有很多的同學(xué)是非常的關(guān)心，高考英語聽力有哪些得分的技巧的，高考英語聽力無恥的得分方法有哪些，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

2022年高考英語聽力的無恥得分方法是什么

1、敏感數(shù)字

高考英語聽力中很多的題目音頻中會(huì)涉及到一些數(shù)字，比如說年份，日期，價(jià)格，數(shù)量等都會(huì)以各種形式出現(xiàn)在高考英語聽力中，這就要求考生在聽英語聽力的時(shí)候要格外仔細(xì)聽其中的數(shù)字部分了。

2、識(shí)別關(guān)鍵詞

考生在答高考英語聽力時(shí)要學(xué)會(huì)通過音頻對(duì)話中人的身份來識(shí)別出關(guān)鍵詞，很多題目中考生可以通過關(guān)鍵詞判斷出音頻中雙方的關(guān)系和各自的身份，那么，在后面的答題中就可以把注意力集中在這些方面了。

3、事先預(yù)測

考生在做高考英語聽力題的時(shí)候可以根據(jù)每段對(duì)話，預(yù)測或是判斷出聽力材料大題會(huì)說什么內(nèi)容，這樣就可以提前有所準(zhǔn)備，如果自己事先預(yù)測到的和聽力材料基本差不多的話，在答英語聽力題時(shí)就會(huì)省下不少功夫。

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4、端正心態(tài)

考生在考場上作答英語聽力題的時(shí)候，其實(shí)心態(tài)占據(jù)了很大的作用，很多同學(xué)在高考考場上因?yàn)榫o張根本就沒辦法集中精力聽英語聽力中說了什么。所以，先要端正自己的心態(tài)，不要著急，仔細(xì)的去聽英語聽力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語聽力還是很簡單的，基本上平時(shí)也就是那些內(nèi)容。

2022年高考英語聽力得分方法

1.培養(yǎng)良好心態(tài)：聽力測試題不同于其它題型，不可能像其它書面題型一樣遇到不明白的地方可以回過頭來看前面的材料或停下來自由地思考一下。聽力測試的做題速度是由命題人統(tǒng)一掌握的，錄音材料瞬息即逝，無“回聽”的機(jī)會(huì)或自由思考的余地?？忌R場心態(tài)對(duì)聽力成績有著極大的影響。考生必須培養(yǎng)良好的心態(tài)。

1)消除緊張心理。聽力測試時(shí)，要做到心情平靜，心態(tài)放松，精力集中。如果感到測試前心情比較緊張，做幾次深呼吸，可有效緩解緊張情緒。

2)克服急躁心理。有些同學(xué)在聽力測試時(shí)，不是聽材料大意，而是專注于聽個(gè)別單詞。有個(gè)別詞沒聽懂，往往停下來去思索，隨即產(chǎn)生急躁焦慮心理，頭腦一片空白，等回過神來時(shí)，錄音早已放完。因此要學(xué)會(huì)顧全大局，局部放棄而取整體，并借助“精神勝利法”給自已釋壓減負(fù)。

2.學(xué)會(huì)預(yù)測話題：考生可以根據(jù)每個(gè)小題的問題及選項(xiàng)的提示來預(yù)測和推測錄音材料的內(nèi)容。從而做到心中有數(shù)，提前做好心理準(zhǔn)備，獲得主動(dòng)。聽力的第一句話通常會(huì)透露整篇的主題，所以同學(xué)們要善于抓住聽力材料的首句信息。

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3.識(shí)別關(guān)鍵詞：

1)透露說話人身份的關(guān)鍵詞如果考生可以通過關(guān)鍵詞很快判斷對(duì)話者的關(guān)系和身份，將有助于考生有目的地集中注意力，并在腦海中搜索相關(guān)背景知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)聽力材料的理解。

高考英語聽力成績低原因

1.音標(biāo)基礎(chǔ)不好

試想如果我們錯(cuò)把單詞a讀成b，那么聽到正確的a單詞的發(fā)音時(shí)，我們是不可能反應(yīng)出來別人所說的是a的。

2.不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有很多同學(xué)音標(biāo)基礎(chǔ)很好，但是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確，進(jìn)而導(dǎo)致聽力障礙。

例如，有些同學(xué)養(yǎng)成了發(fā)音跟著感覺走的習(xí)慣，看見生詞很少查音標(biāo)。英語單詞的拼寫和讀音是有規(guī)律可循的，但不是所有的單詞都符合規(guī)律。

如果這個(gè)單詞的發(fā)音符合規(guī)律，那么萬事大吉，如果不符合規(guī)律，就會(huì)造成發(fā)音不準(zhǔn)，進(jìn)而導(dǎo)致聽力障礙。

3.對(duì)連讀、弱讀等知識(shí)缺少練習(xí)

單詞在句子中由于受到其它單詞的影響，發(fā)音會(huì)發(fā)生變化。如果不了解這種變化，我們也會(huì)感到聽力困難。常見的變化形式有：

連讀：前面的單詞以輔音結(jié)尾，后面的單詞以元音開頭，在講話時(shí)通常會(huì)發(fā)生連讀。如：anapple，讀成anapple。

弱讀：指的是元音的弱化。為了加快語速，或者由于單詞在句子中處于次要地位，我們?cè)谥v話時(shí)往往不發(fā)字典里標(biāo)的強(qiáng)讀音，而發(fā)弱讀音。如am讀成/m，m/can讀成/kn/

失去爆破：兩個(gè)爆破音相遇，前一個(gè)爆破音只按照其發(fā)音部位形成阻礙，但不爆破，稍作間息后立刻過渡到后一個(gè)音的發(fā)音部位并爆破。如：sitdown，“t”就失去爆破，我們聽不到這個(gè)音，只能感到中間有些間息而已。