默默地陪我坐看,直到我不哭了,就下廚房給我弄了一桌豐盛的飯菜。您那雙會(huì)說話的眼睛一個(gè)勁兒地催我吃,但我哪里吃得下呀。于是您放下碗和我閑聊,說了很多,很多……
但老師,有時(shí)您那雙眼睛真叫我不敢正視。您可能也沒忘記,在一個(gè)炎熱的夏天,我領(lǐng)著一幫人去湖里游泳,玩得很盡興,一下午沒上課。您把我叫到辦公室,一言不發(fā),用您那雙大眼睛盯著我,一動(dòng)不動(dòng),直到我不好意思地低下頭時(shí),您才說了一句:“你呀,以后帶好你那幫人。”您在我那不知放在何處是好的手上輕輕地打了一下,然后說:“去吧?!睆哪且院?,我還真帶好了我的那幫人。
上學(xué)期,我的心里萌生一種朦朧的感情。它如潮水般地沖進(jìn)我的生活,使我眩暈,整天丟魂落魄,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。唯有您的明澈敏銳的雙眸,窺透了我內(nèi)心。您又好氣又好笑,拉著我來到無人的操場(chǎng),對(duì)我曉之以理,說明利害,要我把心思放在學(xué)習(xí)上。我心頭的陰影雖沒有立即消逝,但隨著與您的一次又一次談話,使我壓抑了那股泛濫的情感。
老師,今天我雖然離開了您,但我仍然感到您的那雙眼睛在注視著我。
啊,老師,您的眼睛大得能籠罩我活動(dòng)的每一個(gè)場(chǎng)所;您的眼神凈得能照徹我的五臟六腑,使我舉手投足都有了主心骨。
生活是什么?
生活是一首歌,一首五彩繽紛的歌,一首低沉而又高昂的歌,一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
無論是平凡的人還是偉大的人,他們的開始都是一段上坡路,就相當(dāng)于一首歌的開端,音調(diào)逐漸提高,慢慢升向中部,忽而急促,忽而緩慢,聲音此起彼伏。當(dāng)然,平凡人則是一組平滑音,雖然顯得有些枯燥,不過也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜,各有所愛”的說法。
在生活的這首歌中,有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場(chǎng)了;有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子,勉勉強(qiáng)強(qiáng)過了關(guān);有的人勇于探索、鉆研,又彈奏出了新的樂章,獲得了無與倫比的榮譽(yù)。無論是哪一種人,無論他是否獲得了成功,他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中,偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾,兩種人的命運(yùn)。
這就是生活,歌一般的生活,不論你選擇了哪一種歌曲,哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿意足,覺得有意義,認(rèn)為值得,那就勇敢去做,放開心胸去彈奏,要越過一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,竭盡自己所能,彈奏出最美的生活。
隨著近幾年中考命題作文的升溫,在很多地區(qū)命題作文備受青睞,相對(duì)而言,考生因?qū)忣}偏差而出現(xiàn)的失誤也明顯增多。作文審題的終極目標(biāo)是準(zhǔn)確到位、不偏不倚??忌挥袑㈩}目的外延和內(nèi)涵理解透徹了,才能在立意、構(gòu)思上不出現(xiàn)偏差,才能追求立意上深刻、構(gòu)思上新穎等更高級(jí)的寫作目標(biāo)??梢哉f,準(zhǔn)確審題是作文寫作的基礎(chǔ),是獲取作文保險(xiǎn)分的“奠基石”。那么,如何才能準(zhǔn)確地審讀題目呢?
一、審讀關(guān)鍵詞
作文題也是有“題眼”的。所謂的“題眼”,就是題目中那些昭示、啟示或暗示寫作關(guān)鍵的詞語??忌趯忣}時(shí)如果能夠借助題目中的某些關(guān)鍵字詞來準(zhǔn)確理解題意,寫作時(shí)就能夠緊扣話題,突出重點(diǎn),切中肯綮,自然也就能夠避免離題、扣題不緊等常見失誤。如浙江金華卷作文題目“熱門話題”,關(guān)鍵詞是“熱門”,考生要寫的不能是學(xué)習(xí)或生活中普普通通的話題,而是在一定范圍內(nèi)為大家所熟知的話題。
二、審讀限制詞
我們說審題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞,但不能置其他于不顧,導(dǎo)致偏離題意。如浙江溫州卷作文題“走,到另一個(gè)地方去”,一定要注意限制詞是“另一個(gè)地方”,寫作時(shí)既要表現(xiàn)出“另一個(gè)地方”的獨(dú)特之處,也要突出“去”后有什么見聞、感受或啟發(fā)。題目中的副詞,往往是審題時(shí)容易忽略的,考生要重視作文題目中諸如 “最”“也”“還”“更”“其實(shí)”“原來”等副詞所隱藏的信息和要求。如20xx年浙江紹興卷作文題“我也是一束陽光”中有一個(gè)至關(guān)重要的副詞—— “也”,這個(gè)副詞規(guī)定了文章應(yīng)包含的一個(gè)重要內(nèi)容是與他人相比,“我”自己“也”很重要,“也”奉獻(xiàn)了“陽光”。又如20xx年浙江臺(tái)州卷題目二“原來 ________還在”,“原來”這個(gè)副詞就強(qiáng)調(diào)了其實(shí)某事物一直都在,只是之前沒有發(fā)現(xiàn)而已,引導(dǎo)我們從發(fā)現(xiàn)或頓悟的角度來寫作。只有審讀時(shí)抓住了這些限制詞,我們的作文才能切準(zhǔn)題意。
三、審讀隱含義
抓住了關(guān)鍵詞,注意了限制詞,還要審讀它的隱含義。有的題目用的是比喻義或象征義??忌诶斫忸}目時(shí)不能只停留在其本義上,要仔細(xì)推敲,挖掘出題目的比喻義和象征義。如20xx年紹興市中考作文題“我也是一束陽光”,題目中的“陽光”是一種比喻的說法,應(yīng)是比喻義,考生不能簡(jiǎn)單地理解為太陽的光芒。這個(gè)“陽光”可以指能給別人帶來溫暖的品格或與眾不同的個(gè)性、風(fēng)采……
真題再現(xiàn)
閱讀下面文字,按要求作文。
大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚,目光的深處也許飽含著濃濃的愛意,記憶的深處也許沉淀著生活的真諦,文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……
請(qǐng)以“深處”為題寫一篇文章。
要求:(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作;(2)文體不限,文章不少于500字;(3)文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
寧波的中考作文題很符合新課標(biāo)對(duì)于中學(xué)寫作教學(xué)的導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注自我,并向思想更“深處”漫溯。對(duì)學(xué)生來說,不會(huì)造成審題障礙,都有話可說,但又必須寫出一定的思想深度。
初看這個(gè)題目,是一個(gè)極容易讓學(xué)生發(fā)揮寫作的題目。但作為應(yīng)試作文題目,命題老師的用意并不會(huì)那么簡(jiǎn)單,我們要仔細(xì)品讀題目,挖掘出新意,這樣作文才更有價(jià)值。
首先,從常規(guī)思路看,同學(xué)們極易走上已有老題目的思路,如在審題時(shí),將題目補(bǔ)為“心靈深處”“記憶深處”“細(xì)微深處”“我心深處”“深處的風(fēng)景”“深處的愛意”“深處的真諦”等等,很容易寫深處那些美好、感動(dòng)、富有正能量的人和事。這樣的思考和理解,使得這一作文顯得非常常規(guī)化,在中考的考場(chǎng)上,絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)這樣作文。
但細(xì)細(xì)品味題目背后給出的材料,“大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚,目光的深處也許飽含著濃濃的愛意,記憶的深處也許沉淀著生活的真諦,文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……”這里只是“也許”有,那么怎么樣知道確實(shí)“有”呢?就要敢于挖掘深處,題目的側(cè)重點(diǎn)就放到了“行動(dòng)”上。俗話說,生活中“美”無處不在,就是要具有發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。從一定層面上講,今年的題目有一定的時(shí)效性,題目從一定程度上隱含著,我們做事做人不再只求表面工作,而是要真抓實(shí)干,具有務(wù)實(shí)精神。
因此,《深處》不是簡(jiǎn)單地寫某種存在,而是要通過自己發(fā)現(xiàn)深處“寶藏”的經(jīng)歷,告訴讀者,要懂得生活的真諦,就要付諸行動(dòng),用心感知深處,在過程中感受真諦的價(jià)值。如,要懂得母愛、父愛、師愛,就要讓心靈開始旅行,在點(diǎn)滴生活中,挖掘深深的愛意。不再注重表象,而要追求實(shí)質(zhì)。不再簡(jiǎn)單告知生活中的美,而是要挖掘美深處的故事。
簡(jiǎn)單地講,“深處”是一個(gè)人為人處世的態(tài)度,也是“打破砂鍋問到底”的原則。
人類終究是群體動(dòng)物,尋求中歸屬于群體帶來的'安全感是天賜的本性。沒有人是一座孤島,我們都是大陸土地上的一小塊泥土。而泥土并不會(huì)因?yàn)楣蔡幱谝黄蟮囟煌?、僵化。人卻很容易將自己塑造成群體所希望看到的樣子,而非自我內(nèi)在的真實(shí)反映。這種“無效歸屬”對(duì)我們百害而無一利,甚至引誘我們拋棄是非。
“無效歸屬”類似于“無效社交”只能為人們帶來一點(diǎn)無意義的心理慰藉。它對(duì)人是非觀念的影響,既可以是科學(xué)理性方面的,也可以是精神觀念方面的。
中世紀(jì)的歐洲社會(huì)深受宗教和王族的控制,無志之人便選擇完全信仰教主與國王,迷茫且麻木于被禁錮的生活與思想。少數(shù)有志之人也在來自全社會(huì)的無形強(qiáng)迫之下,自愿歸屬于這個(gè)腐朽落后的群體,成為被群體擺布的軀殼。唯有哥白尼,在各路“地心說”追捧者的反對(duì)與迫害之下,將“日心說”宣傳給全社會(huì)。盡管社會(huì)這個(gè)群體早已變得麻木且污穢不堪,哥白尼從未放棄對(duì)科學(xué)和真理的追求。他被抵制、被迫害、被燒死,他越是被抵制,就越是肯定自己的科學(xué)是非面,他在火光中嘲笑這個(gè)拋棄是非、抱殘守缺的群體,而又有誰能說,這群體之中,沒有那么一兩個(gè)人被火燒亮了眼睛,開始追求科學(xué)和理性?
“無效歸屬”在精神方面對(duì)人的影響遠(yuǎn)比科學(xué)理性方面的來得嚴(yán)重得多,它會(huì)從內(nèi)部逐漸侵蝕人們對(duì)自己的認(rèn)知?!都t樓夢(mèng)》中的劉姥姥,挖空心思嘩眾取寵,將自己塑造為賈府中人熱愛嘲弄的村中老嫗,自以為得了喜愛便得了利益,被人當(dāng)猴耍也覺得無需妨。孰不知她在整個(gè)參觀大觀園的行為與表演中,已經(jīng)將自己默認(rèn)為賈府的笑料,拋棄是非,否定自己作為獨(dú)立精神實(shí)體的價(jià)值,只為能在富饒的大觀園中尋求一點(diǎn)微弱的歸屬感。被“無效歸屬”迫害更深的角色是薛寶釵,她圓滑世故,在群體眼中嫻良又識(shí)大體,她的是非觀完全由封建禮教控制,是封建社會(huì)被壓迫女性的突出代表,是為了得到群體認(rèn)可拋棄是非的典型代表。
追求歸屬感無可非議,社會(huì)成員應(yīng)善于辨別有效與無效歸屬,盡力避免無效歸屬帶來的負(fù)面影響。
微西的一抹殘陽靜靜地懸掛在稍稍有些泛紅的天邊,一縷粉紅的陽光透過層層如沙的薄霧映在我的身上,我的心中充滿了幸福的滋味——甜甜的。
煙雨長存
一股清新的氣味氤氳在潮濕的空氣之中,路醉了,醉成一灘稀泥,送給行人橘黃色的吻。細(xì)細(xì)的雨絲還在不停的飄灑著,空氣和泥濘的小路都被清洗了一遍,而我卻仍在雨中默默地朝前望著。
一個(gè)熟悉的身影站在了我的面前,他輕輕的將一件雨衣披在了我的身上,還散發(fā)著一股清新的薄荷味。我抬頭看,原來是爸爸,我露出了一絲笑容,和爸爸一起擁抱這條小路的親吻,幸福的煙雨在我心中長存。
河邊燦紫
門前的小河靜靜的流淌著,河底的魚兒在輕松的游著,不時(shí)會(huì)泛起一圈波紋。我?停地彳亍在河邊,心中留有一絲等待,忽然,一團(tuán)燦爛的紫色在我的眼前縈繞,我開心得笑了起來,回頭一看,是爺爺。他也露出燦爛的笑容,臉上的皺紋是那樣的彎曲。低下身來,爺爺拿了一小串葡萄放在清澈的河水中洗了一下,親手摘下一顆放在我的嘴中?!把?,真甜”,爺爺在一邊靜靜地看著,我快速搶過幾個(gè)葡萄塞進(jìn)爺爺?shù)淖炖?,他輕輕地?fù)崦?,開心得笑了,臉上的皺紋都舒展開來。我們祖孫倆在河邊共同分享這清新的美味。
飄香美味
又要上學(xué)了,媽媽在廚房中不停地忙,透過玻璃偷偷地看一眼,晶瑩的汗珠掛在媽媽的額頭上,我隨?拿起毛巾,輕輕地走到媽媽身邊,擦去了那勞累過后的汗珠,媽媽欣慰地笑了。
十分鐘過后,一盤盤美味佳肴端到了飯桌上,拿起筷子輕點(diǎn)一下,送入嘴中,“哇,美味啊”,一邊的媽媽悄悄地將一份飯菜放入我的書包……中午在學(xué)校吃著媽媽做的飯菜,心里真甜。
那一抹殘陽消逝在泛紅的天邊,勞累的人兒都睡了,而幸福的滋味卻不停地在我的心中飄蕩……
【中考滿分作文】
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