為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

疫情防控經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)改進(jìn)常態(tài)化疫情防控工作方案篇一

元月30日，王社坤校長召開班子會，部署疫情防控工作同時就開始安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。他要求教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，三級分級推進(jìn)。制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作實(shí)施方案，保障我校推遲開學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí)。

實(shí)施原則：

1、協(xié)同推進(jìn)。建立全校各級統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，七、八、九三級聯(lián)動，教研人員、年級主任合力實(shí)施，協(xié)同推進(jìn)。

2、分類實(shí)施。我校以年級為單位，一級一策。對于教育信息化應(yīng)用基礎(chǔ)和能力較弱的老師，實(shí)行讓家里有能力的家屬幫忙，學(xué)校有專人答疑指導(dǎo)。

3、統(tǒng)一進(jìn)度。各校要嚴(yán)格執(zhí)行市縣課程計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁趕進(jìn)度超前上課，嚴(yán)禁超量布置作業(yè)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

4、確保安全。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，以確保師生安全為前提開展工作。

2月1日起，我校通過微信平臺對全體教師進(jìn)行了樂教樂學(xué)、釘釘。希沃等平臺的安裝使用培訓(xùn)，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用。2月3日起，大部分老師開始嘗試線上授課，試播中遇到的問題及時反饋，有電教專干馬全舉老師專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、解決老師們遇到的困難和問題。

延期開學(xué)公布以來，網(wǎng)絡(luò)很多資源可免費(fèi)使用，上級也推薦了很多平臺，我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺、數(shù)字電視、移動終端等特點(diǎn)和優(yōu)勢，結(jié)合年級和學(xué)科特點(diǎn)，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師講的很好，但是試聽一天后，大多數(shù)老師反映幾個問題：

1、我校學(xué)生基礎(chǔ)弱，課程高出了學(xué)生的程度，吸收慢；

2、有些學(xué)科教材版本不一致；

3、進(jìn)度不同；

4、觀看電視教師無法統(tǒng)計(jì)學(xué)生的參與情況，不自覺的學(xué)生無法監(jiān)控等等。

鑒于這些問題，我們于2月10日晚最后統(tǒng)一我校的授課模式：以教師播課為主、以看網(wǎng)絡(luò)資源和點(diǎn)播為輔的授課模式。并做了以下安排：

1、所有老師上自己的課，小單位上課便于管理學(xué)生也便于互動。

2、科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表。以教材為基礎(chǔ)，以教學(xué)單元為單位，我們根據(jù)假期間網(wǎng)絡(luò)授課的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的課程表。

3、在線直播課堂。各課任教師針對本校、本級或本班學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺（釘釘、希沃白板5等）開設(shè)直播課堂，教師在線講課、互動輔導(dǎo)。

4、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由各課任教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本班實(shí)際，指導(dǎo)、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。

5、集中輔導(dǎo)答疑。各任課教師在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)活動，每天一節(jié)答疑時間。

教學(xué)的力量在于通過“教”激發(fā)學(xué)生“自覺學(xué)”的力量?！敖獭币龑?dǎo)“學(xué)”，“教”促進(jìn)“學(xué)”，“教學(xué)”的質(zhì)量關(guān)鍵在于“學(xué)”的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對教學(xué)更是一次挑戰(zhàn)。教什么？如何教？開始都很迷茫。因此我們要求老師們一定要集體備課，加強(qiáng)教研。要求統(tǒng)一時間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容。包括備課組統(tǒng)一用的網(wǎng)絡(luò)資源、練習(xí)題等，備課組長安排實(shí)施。對教學(xué)和管理，誰有好的想法，大家統(tǒng)一借鑒使用。

著名教育家葉瀾教授所說：教育要“教天地人事，育生命自覺”。這次疫情是一場災(zāi)難，又是一本育人的教科書。我們給學(xué)生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業(yè)，讓學(xué)生對這次疫情進(jìn)行調(diào)查研究。研究：什么是冠狀病毒？什么是新型冠狀病毒肺炎？面對“新冠疫情”，很多醫(yī)務(wù)工作者不懼風(fēng)險(xiǎn)，無私奉獻(xiàn)，奔赴疫區(qū)參與救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質(zhì)？作為一名中學(xué)生，正值防控疫情關(guān)鍵時刻，我們應(yīng)該怎么做？疫情過后，我們應(yīng)該得到怎樣的啟示？針對此次疫情，我們應(yīng)該怎樣看待人與自然的關(guān)系，尤其是野生動物。我們?nèi)祟惻c野生動物應(yīng)該保持怎樣的距離？等等。希望學(xué)生通過研究實(shí)現(xiàn)自我覺醒、追求生命的自覺。同時老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置與這次疫情相關(guān)的德育作業(yè)。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手，設(shè)計(jì)系列作文：我是抗疫英雄宣講員、疫情當(dāng)前做最好的自己、疫災(zāi)帶給我的思考等。從了解抗疫英雄故事，感動于他們的精神，再到自己如何做，最后反思，提升思想認(rèn)識。通過這些作文，將學(xué)生視野聚焦于那些大難中滿滿正能量的人和事中，感動之余，凝聚為對其精神的`謳歌和向往，這遠(yuǎn)比課堂上單純說教效果好。焦玉玲老師以“疫情在，我在”為主題，讓學(xué)生進(jìn)行新詩創(chuàng)作。對鐘南山老人等沖鋒陷陣的抗疫英雄進(jìn)行了熱情的謳歌。在詩歌創(chuàng)作中學(xué)生對疫情認(rèn)識提高了，思想也提升了。還有王曉怡、萬旭珍、胡潤平等老師也不斷在家長群提醒學(xué)生觀看宣傳片、寫觀后感。老師們在進(jìn)行網(wǎng)上授課的同時，始終不忘在班級群里直接對學(xué)生進(jìn)行思想教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、育人兩不誤。

1、督促教師

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課為了鼓勵老師們正確認(rèn)識和接受目前形式和網(wǎng)絡(luò)授課，王校長不斷發(fā)文，從《致全體師生及家長的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下，居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法》等，引領(lǐng)老師們提升思想認(rèn)識、勇敢面對苦難，努力改進(jìn)方法，塑造最好自己。同時教師把自己授課的記錄每天授課后拍照發(fā)到班級群，由電教專干馬全舉老師和三級級主任統(tǒng)計(jì)教師參與網(wǎng)絡(luò)授課情況，包括教師姓名、授課班級、授課內(nèi)容，一天一統(tǒng)計(jì)、一天一匯總、一天一公布。保證做到不空課、上好課。

2、督促學(xué)生上課

每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，匯總學(xué)生打卡情況匯報(bào)學(xué)校，對于沒有參與學(xué)習(xí)的學(xué)生，聯(lián)系家長，讓家長做好監(jiān)督管理，保證全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)打卡落實(shí)，網(wǎng)上批改。

老師們每天在班級群檢查落實(shí)作業(yè)，同時和家長一起輔導(dǎo)學(xué)生，不會的知識點(diǎn)教師定點(diǎn)解疑。

抗疫當(dāng)前，延期開學(xué)，停課不停教，停課不停學(xué)，已成為教育部門、教師、學(xué)生和家長的共識。我們縣直中學(xué)通過規(guī)劃部署、扎實(shí)安排，老師們通過積極學(xué)習(xí)研討，網(wǎng)上授課、輔導(dǎo)、答疑，我?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)步入正規(guī)，同時也涌現(xiàn)出很多感人事跡：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術(shù)，現(xiàn)在還不會走路，臥床給孩子們講課；葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨，也積極備課講課；剛剛出院的李站鋒老師身體還沒有恢復(fù)也是帶病播課；趙會娟老師明年就要退休了，也高興地參與網(wǎng)絡(luò)授課，當(dāng)看到她的直播課，我想為她鼓掌；龔現(xiàn)紅老師因不會電腦，半夜還在咨詢，不想耽誤了娃娃們；還有很多很多老師都能克服自己的種種困難，積極做好線上教學(xué)工作。居家線上教學(xué)期間，縣直的老師們充分顯示了敬業(yè)愛崗的風(fēng)范，保證做好“停課不停教，停課不停學(xué)”工作，為下一步開學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備。