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          精選書法作文400字八篇

          Ai高考 · 范文大全
          2023-02-14
          更三高考院校庫

          精選書法作文400字八篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的書法作文400字8篇,歡迎大家分享。

          書法作文400字 篇1

          我愛書法,因為它是中國特有的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書、,再到日后的草書、行書、楷書;在這浩瀚的長河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人敬仰的大書法家,有王羲之、王獻之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家,便決定練習書法。

          我是從七歲開始學習書法的,在一年多的學習過程中,不僅我的字有了很大的進步,而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事,要堅持勤學苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位,那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。

          經(jīng)過一年半的練習,我的字越寫越好,和剛開始一比,實在是“判若兩人。”每天放學后我自己在家練習寫字。經(jīng)過刻苦的學習,我的鋼筆字有了飛躍的進步,現(xiàn)在我已是四年級的學生了,老師經(jīng)常把我的作業(yè)作為范例展示在同學們的面前。想想過去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒有苦中苦,那來甜上甜,還真應(yīng)了這句話。

          我想,寫好書法是發(fā)揚祖國文化傳統(tǒng),應(yīng)該從小培養(yǎng)自己對祖國的文化更加熱愛的思想。今后,我要更加努力地練習書法,在學好鋼筆字的基礎(chǔ)上進一步練習毛筆字,把祖國文化發(fā)揚光大。

          書法作文400字 篇2

          大家都知道我國著名書法家王羲之吧,每當談到他“臨池學書,池水盡黑”的事跡后,相信人人都會嘖嘖贊嘆。而我就是對書法情有獨鐘的一位少年。

          爸爸在我兒時就教育我“字如其人”,一個人的字就能體現(xiàn)出自己的修養(yǎng)是好是壞,所以一定要把字給練好。用心良苦的爸爸把我送去習字班,讓我潛心學習。開始的我感覺寫字十分枯燥無趣,從一橫到一豎,每個筆畫都要練到不計百遍千遍,手真是酸得說不出話來,當然這也少不了我的抱怨,當時真是很不理解爸爸的做法,但又能如何?只好硬著頭皮一直在練,每年春夏秋冬,不管是酷暑難當還是寒冷刺骨,一到周末,我便準時趕去活動中心,從無缺席。俗話說得好“日久生情”,再怎么討厭的東西也會變得無比喜愛,漸漸地我也對書法生起了前所未有的興趣。我從以前的軟筆轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的硬筆,花了不少功夫,雖然很苦,但我卻得到了不少樂趣。

          這幾年我的書法作品也獲了不少獎項呢!最讓我自豪的是“全國硬幣書法少年組二等獎”、“江蘇省少年組金獎”,每一張獎狀都凝聚了我辛勤的汗水。每當看到一張張獲獎證書,一種自豪感也油然而生。此時我感覺自己的努力付出得到了回報,不禁感慨:沒有苦,哪有甜啊!

          “山外有山,人外有人”,比我強的人還有很多,我要更加勤奮努力,做到更好!

          我愛書法!

          書法作文400字 篇3

          我有一個夢,就是希望有朝一日能參加書法比賽。

          學習書法的經(jīng)歷是枯燥的,有時你走進書法時,能聽見嗚嗚的哭聲,那是在家長的強迫下練習寫字,因為堅持,手漸漸地靈活起來,字也變得清秀,漂亮了。

          前不久,老師給了我一個比賽的機會,參加青少年書法比賽。聽到這個消息,我既興奮又不安,興奮是終于有機會能去參加比賽了,不安是如果臨場發(fā)揮不好的話,可能辜負老師對我的期望。

          我要臨摹的內(nèi)容是《赤壁賦》,這是趙孟?的作品,字體清透,筆畫粗細不一,上筆接下筆,有不小的難度。為了發(fā)揮好,在老師的指導下,我每天堅持不懈地練習,仔細琢磨每一個筆畫,我越來越自信,老師也向我投來贊許的目光,我對未來充滿了憧憬和向往。

          比賽那一天終于到來。

          在人山人海的比賽場地,我輕輕吁了口氣,開始臨摹。拿起筆沾了點墨,在宣紙上寫了起來,裁判也在旁邊看著,下手的速度更快了,在裁判的目光下,我不斷地揮著筆,手開始輕盈起來,行云流水,筆墨在燈光下如鉆石般閃閃發(fā)光。我沉浸在自己的世界里。不知過了多久,我將宣紙交了上去,等待著結(jié)果。

          一會兒,裁判分獎狀了,一等獎林源……什么,我竟得一等獎了。

          我登上頒獎臺,領(lǐng)了獎品,臺下雷鳴般的掌聲從無數(shù)觀眾手里發(fā)出,震得我的心顫顫的,瞬間,我被幸福包圍。不經(jīng)一番寒風刺骨,怎得花撲鼻香!

          書法作文400字 篇4

          五(6)班的同學,人才濟濟,全是硬碰硬,而今天我介紹的人可是不一般中的不一般。

          瞧!他一身樸素的衣服,手提一小方包,邁著輕快的腳步走上臺前,下面同學們一陣輕吁聲,對他充滿狐疑,可一會兒,就變成了一片嘖嘖贊嘆聲!這到底是怎么回事了?且聽我細細道來。

          下午,班主任請書法楊在全班同學面前小露了一手,只見他用嫻熟老練的手法鋪紙、倒墨,他先讓毛筆“喝飽”了墨汁,再輕輕將筆頭磨尖,然后,在空紙上構(gòu)思了片刻,然后信心十足地下了筆。瞧!他的手法在萱紙上悠然擺來,悠然擺去。那“惠”字的上半部分松而不散,疏密有致;下面的“心”收放自如,剛勁有力;“風”一氣呵成,仿佛春風拂過臉龐一般輕柔;“和”好似一位面帶微笑精神矍爍的老人;還有最后一個“暢”字,如字之意,流暢而又輕快。這“絕世佳作”令全班贊不絕口,他把毛筆輕輕一擱,露出了謙虛的'笑容。他那生龍活虎的作品誕生了!大家激動地望著他,用熱烈的掌聲回應(yīng)他。我們把他的杰作掛在教室最醒目的地方,留著同學們慢慢欣賞。

          瞧!書法楊就是書法楊,果然名不虛傳,真是王羲之轉(zhuǎn)世??!

          書法作文400字 篇5

          學校最近要書法考試,爸爸不在家的時候,媽媽負責監(jiān)督。

          今天,我臨摹了一張書法作品。但是看上去入體率很高。我心中洋洋得意,臉上充滿了微笑。便攜上這張紙,走到媽媽身邊,遞給媽媽:“這張作品好嗎?”我希望受到媽媽表揚,得到她的認可。

          媽媽認真的看了看,才冷冷地說:“寫得不好!”

          我很沮喪,又認為媽媽在開玩笑,便笑嘻嘻地說:“哪里不好,你說呀?”

          媽媽瞪大了眼睛,盯住我,吼道:“一點也不好,自己琢磨?!?/p>

          我被嚇住了,不由自主地往后退了幾步。我從來沒有想到過,媽媽什么時候變的和爸爸一樣嚴厲。我趕緊跑回書房,重新認真臨摹起來。

          第二天,我拿起那張作品,搖了搖頭。不錯,這的確是一張糟糕的書法。但是媽媽并沒有一針見血的說出我的缺點。而是讓我自己體會。比如“鶴”字左邊兒寫的太小了?!包S”字頭太大了。于是我又臨摹了一張,雖然媽媽還是不滿意,但是媽媽認為我小有進步。

          第三天我?guī)Я艘粡埼覄倢懙淖髌啡ヒ妺寢尅S捎诎职终f過:“寫得很好??!”所以感到媽媽會認可這張作品。

          “寫得不錯?!眿寢屆碱^向上揚了揚,對我說,“很好,對了,你前天的重寫了嗎?”

          “當然了?!蔽蚁渤鐾?,回書房了?!昂芎??!眿寢屧诒澈髮ξ艺f。

          呵護是一種愛,嚴厲也是一種愛,但是嚴厲能讓你更好地認識自己,從而克服困難,不斷的進步。

          書法作文400字 篇6

          那是暑假里的一天,爸媽提議讓我去練書法。我早以看見過書法家龍飛鳳舞的字體。如今,竟有這么好的機會,我怎能不好好珍惜呢?我連忙滿心歡喜的點了點頭。

          第二天來到學校走進了書法班,看到了有眾多的學生坐在教室里,我暗暗下定決心。一定要把書法練好。隨后,一位和藹可親的老師走進了教室,先教了我們書法的要領(lǐng),并發(fā)下書法用品,讓我們自己練習。我起初寫的字很難看,就像幾只蚯蚓攪和在一起,我十分沮喪。同桌安慰我:“沒事的,你看,我寫的和你一樣,我們加油練吧。”“好!”我對他說。我重新拾回了信心,努力練了起來。一天下來,我練得腰酸背痛手抽筋了。

          回到家里,我的自信心徹底被擊垮了,書包扔到沙發(fā)上,大聲嚷嚷:“我不學了,實在太難了,我怎么連都不可能成為書法家的,并且枯燥無味。父親說:“做什么事都不能半途而廢,況且沒有人是能夠一步升天的,都是要付出辛勤的汗水的?!蔽蚁耄菏茄?,如果能一步升天的話,豈不是世界上所有的人都成了書法家了嗎?俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功。練習書法也是一樣,需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒,我又開始練書法了。

          是啊,沒有什么是能夠一步升天的。學什么都需要不懈的努力和毅力。在這個暑假,我的書法又進步了許多。

          書法作文400字 篇7

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴響了,書法課終于告一段落,接下來又到了我最喜歡的環(huán)節(jié)——玩游戲,林老師說:“今天玩扔飛鏢?!卑?飛鏢可是男孩子玩的游戲,我可不會玩,算了,我只好硬著頭皮聽老師講解。

          林老師說:“握飛鏢跟握筆差不多,你們看,就是這樣?!崩蠋燀樖帜闷鹆艘恢эw鏢握在手上,我們也學著老師的樣子握著一支飛鏢,接著,老師又說:“扔飛鏢的時候一定要注意姿勢,左腳在前,右腳腳尖著地,重心在左腳。扔的時候只要前臂用力就行了,注意,飛鏢在飛的過程中會往下掉,所以在瞄準的時候要瞄準高一點的地方,現(xiàn)在開始比賽,每人3次機會,總分最高的勝利。”

          同學們躍躍欲試,爭先恐后地排隊,我被擠到了后面,正當我不知所措的時候,老師說:“女士優(yōu)先!”我排到了最前面,我心想:還不如讓那些男生先扔呢!我又不怎么會。算了,試一試吧。

          我拿了3支飛鏢,左腳朝前,右腳尖點地,瞄準中心點的上方,扔!悲劇,力氣不夠大,飛鏢居然沒扔到飛鏢靶上,老師馬上說:“先試一次,女生力氣比較小,可以往前一步。”真是天助我也!我往前走了一步,接下來的成績還不錯,總分140,其他同學都比我低,只有卞祖亮也是140分,老師說:“下節(jié)課我給兩個冠軍發(fā)獎品!”真高興!

          這節(jié)課過得真快樂!

          書法作文400字 篇8

          下午我還在呼呼大睡的時候,有人按門鈴,爺爺一開門,只見前面是柱子弟弟,后面是徐爺爺,原來要上書法課,我邊起床邊埋怨媽媽不早點告訴我換了時間上課,我懶洋洋地走到客廳,喝了點水就清醒了許多。

          徐爺爺先檢查了我們倆的作業(yè),然后讓我們自己找出寫得不好的字重新寫,我們倆一人找了兩個字,柱子挑了“有”和“者”,我挑了“再”和“者”,重新寫出了這兩個字,繼續(xù)找毛病,找問題,直到寫得和字貼關(guān)不多為止。接著徐爺爺教我們寫新字“郎”,這個字是左右結(jié)構(gòu),可耳旁是難寫的一部分,讓我們觀察怎么寫,徐爺爺拿著筆教我們怎么寫,我迫不及待拿起筆開始寫,開始我怎么也寫不好,練了幾遍,寫得還不錯,受到了徐爺爺表揚,柱子也寫得很好,徐爺爺說柱子左半邊寫得好,我的右“耳”寫得好,如果加起來會是一個很完美的字,我倆聽了都認真地寫著書法。

          練書法可真苦呀!它很枯燥無趣,它沒有自己的想法,完全是照著寫,但我不能半途而廢,堅持!堅持!

          【書法作文400字】

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