7月12日至18日，第14屆國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)（ICME-14）在華東師范大學(xué)召開(kāi)。受到新冠疫情影響，本屆會(huì)議以線上線下相結(jié)合方式舉行，共有來(lái)自129個(gè)國(guó)家的2224位數(shù)學(xué)教育研究人員參會(huì)。第14屆國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)主席王建磐主持開(kāi)幕式。上海市委書(shū)記李強(qiáng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)黨組書(shū)記懷進(jìn)鵬、教育部副部長(zhǎng)翁鐵慧、國(guó)際數(shù)學(xué)聯(lián)盟主席肯尼格（Carlos Kenig）、國(guó)際數(shù)學(xué)教育委員會(huì)主席梁貫成、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)田剛和華東師范大學(xué)校長(zhǎng)錢旭紅分別作了開(kāi)幕式致辭。

淮北師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副教授李孝誠(chéng)博士、2020級(jí)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)碩士生董奕鑫和2020級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)班慈蒙受邀參加了會(huì)議。李孝誠(chéng)博士在“TSG50 Mathematics education in and for work：continuous mathematics education including adult education ”作了研究報(bào)告《Construction of Mixed Training Model for Rural Mathematics Teachers in Junior Middle school》；董奕鑫、慈蒙在“TSG22 Mathematical applications and modeling in mathematics education”作了研究報(bào)告《Research on Evaluation of College Students' Mathematical Modeling Ability Based on AHP and BP Neural Network》。兩個(gè)報(bào)告得到了與會(huì)專家的高度關(guān)注和認(rèn)可，體現(xiàn)出淮北師范大學(xué)師生較強(qiáng)的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，彰顯淮北師范大學(xué)教師教育專業(yè)為基礎(chǔ)教育服務(wù)的特色，也向國(guó)際數(shù)學(xué)教育界展現(xiàn)淮北師范大學(xué)師生的風(fēng)采。

在為期7天的大會(huì)中，共包含五大類、近二十余種約500場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議和活動(dòng)。大會(huì)有4個(gè)大會(huì)報(bào)告（Plenary Lectures）、3個(gè)大會(huì)團(tuán)隊(duì)報(bào)告（Plenary Panels）、4個(gè)專題調(diào)查組報(bào)告（Survey Team）以及5個(gè)ICMI獲獎(jiǎng)?wù)邎?bào)告（ICMI Awards）。另外，有60多場(chǎng)邀請(qǐng)報(bào)告（Invited Lectures）以及62個(gè)專題研究組報(bào)告（Topic Study Group）。大會(huì)共收到200多份學(xué)術(shù)墻報(bào)（Poster），15個(gè)討論組活動(dòng)（Discussion Group）和27個(gè)工作坊活動(dòng)（Workshop）。

為表彰在數(shù)學(xué)教育研究領(lǐng)域和實(shí)踐領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)者，在開(kāi)幕式上，頒發(fā)了國(guó)際數(shù)學(xué)教育界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)：克萊因獎(jiǎng)（Klein Award）、弗賴登塔爾獎(jiǎng)（Freudenthal Award）和卡斯泰爾諾沃獎(jiǎng)（Castelnuovo Award）。

第14屆國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)的召開(kāi)，有助于進(jìn)一步開(kāi)展中國(guó)數(shù)學(xué)教育的國(guó)際對(duì)話，充分展現(xiàn)中國(guó)數(shù)學(xué)教育界的風(fēng)采與成就，提升中國(guó)數(shù)學(xué)教育研究與實(shí)踐的國(guó)際關(guān)照和國(guó)際思考，提升整個(gè)國(guó)家的數(shù)學(xué)教育研究水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)提供新的動(dòng)力。（文：董奕鑫 李孝誠(chéng) / 圖：慈蒙）