東西南北春常在，唯有師恩留心間。用語言播種用粉筆耕耘，用汗水澆灌用心血滋潤，這就是老師的崇高勞動(dòng)。下面整理了一些關(guān)于老師的古詩句，一起來看看吧！

關(guān)于老師的古詩推薦

1、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

【譯文】綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢?

2、《贈(zèng)頭陀師》唐·劉商

少壯從戎馬上飛，雪山童子未緇衣。

秋山年長頭陀處，說我軍前射虎歸。

【譯文】少壯從軍馬上飛，身未出家心依歸。年老頭陀秋山住，猶憶當(dāng)年射虎威。

3、《憶住一師》唐·李商隱

無事經(jīng)年別遠(yuǎn)公，帝城鐘曉憶西峰。

爐煙消盡寒燈晦，童子開門雪滿松。

【譯文】我無端端離開“遠(yuǎn)公”多年了，此刻長安城中清曉聞鐘令我回憶起他所在的西峰佛寺來。住一師也許還在室中煮茗讀經(jīng)，不覺煙爐中焚香已盡，寒燈也漸漸晦暗。外間童子見天色微明，便打開房門，不想夜來大雪，只見一片銀白，門前的松樹也披滿雪。

關(guān)于老師的詩句推薦

1、“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄啤ろn愈《師說》

釋義：從古至今求學(xué)的人都有老師。老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問題的人。

2、“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！薄濉む嵃鍢颉缎轮瘛?/p>

釋義：新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是依靠老竹的催生和滋養(yǎng)。縱然青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，但也離不開老一代人的扶持和栽培，莘莘學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著老師們辛勤的汗水。

3、“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源?！薄敝堋も仔拧吨芪迓曊{(diào)曲 征調(diào)曲 六》

釋義：當(dāng)我們享用果實(shí)時(shí)，應(yīng)該感謝樹的付出；飲用甘泉時(shí)，當(dāng)想到水的源頭來自何方。這告訴我們要常懷感恩之心。

4、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》

釋義：隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無聲的滋潤著春天萬物。

5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！啤だ钌屉[《無題》

釋義：春蠶直到死時(shí)，纏綿的絲兒才吐完；蠟燭燒成灰燼后，不斷的淚方流干。

6、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！濉徸哉洹兑液ルs詩》

釋義：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即是化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。