從歷年的高考閱卷中可看到,相當多的考生說理、論證及表達能力較差,缺乏規(guī)范性,遇到說理、論證題更是詞不達意,邏輯混亂。所以,從加強素質教育的觀點出發(fā),我們必須加強這方面能力的訓練與培養(yǎng)。
培養(yǎng)對物理的興趣:興趣是最好的老師,想要學好高中物理就要對物理這門學科充滿興趣。那么,怎么培養(yǎng)學習物理的興趣呢?物理是一門和生活緊密相關的學科,理科生應該在平時的時候多注意物理與日常生活、生產和現代科技密切聯系,息息相關的地方。甚至是將物理知識應用到實際生活中去,這樣可以大大的激發(fā)學習物理的興趣。
以教材為本,全面復習基礎知識
要求全面閱讀教材,樹立“教材是的復習資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。有意識的挖掘教材中有價值的習題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。
打好基礎不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關問題是在不同知識背景下的同一個內容,是一個整體。
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