2022高考戰(zhàn)鼓早已敲響!俗話說知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。你對高考有多少了解?那些命題趨勢你又知道多少?下面是2022高考語文命題趨勢預測，供參考。

作文題目。不要漏寫，更不要擅自改變。

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要注重考生語文綜合能力的培養(yǎng)，強化基礎，逐點落實，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎。在現(xiàn)代文方面，加強散文、新聞類、文史類文章的閱讀;文言文方面，加強史傳類人物傳記、唐宋詩詞文的閱讀。根據(jù)文體特征的不同，了解并掌握相應文體的考查重點、命題特點、解題方法。

掌握一定量的鑒賞術語和文化常識。加強成語、病句辨析方面的訓練。了解語言運用方面的其它題型。加強書寫訓練，在提高速度的同時提高質(zhì)量。加強解題方法的指導和相應知識的積累。平時多閱讀社科類文章，尤其是文學、歷史、古文化、教育等方面的文章，結合精選習題練習重要信息的篩選和整合。不必搞題海戰(zhàn)術。

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2022高考語文將會考什么

第一，走向統(tǒng)一是大勢所趨。

今年的高考語文試題沒有那么厚實了，原因是一共只有八套題。比起以往動輒十七八套來說，真是大大地瘦身了。英語更是只有七套，可謂苗條了?？傊?，全國有26個省市自治區(qū)直轄市使用了一張卷，這的確是一個盛舉。在這盛舉的背后，將是勢不可擋的走向統(tǒng)一。

第二，提升難度是不二之選。

循序漸進，全國一張卷，似乎也很有可能在2019、2020的高考中悄然實現(xiàn)，而萬眾矚望的高考公平似乎也會離我們越來越近。然而，事物都是辯證的，我們還應看到另一面：作為一名高中生與高中教師來說，我們則更應看到，全國一張卷給教學與考試帶來的直接影響，只能是提升難度。

第三，展望難度則勝券在握。

結合全國高考改革進程，對于語文高考分值，目前可依的信心值是180分（另有300分的呼聲尚待商榷）。180——比現(xiàn)行的分數(shù)要多出30分——雖然要到2020年才會實現(xiàn)，但是，根據(jù)2017年高考中便已橫空出世的兩道大閱讀必答題的殘酷現(xiàn)實，我們有理由相信，這種漸進式的小步改革一定會在接下來的兩年中得到快速普及——乃至總分增至160或170也是完全有可能的。因此，對有可能增值的空間進行精準預測，便可使考生在應對2019兩年即將到來的高考中更加地勝券在握。

那么，有可能增值的空間在哪里呢？

比照2017語文高考真題，并結合時下的國情，我們不難發(fā)現(xiàn)，有可能增值的空間有以下四處：

1、大閱讀，預留增值空間為14到24分。

大閱讀是對文學類與實用類文本的簡稱。此題在2017年以前的高考中為二選一的選考題，分值是25分；在2017年高考中變?yōu)殡p選的必考題，分值卻只有26分，只比原來的二選一時增加了1分。增加了一篇文章卻只增加了1分，這種現(xiàn)象的確令人難以理解。因而，唯一可能的解釋便是，它在故意為接下來三年的高考預留增值空間。那么，會預留出多少分的空間呢？基于由一篇增至兩篇的簡單推算，完全有理由到2020年再增加24分，即50分。這，正好是兩篇大閱讀的完整分數(shù)。而在2022或2019年的高考中，本著漸進性的過渡原則，再增加14分（即兩篇總分達到40分）則是完全有可能的。不過，基于國人目前文言功底普遍較弱、繼承傳統(tǒng)文化相對較差的國情，在50與40之間，筆者更傾向后者。

并且，由于2017年兩篇大閱讀的題目有三道選擇題，在一定程度上故意降低了難度，顯然是在為過渡試水，因此，在2022或2019年的高考中，難度勢必會有所提升，這就須減少選擇數(shù)而增加簡答題數(shù)了。這，也是考生應考慮的問題。

2、文言文，其預留的增值空間，應該在6-10分。主要分布大致為：古代散文3-6分，為兩道文言實詞或虛詞類選擇題，與原有的19分合并后為22或25分；古詩詞鑒賞1分或不增加，與原有的11分合并為11分或12分，可設為二至三道簡答題；名著名篇默寫3分，與原有的5分合并后為8分。如此，文言文總分將增至41或45分，不輸于或略高于大閱讀，較為符合時下國人對傳統(tǒng)文化較弱的傳承現(xiàn)狀。

3、第二卷，其預留的增值空間為6-10分。若是6分，可能會是一道對文字要求較高的語用題，如修改語病、情景類小作文等。若是10分，則可能直接加到作文上，使其由原來的60分變?yōu)?0分。