一、考試性質(zhì)
根據(jù)陜試普招[2023]2號文件精神,我院所組織的職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試屬于普通高等職業(yè)教育分類考試招生考試中的重要組成部分,本測試所產(chǎn)生的成績將作為我院招生錄取的重要依據(jù)。
二、適用報(bào)考考生
《建設(shè)工程管理專業(yè)類職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標(biāo)準(zhǔn)》是針對普通高中文、理科,以及普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年工程造價(jià)、建設(shè)工程管理等專業(yè)單獨(dú)招生考試適用。
三、測試方法
(一)普通高中畢業(yè)生
普通高中畢業(yè)生和高中同等學(xué)力人員須參加職業(yè)適應(yīng)性測試。職業(yè)適應(yīng)性測試用于甄別普通高中畢業(yè)生和同等學(xué)力人員職業(yè)性向,引導(dǎo)考生合理選擇專業(yè),促進(jìn)考生按照自身興趣特長健康成長。職業(yè)適應(yīng)性測試總分為300分,其中基本素質(zhì)占150分,職業(yè)(專業(yè))適應(yīng)能力占150分。采用面試形式,測試時(shí)間為10分鐘以內(nèi)(包括準(zhǔn)備時(shí)間)。
(二)普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生
“三校生”須參加職業(yè)技能測試。職業(yè)技能測試包括專業(yè)能力測試和技術(shù)技能測試。職業(yè)技能測試總分為300分,其中專業(yè)能力測試占100分,技術(shù)技能測試占200分。
1.專業(yè)能力測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的核心專業(yè)知識為基本依據(jù),采取筆試考試,重點(diǎn)考察綜合專業(yè)能力。測試時(shí)間為60分鐘。
2.技術(shù)技能測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中核心技術(shù)技能為基本依據(jù),以操作考試為主,充分體現(xiàn)崗位技能、通用技術(shù)等內(nèi)容。測試時(shí)間為10分鐘以內(nèi)(包括準(zhǔn)備時(shí)間)。
四、測試內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)
(一)測試內(nèi)容
1.普通高中畢業(yè)生
本測試在于考察學(xué)生綜合運(yùn)用高中(職中)階段所學(xué)知識和技能的基本情況,測試學(xué)生學(xué)習(xí)意向、外形、氣質(zhì)、體態(tài)、思辨能力、心理素質(zhì)、親和力、溝通能力、普通話、臨場應(yīng)變能力、才藝、特長等方面的綜合素質(zhì)。通過測試結(jié)果對考生的基本政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)(專業(yè))適應(yīng)能力(包括語言分析、邏輯判斷、專業(yè)學(xué)習(xí)通用知識掌握情況等)進(jìn)行評定。著重考察考生分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)新思維能力。
2.普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生
1)專業(yè)能力測試
本測試在于考察學(xué)生綜合運(yùn)用職中階段所學(xué)知識的基本情況,測試學(xué)生基本政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)(專業(yè))適應(yīng)能力(包括語言分析、邏輯判斷、專業(yè)學(xué)習(xí)通用知識掌握情況等)、心理素質(zhì)進(jìn)行評定。
2)技術(shù)技能測試
本測試在于考察學(xué)生綜合運(yùn)用職中階段所學(xué)知識的基本情況,要求單招考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定動(dòng)作的實(shí)踐操作任務(wù)。主要內(nèi)容為手動(dòng)繪制簡單建筑圖形、簡單圖形識讀、簡單建筑實(shí)體面積、體積計(jì)量計(jì)算、區(qū)分不同建筑功能區(qū)分、簡單墻體砌筑方法、佩戴安全帽方法。
(二)評分標(biāo)準(zhǔn)
1.普通高中畢業(yè)生
表1 基本素質(zhì)評分(150分)
項(xiàng)目 | 評分標(biāo)準(zhǔn) | 分值(分) |
舉止儀表 | 衣著整潔,儀表得體,舉止文明,待人禮貌。 | 30 |
語言表達(dá) | 口齒清楚,語速適宜,表達(dá)準(zhǔn)確,簡潔、流暢,能夠較準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn);回答問題態(tài)度積極,并能做出恰當(dāng)回應(yīng)。 | 30 |
思想道德素質(zhì) | 熱愛黨和社會主義,熱愛祖國,熱愛人民,遵紀(jì)守法,有一定法律意識。 | 30 |
心理素質(zhì) | 樂觀開朗,積極上進(jìn),有自信心;能夠冷靜地處理問題,不偏激,不固執(zhí),具有一定的情緒調(diào)節(jié)和自控能力。 | 30 |
思維品質(zhì) | 能正確理解和分析問題,抓住要點(diǎn),并及時(shí)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),思維靈活條理清晰,邏輯性強(qiáng),有較好的應(yīng)變能力。 | 30 |
合計(jì) | 150 |
表2 職業(yè)(專業(yè))適應(yīng)能力評分(150分)
項(xiàng)目 | 評分標(biāo)準(zhǔn) | 分值(分) |
專業(yè)認(rèn)知情況 | 對專業(yè)的了解和關(guān)注程度,能夠講述一件與道路橋梁相關(guān)事件并提出自己的見解。 | 30 |
特長 | 才藝水平 | 20 |
自我認(rèn)知 | 有較清晰的自我認(rèn)知,能準(zhǔn)確判斷自己的優(yōu)勢、劣勢。 | 20 |
團(tuán)隊(duì)及專業(yè)認(rèn)同 | 考查考生對工程造價(jià)、建設(shè)工程管理專業(yè)的認(rèn)同程度,能夠了解學(xué)院及專業(yè)的基本情況,充分表達(dá)對學(xué)院及專業(yè)的熱愛。 | 20 |
執(zhí)行力 | 能夠服從安排,全力以赴完成考核任務(wù)。 | 20 |
可塑性 | 擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力,能理性接受他人觀點(diǎn),對他人、他事無成見。 | 20 |
分析應(yīng)變能力 | 思路清晰,富有條理;分析問題較全面、客觀;有壓力狀況下,情緒穩(wěn)定,思維敏捷,考慮問題較全面。 | 20 |
合計(jì) | 150 |
2.普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生
表3專業(yè)能力測試評分(100分)
項(xiàng)目 | 評分標(biāo)準(zhǔn) | 分值(分) |
思想道德素質(zhì) | 熱愛黨和社會主義,熱愛祖國,熱愛人民,遵紀(jì)守法,有一定法律意識。 | 30 |
通識知識素質(zhì) | 具有一定的經(jīng)濟(jì)知識、職業(yè)道德、寫作與處理能力 | 20 |
心理素質(zhì) | 樂觀開朗,積極上進(jìn),有自信心;能夠冷靜地處理問題,不偏激,不固執(zhí),具有一定的情緒調(diào)節(jié)和自控能力。 | 20 |
思維品質(zhì) | 能正確理解和分析問題,抓住要點(diǎn),并及時(shí)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),思維靈活條理清晰,邏輯性強(qiáng),有較好的應(yīng)變能力。 | 30 |
合計(jì) | 100 |
表4 技術(shù)技能測試評分(200分)
1 | 識讀并繪制簡單形體如長方體、圓柱體等的三面投影圖 | 20 | |
2 | 能計(jì)算簡單建筑如一室一廳建筑的面積和墻體周長; | 20 | |
3 | 能區(qū)分不同建筑物的建筑功能; | 20 | |
4 | 能演示墻體的砌筑方法; | 20 | |
5 | 能演示鋼筋綁扎方法或模板的安裝方法; | 20 | |
6 | 能演示正確佩戴安全帽。 | 20 | |
7 | 有較強(qiáng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力 | 20 | |
8 | 有適合職業(yè)生涯規(guī)劃需要的特長 | 20 | |
9 | 思維清楚,條理清晰,有邏輯性 | 20 | |
10 | 正確地理解和分析問題,并及時(shí)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng) | 20 |
五、測試范圍及要求
(一)測試范圍
包括心理常識、思想道德與法律常識、職業(yè)認(rèn)知、時(shí)政熱點(diǎn)、興趣愛好、人文常識、社會綜合知識等。
(二)測試要求
待考生進(jìn)入考場后,由考官根據(jù)考生隨機(jī)抽取的題目,提出相應(yīng)問題,學(xué)生進(jìn)行回答??忌e極配合、舉止大方、謙遜有禮、語言流暢的回答問題,不得在測試室進(jìn)行與測試無關(guān)的其他活動(dòng)。
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