新高中數(shù)學(xué)教材順序是 集合與函數(shù)概念；基本初等函數(shù)；函數(shù)的應(yīng)用；統(tǒng)計(jì)，概率；三角函數(shù)；平面向量；數(shù)列；不等式；空間幾何；點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系；直線與方程；圓與方程；圓錐曲線與方程；導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用等。

新高中數(shù)學(xué)教材什么順序

集合與函數(shù)概念；

基本初等函數(shù)；

函數(shù)的應(yīng)用；

統(tǒng)計(jì)，概率；

三角函數(shù)；

平面向量

數(shù)列；

不等式

空間幾何；

點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系；

直線與方程；

圓與方程

圓錐曲線與方程；

導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用等。

高中數(shù)學(xué)新教材與舊教材的區(qū)別

數(shù)學(xué)新教材改革之后的教學(xué)內(nèi)容，更加注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的能力。

一般變化相對(duì)較小的是數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)基本框架就那些基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，但數(shù)學(xué)要學(xué)好也不容易。

因?yàn)檎n外教輔的活題是拉大人與人之間差距的主要因素，總會(huì)有人因?yàn)楦鞣N原因考不好數(shù)學(xué)這一科。

如果是備戰(zhàn)高考的話，光靠教材上的知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)楝F(xiàn)在的新高考貼近生活，趨向于出活題，更多的是考查應(yīng)試者的綜合素質(zhì)，所以備戰(zhàn)高考的學(xué)生在學(xué)好課本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)還要適當(dāng)刷一些課外的題目，像高考語文有些甚至還要涉獵新聞聯(lián)播里的時(shí)事內(nèi)容。

明年最大的變化可能是文綜和理綜，因?yàn)橛行┫⒄f未來可能會(huì)打亂文理分科，采用賦分制來取分，但也只是聽說，目前還未實(shí)施到具體細(xì)節(jié)，如果打亂文理分科則要求學(xué)生更加不能有偏科的想法，因?yàn)槠坪苋菀自斐赡晨瓶疾缓谩?/p>

高中數(shù)學(xué)新教材特點(diǎn)

新教材更注重學(xué)生的實(shí)踐性，學(xué)生的文化素養(yǎng)，更適應(yīng)新高考的變化！統(tǒng)觀新教材的內(nèi)容變化可以發(fā)現(xiàn)改革之后的教材與原教材相比有如下特點(diǎn)：

（1）知識(shí)點(diǎn)加以整合

新教材的知識(shí)點(diǎn)與內(nèi)容體系更加集中，模塊之間分類很清晰

（2）難度區(qū)分明顯。

新版教材，必修第一冊(cè)和第二冊(cè)內(nèi)容主要進(jìn)行的是基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的教學(xué)，幫助學(xué)生從高一開始完成初中和高中之間的銜接與轉(zhuǎn)化，同時(shí)學(xué)習(xí)壓力逐漸平移到選修部分。未來的教學(xué)中，可能高一就是學(xué)習(xí)必修第一冊(cè)和第二冊(cè)，從高二開始學(xué)習(xí)選擇性必修，難度會(huì)逐漸加大。