有很多的同學(xué)是非常的想知道，高考英語(yǔ)的復(fù)習(xí)備考策略是什么的，小編整理了英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考策略及命題預(yù)測(cè)，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

2022年高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略有哪些

1、強(qiáng)化了詞句的積累與運(yùn)用
詞匯是英語(yǔ)最基本的元素。通過(guò)復(fù)習(xí)，按照知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，同學(xué)們能夠做到分類(lèi)整理和融會(huì)貫通，對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的整理歸納有了一個(gè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。針對(duì)2016高考英語(yǔ)的題型變化，同學(xué)們對(duì)詞匯的掌握就不僅僅是以前的詞組搭配，而是在詞匯運(yùn)用的基礎(chǔ)上對(duì)該詞的詞性，詞意，詞源詞根，近義詞或反義詞有了系統(tǒng)全面的掌握和運(yùn)用。以tolerate為例：
tolerate常用的意思有：to permit/to endure/to be able to take。
n. toleration
adj. tolerable （bearable/adequate）
adj. tolerant （broad-minded）
adv. tolerably
其常用用法：
tolerate sb./sth./doing
can’t tolerate doing sth.
拓展：bear/endure/put up with/stand/absorb
把詞匯的積累融入到練習(xí)中去，是同學(xué)們檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果直接有效的途徑。如：
例1 You know， sometimes it is the artist’s task to 54 how much music you can 55 make with what you have left.”
This powerful 56 has stayed in my mind ever since I heard it.
56. A. note B. figure
C. impression D. line
針對(duì)完型填空的第56題，同學(xué)們?cè)诮?jīng)過(guò)第一輪的詞匯網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)后，可以輕松地得出D項(xiàng)正確。在此題中，D項(xiàng)的line表達(dá)的就是words之意。
2. 進(jìn)行了語(yǔ)法的綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用強(qiáng)化訓(xùn)練
高三英語(yǔ)的總復(fù)習(xí)以回歸課本為主要貫穿線，所以對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)有個(gè)完整的梳理和學(xué)習(xí)。三大從句（定語(yǔ)從句，名詞性從句，狀語(yǔ)從句），特殊表達(dá)（虛擬語(yǔ)氣，倒裝句，省略），非謂語(yǔ)動(dòng)詞等，同學(xué)們要能夠辨析與運(yùn)用，對(duì)其各自的結(jié)構(gòu)和功能有了新的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和掌握，進(jìn)而能夠熟練運(yùn)用于解題。
例2 （2015新課標(biāo)Ⅰ卷） Yangshuo 7 really beautiful. A study of travelers 8 by the Webster TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.
第7題考查冠詞，時(shí)態(tài)和主謂一致，同學(xué)們結(jié)合上下語(yǔ)境可以準(zhǔn)確地在7中填出is。第8題考查動(dòng)詞的過(guò)去分詞做定語(yǔ)的用法。通過(guò)上下文的理解和考量，同學(xué)們能夠?qū)Υ祟}作出語(yǔ)法知識(shí)的斷定和運(yùn)用，按題目要求寫(xiě)出答案conducted。
3. 加強(qiáng)了閱讀能力
高中課文體裁廣題材多，內(nèi)容新穎。利用課本中的閱讀材料和信息，分析句子中的詞匯表意問(wèn)題，句子的表達(dá)及其在語(yǔ)篇中的功能，分析理解每段的中心句，了解作者表達(dá)的主旨和文章的結(jié)構(gòu)。這些都是對(duì)自己閱讀分析能力的訓(xùn)練與引導(dǎo)。
例如高中英語(yǔ)課本必修五的第四單元Making the news，文章開(kāi)頭的一句N(xiāo)ever will Zhou Yang （ZY） forget his first assignment at the office of a popular English newspaper，此句的開(kāi)頭用了一個(gè)部分倒裝結(jié)構(gòu)，既能強(qiáng)化英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的魅力，同時(shí)吸引了同學(xué)們閱讀的興趣，想要進(jìn)一步的去探究課文的內(nèi)容和索要傳遞的信息。

2022年的高考英語(yǔ)備考建議

（一）、 認(rèn)真研讀考試說(shuō)明和考試大綱，做到科學(xué)備考?？荚囌f(shuō)明和考試大綱是高考的綱領(lǐng)性資料，在認(rèn)真研讀考試說(shuō)明和大綱的基礎(chǔ)上，合理制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。扎扎實(shí)實(shí)搞好各個(gè)階段和各個(gè)方面的復(fù)習(xí)。同時(shí)研究近三年高考真題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，夯實(shí)基礎(chǔ)。

（二）、注重基礎(chǔ)，回歸教材。但不局限于教材，創(chuàng)造性的使用教材。

掌握好教材中的基礎(chǔ)詞匯并會(huì)辨析詞匯間的區(qū)別，在備考過(guò)程中，切實(shí)落實(shí)考綱詞匯，特別要掌握好常用動(dòng)詞及其動(dòng)詞詞組、名詞、形容詞、副詞的用法，特別關(guān)注熟詞生義。復(fù)習(xí)歸納常用動(dòng)詞的基本句型，還有課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型。要經(jīng)常對(duì)一些句子，甚至段落進(jìn)行背誦、默寫(xiě)。對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)，雖然要淡化但也不能不重視，應(yīng)著重掌握《大綱》要求的基本條目規(guī)則，不要在難、偏、深、細(xì)上面做文章，盡量做到精講精練。若在語(yǔ)法知識(shí)的深度上過(guò)多地花時(shí)間，而忽視了語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，就會(huì)走偏方向。

（三）、做好針對(duì)性訓(xùn)練，注意積累糾錯(cuò)。在平時(shí)的復(fù)習(xí)備考中，針對(duì)自己薄弱的題型，做針對(duì)性訓(xùn)練，各個(gè)擊破增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。但是不要做偏題、難題和怪題。同時(shí)注意積累，及時(shí)復(fù)習(xí)回顧自己的糾錯(cuò)筆記。

（四）、加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)，重視讀寫(xiě)。 英語(yǔ)學(xué)科不同于其他學(xué)科。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是學(xué)好英語(yǔ)的基本功。堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力。通過(guò)朗讀形成語(yǔ)感，通過(guò)默讀、快讀等提高快速獲取信息的能力。

（五）、加大“語(yǔ)篇分析”能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)科意識(shí)和英語(yǔ)思維，有效提升閱讀理解能力。

高考英語(yǔ)試卷全卷采用了8個(gè)閱讀語(yǔ)篇，彰顯了對(duì)閱讀理解能力的重視，并賦予閱讀理解部分較高的內(nèi)容和分值權(quán)重。閱讀理解部分題目設(shè)置難度加大，推理判斷題比重增加；完形填空的文章主旨把握難度也不小。鑒于此，建議將語(yǔ)篇訓(xùn)練作為貫穿英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)的主線。

高考英語(yǔ)考試重點(diǎn)預(yù)測(cè)

英語(yǔ)命題趨勢(shì)及備考建議

注重基礎(chǔ)，回歸教材備考。但不局限于教材，創(chuàng)造性的使用教材，落實(shí)考綱詞匯，特別要掌握好常用動(dòng)詞及其動(dòng)詞詞組、名詞、形容詞、副詞的用法，特別關(guān)注熟詞生義。要經(jīng)常對(duì)一些句子，甚至段落進(jìn)行背誦、默寫(xiě)。加大“語(yǔ)篇分析”能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)科意識(shí)和英語(yǔ)思維，有效提升閱讀理解能力，注意課本單元文章閱讀，增加“時(shí)文閱讀”。進(jìn)行“限時(shí)快速閱讀”訓(xùn)練。根據(jù)文章特點(diǎn)，有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生的概括總結(jié)能力、邏輯推理能力、分析判斷能力、文字解碼能力、語(yǔ)意轉(zhuǎn)換能力、句意的深層理解能力、猜測(cè)和預(yù)測(cè)能力等思維能力。

選擇做題，更要“悟題”，題不一定做的過(guò)多，但要做“精”。要有意識(shí)地“參悟”試卷的命題規(guī)律，包括整體風(fēng)格、選材特征、各大題型的考點(diǎn)，從而歸納解題思路和技巧?？梢赃x擇歷年高考真題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和總結(jié)。為避免同一錯(cuò)誤的再發(fā)生，建立改錯(cuò)本是十分必要的。

點(diǎn)擊查看：高考英語(yǔ)命題特點(diǎn)

高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略

1.注意把握篇章的整體信息，充分考慮語(yǔ)境線索的提示。

2.注重常用詞匯和句型的正確使用。

3.仔細(xì)審題并提取重要信息點(diǎn)。

4.有效適度地使用從句和連接詞。

5.寫(xiě)作類(lèi)題目不要照抄原文，嘗試用自己的話語(yǔ)表達(dá)意思。

2022英語(yǔ)高考試題考什么？

簡(jiǎn)而言之，是四項(xiàng)能力

1)理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力;

2)理解書(shū)面語(yǔ)言的能力;

3)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)用知識(shí)運(yùn)用能力;

4)書(shū)面表達(dá)能力。

2022高考英語(yǔ)命題熱點(diǎn)

1.科技造成的人與人之間的面對(duì)面交流缺失及必要性

2.漢語(yǔ)熱

3.人際關(guān)系和情感態(tài)度

4.以二胎開(kāi)放、足球課程進(jìn)校園為代表的政策性話題

5.中西方文化差異與交流的話題

6.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

7.2022北京冬奧會(huì)

8.交通與環(huán)保問(wèn)題

9.網(wǎng)絡(luò)新詞匯（如打call等）

前兩大題不是簡(jiǎn)單檢查考生的聽(tīng)力和閱讀能力，而是檢查考生在聽(tīng)取和讀取信息過(guò)程中，抓住主旨要義、掌握具體細(xì)節(jié)、推斷意義以及判斷意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等獲取和處理信息的能力。

后兩部分也不是單一考查語(yǔ)言知識(shí)和寫(xiě)的能力，而是檢查考生在補(bǔ)全和表達(dá)信息過(guò)程中正確、連貫加工和傳遞信息的能力。

浙江新高考試題寫(xiě)作部分的“應(yīng)用文寫(xiě)作”“讀后續(xù)寫(xiě)”和“概要寫(xiě)作”取代了“短文改錯(cuò)”和“書(shū)面表達(dá)”。這一命題改革動(dòng)向值得關(guān)注。