歷史比如開(kāi)放型題型，開(kāi)放型試題的答案是開(kāi)放的，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好、價(jià)值取向做出自己的選擇。試題中一般有“你同意哪種觀點(diǎn)（看法）”、“試談?wù)劇薄ⅰ澳愕恼J(rèn)識(shí)（體會(huì)）是……”“你的認(rèn)識(shí)”等。

歷史不同題型答題技巧

說(shuō)明型

說(shuō)明型是對(duì)事物的本質(zhì)或者對(duì)事物（事件）進(jìn)行分析說(shuō)明。設(shè)問(wèn)中往往包含有“試分析、試說(shuō)明、表明、體現(xiàn)了、反映出”等詞語(yǔ)。這種題型主要考查考生把握事物的本質(zhì)和規(guī)律并作出正確闡釋的能力和多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維能力。

敘述型

從歷史的角度歸納和綜合歷史事件（或歷史現(xiàn)象）的過(guò)程（原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）或歷史人物主要的活動(dòng)。設(shè)問(wèn)往往要求考生根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答或者是直接從材料中提煉論點(diǎn)回答。

題目中一般含有“簡(jiǎn)述”、“敘述”、“概述”、“試述”等提示語(yǔ)，回答時(shí)要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動(dòng)，把散見(jiàn)于教材中的內(nèi)容根據(jù)要求進(jìn)行整理，注重考查對(duì)教材知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)和歸納總結(jié)。

比較型

比較型是將有某種關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件（現(xiàn)象、人物）放在一起進(jìn)行對(duì)比分析。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分為單項(xiàng)比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類。這種題型主要考查考生多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維能力。

必背高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.評(píng)價(jià)美國(guó)1787年憲法

積極

性質(zhì)：世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)

政治：聯(lián)邦制賦于了政府強(qiáng)有力的權(quán)力，有利于國(guó)家的鞏固；聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立原則，權(quán)力之間制約平衡，防止專制獨(dú)裁，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度

社會(huì)：在一定程度上緩和了中央與地方之間、大州和小州之間、南方與北方之間的矛盾，為美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

經(jīng)濟(jì)：有利于美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

深遠(yuǎn)：西歐的啟蒙思想政治學(xué)說(shuō)與美國(guó)實(shí)際的結(jié)合，在整個(gè)政治制度史中堪稱典范，對(duì)以后資本主義國(guó)家制度的建立起到示范作用

局限

人權(quán)：沒(méi)有真正解決人權(quán)問(wèn)題，在印第安人、黑人問(wèn)題上種族歧視明顯，婦女地位低下

實(shí)質(zhì)：明確財(cái)產(chǎn)劃分標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)的是資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部的民主

深遠(yuǎn)：允許黑人奴隸制的存在，以為后美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)埋下了隱患

2.運(yùn)用多種史觀評(píng)價(jià)羅斯福新政

從近代史觀看：通過(guò)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段，調(diào)整了美國(guó)經(jīng)濟(jì)模式，緩和了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，探索出20世紀(jì)資本主義世界國(guó)家現(xiàn)代化的新模式

從社會(huì)史觀看：通過(guò)加強(qiáng)救濟(jì)工作、強(qiáng)化社會(huì)保障（以工代賑）和加強(qiáng)社會(huì)立法等措施，有效解決了經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題，遏制法西斯勢(shì)力在美國(guó)崛起，緩解了社會(huì)緊張局勢(shì)

從生態(tài)史觀看：通過(guò)減少耕地面積、修建水利工程等措施保護(hù)了美國(guó)的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)了可持續(xù)發(fā)展

從整體史觀看：一方面，羅斯福新政標(biāo)志著世界告別“自由放任”時(shí)代，迎來(lái)國(guó)家壟斷資本主義時(shí)代。另一方面，羅斯福新政、新經(jīng)濟(jì)政策和中國(guó)改革開(kāi)放是20世紀(jì)世界范圍內(nèi)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，反映出社會(huì)主義與資本主義的相互借鑒