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【推薦】初一作文匯編6篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一作文 篇1

一篇優(yōu)秀的散文，幾乎難以離開聯(lián)想。所謂聯(lián)想，是指對事物由此及彼、由表及里的想象活動。由一事物過渡到另一事物的心理過程。當(dāng)人們由當(dāng)前事物回憶起有關(guān)的另一事物，或者由想起的一件事物又波及到另一件事物時，都離不開聯(lián)想。在這種聯(lián)想活動中，事物的特征和本質(zhì)，更容易鮮明和突出，作者的思想認識也能不斷提高和深化。

一個作者的知識積累，儲藏愈厚實，則對生活的感受愈敏銳，易于觸類旁通，浮想聯(lián)翩，文思泉涌。聯(lián)想，在心理活動中占有重要地位?；貞洺Ｒ月?lián)想的形式出現(xiàn)，聯(lián)想還有助于舉一反三的推理過程。特別是在散文創(chuàng)作及其它樣式的文藝創(chuàng)作中，聯(lián)想有著增強作品藝術(shù)魅力的功效。

散文家的靈感，看似偶然，實則必然，遷思妙得，得自長期積累。積累愈厚，愈發(fā)敏感。散文不是貴在觸發(fā)嗎?由此及彼是觸發(fā)，對于目前所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)旁的意思，既是觸發(fā)，也是聯(lián)想。

深厚的積累，有助于觸發(fā)的深化。要將詩魂變?yōu)樵姡獜挠|發(fā)達到構(gòu)思，還必須發(fā)揮聯(lián)想和想象。要將許多舊經(jīng)驗溶化、抽象、加以重新組織，假若沒有一定生活積累做憑依，想象、聯(lián)想的翅膀則是飛不起來的。

客觀事物總是相互聯(lián)系的，具有各種不同聯(lián)系的事物反映在作者的頭腦中，便形成了各種不同的聯(lián)想── 有空間或時間上相接近的事物形成接近聯(lián)想(如由水庫想起水力發(fā)電機);

有相似特點的事物形成的類似聯(lián)想(如由魯迅想起高爾基);

有對立關(guān)系的事物形成對比聯(lián)想(如由光明想起黑暗);

有因果關(guān)系的事物形成因果聯(lián)想(如由火想到熱)。

散文的聯(lián)想，總是同精細的觀察、細微的描述相結(jié)合。散文的畫面，首先力求真實、具體，使人讀之如身臨其境，同時也要做到含蓄、深邃，使人讀之能臨境生情。作者給讀者想象空間、回味余地愈大，則詩意的芬芳愈濃，這就離不開豐富而活躍的聯(lián)想。

聯(lián)想，實質(zhì)上是觀察的深化，是此時此地的觀察，與彼時彼地觀察的融會貫通。沒有這種融會貫通，便沒有感受的加深、思想的升華、詩意的結(jié)晶。如果說，精細的觀察，為作者采集了豐富的礦石，那活躍的聯(lián)想，則是對這些礦石的冶煉和加工。

聯(lián)想不是憑著個人的閃念所得，漫無邊際地胡思亂想。一個作家要想讓聯(lián)想的翅膀飛起來，沒有廣博的學(xué)識，不掌握事物之間內(nèi)在的聯(lián)系和底蘊，沒有個人的創(chuàng)造性和激情，沒有個人愛好的廣大空間，思想和幻想、形式和內(nèi)容的廣大空間，是高飛不起來的。只能象蓬間雀那樣在草稍上徘徊，而不能象大鵬那樣展翅萬里，海闊天空自由飛翔。

初一作文 篇2

斗轉(zhuǎn)星移，皓月當(dāng)空，如纏纏香縷纏繞著我的心魂，我如癡如醉，魂牽夢縈……

記得那一次，我獨自一人手捧香濃的奶茶，坐在幽靜的小院里，仰望星空，諦聽蟲音，自然的美妙讓我流連忘返，心醉神迷……

藍色的夜幕上點綴著顆顆忽閃忽爍的星辰，像晶瑩剔透的珍珠鏈，一串綴連著一串，還不停地眨著眼睛，整個的我仿佛已融入了這浩渺無垠的璀璨星河……看著看著，那輪香蕉似的弦月勾起了我無窮的思緒，只見她撩開面紗，露出害羞的臉頰，將銀輝灑向沉寂的大地。

身臨其境，我仿佛悄然無息地飄到了月牙上，與月姑娘談笑風(fēng)生，拉拉家常，道道閑事。瞧，月姑娘聽得有滋有味，不時還捧腹大笑。那爽朗甜美的笑引得星星們也情不自禁地湊近傾聽。好不其樂融融！

“蛐蛐……蛐蛐……”一陣嘈雜的蟲鳴聲把我的萬千思緒拉到了小院里。定神細聽，這蟲鳴還別有一番滋味呢！

蛐蛐音樂家昂首站在“舞臺”中央，婉轉(zhuǎn)地唱出行云流水般的天籟之音，仿佛一條清澈見底的小溪在歡快地高唱樂曲。好不動聽！甲蟲們?nèi)缫粋€龐大的演奏團，自豪地唱出慷慨豪邁的曲樂。那音樂宛如驚濤拍岸，又似洪波涌起。倏然，音樂戛然而止，臺下的歡呼聲一浪高過一浪。呀！這是草叢中的一次盛大的音樂會。這不，我也拍手叫絕，贊不絕口呢！

一縷縷淡淡芳香纏繞著我，馥郁醉人。哇，猛然間，我瞥見了那盛放的月季。只見嬌滴滴的月季甜甜地睡著。粉色欲滴的花瓣是她迷人的笑臉。她睡得多么香甜，多么安詳……

璀璨星空，美妙蟲音，幽幽花香……伴著夜的夢，夜的香，我安然睡了，睡了，睡了……

初一作文 篇3

那次去買樂高已經(jīng)是幾個月前的事情了，雖然時間過得飛快，但是那件事卻久久留在我的腦海里，伴隨著那最純潔的笑聲。

那天我陪媽媽去逛街，正好走到樂高店前，我們一起去逛逛。進店轉(zhuǎn)了一圈，我看中了一個最新款的樂高。我心里十分糾結(jié)，因為我也還有一個和它同樣喜歡的輪船。我左右反復(fù)對比著兩個盒子，最終決定拿最新款的。正在這時，一串爽朗的笑聲的笑聲吸引了我——那是一個小女孩，也就四五歲的樣子，頭上戴著生日帽，正跑跳著向這家店趕來。小姑娘一進店就把眼睛睜得老大，把店看了一圈后，對著跟在她身后的女人嚷道“媽媽，我要這個！”她的臉因為興奮漲得通紅，臉上以一種無比燦爛純真的笑容指著我剛要買的樂高?！昂?，那我們就拿上！”中年女人爽快答應(yīng)了，伸手拿走了盒子。我當(dāng)時十分疑惑地望著她們。目送著她們走向收銀臺。我無比失望地走出了店門，有一種難以言說的痛。

隔天，我又回想起這些事，昨日的惋惜早已散盡，留下一串冷靜地思考。我又想起來了小女孩純真的目光和喜悅的笑容，那天是她的生日，一年中最特別的一天，父母一定會讓她過得高高興興的！如果因為沒有買到心愛的玩具，那她一定無比的失落。上午滿天的`云朵和彩虹將會因為這件事而全部化為霧霾，這個芝麻大點的小事一進入她的心情就會爆發(fā)。我開始體會到一個人生日那天想一帆風(fēng)順地過一天這個要求并且不過過分，這是一個超出物質(zhì)的簡單要求。

我雖然沒有買到樂高，但那天我卻扮演了一個特殊的位置，一個幫助別人圓夢的助手。沒錯，是那個小女孩，她給了我這次機會，讓我親眼見證了通過自己的謙讓讓別人幸福的過程。豐富了我的情感，體現(xiàn)了人與人之間那種不出聲卻悄悄守護的美好。

我不為那件事后悔，沒有一絲后悔。

初一作文 篇4

我叫白欣洋，我是一個樂觀、活潑的小女孩。我愛好廣泛，但是我最喜歡唱歌。我把唱歌當(dāng)成我業(yè)余生活中最大的樂趣。高興時我唱著快樂的歌，失落時我唱著憂傷的個，心情就明朗起來，總之，我愛唱歌。

我對唱歌充滿了樂趣，每當(dāng)我一聽到電視上的歌曲，不管是什么，我都會一遍遍去聽，一遍遍去唱，直到學(xué)會為止，有時候唱到忘了自我。有一次，走在放學(xué)路上，我忘情地高歌，引來路人頻頻回頭，我卻渾然不知，自顧自地唱歌，直到家里。

終于，功夫不負有心人，我被選入學(xué)校的合唱隊，讓我很有成就感，也增加了我鍛煉的機會。我更加努力學(xué)習(xí)唱歌技巧及歌譜唱法。唱歌讓我每天在音樂的海洋里歡樂的游蕩，體驗音樂帶給我獨特心情。

這就是我，一個喜歡唱歌的小女孩。

初一作文 篇5

一天下午，小強在小區(qū)的花園里玩跳繩?？旖Y(jié)束時，一不小心，他把旁邊的一顆小樹給甩斷了。

他掃興地打算回家，可是往家走了兩步又想想：不對！雖然沒人看見，應(yīng)該早點把錯誤彌補了才對。如果他自己骨折了，那該是多么痛苦的一件事兒呀！

于是，他準(zhǔn)備做一回“醫(yī)生”，給這棵小樹做一次“治療”。因為身邊找不到別的什么材料和東西，所以小強就用他跳繩的繩子把小樹給綁好。他覺得小樹在暗暗對自己說：“謝謝你”！他也暗暗地回答：“不用謝。我該補說聲對不起吶”。

太陽快下山了，小強“醫(yī)生”高興地回家了。

滴答！滴答！天空下起了小雨，小河上的冰雪融化了，小魚們都游出來做游戲了。小雨落在樹苗上，樹苗有了春雨的滋潤，它又長大了一點。小草有了春雨的滋潤，也從泥土里鉆出來了，山都綠了。五顏六色的花兒有了春雨的滋潤，也露出了燦爛的笑容。

吱吱喳喳的小鳥在廣闊的天空飛來飛去，它在尋找著自己的目標(biāo)。勤勞的小蜜蜂在嗡嗡的采蜜，它一生都在工作著。蝴蝶穿著美麗的衣裳在在鮮艷的花朵上高高興興地飛舞。

柳綠花紅，百鳥爭鳴，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，美麗的春天來臨了！

初一作文 篇6

一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，一朵梅花可以映襯寒冬的溫馨。生活中，一件平凡的小事，卻總是能引人深思，讓人難以忘懷……

今天，可是一個好天氣，冬日里害羞的太陽，千載難逢地露出了腦袋。晨光給大地披上了金黃的紗衣，整個城市里處處彰顯著屬于冬日的美好。我的心，仿佛也被陽光籠罩著，嘴角情不自禁地往上揚，走在路上，腳步仿佛都輕盈了許多。我正陶醉在我愜意的小世界里呢，一聲尖叫，瞬間打破了天空的寧靜。我不滿地蹙了蹙眉頭，撇撇嘴：“誰啊這是，風(fēng)和日麗的日子在這大吼大叫的，發(fā)瘋呢?。?！哼！”

偏過腦袋一看，哦，原來是個男孩呢。他仰著頭，咬著嘴唇，焦急地望著被卡在一棵樹上搖擺不定的氫氣球，那白皙的小手竟被自己緊張得掐出了紅印子來。

我愣了愣，大步流星地就向他走了去：“小弟弟，你在這兒干嘛呢？”

他呆了一會，水靈靈的小眼睛向我訴說著他的著急：“我……我的氣球，被這棵壞樹搶走了！”他邊說著，還用手指了指那棵樹，又指向了氫氣球。

我瞅了瞅那氣球，若有所思地點點頭，又轉(zhuǎn)回腦袋，像是在報復(fù)地冷冷告訴他：“哦，喏，你看，氫氣球都飄到那上面去了，姐姐也無能為力啊。”攤開手，我聳聳肩，“反正這不就個氣球么？回頭喊你媽媽再給你買一個唄！”其實我使勁往上跳，還是夠得著那氫氣球的，可我對這小崽子不滿，我不想幫他！我就要讓他急哭！我冷哼一聲，便想離開，沒想到，他拉住了我的衣角，可憐兮兮地用小手指著那氫氣球：“姐……姐姐，那個上面有，有小鳥的家……氣球……氣球被壞蛋樹拿去放到……它們的，的家旁邊了……它們……它們的家要掉下來了！怎么辦？姐，姐姐？”這小家伙越說越著急，說到后邊來了，他的小嘴巴都快撅到鼻子上去了，那豆大的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

“家？小鳥的家？這上面有鳥巢？”踮起腳尖，瞇著眼偏頭往上看，嘿！還真有！那氫氣球正好卡在那鳥巢旁邊，被風(fēng)吹得到處跑，那樹枝哪經(jīng)得起這般折騰？眼看著樹枝就要折了，原來這小家伙是為那一窩鳥著急呢！這小孩兒，還挺善良嘛！明白了他著急的原因，我對這小男孩立刻喜歡了起來。

“沒事兒，”眉毛一挑，我繼續(xù)說。“姐姐去收拾這樹，讓他把氣球還給你，不讓他把小鳥給弄傷了。你在這兒乖乖站著，聽話哦！”我沖這男孩兒一笑，抬起手揉了揉他的頭發(fā)。

“嗯……”他神色凝重地點了點頭。

我走到大樹前，搖晃著腦袋，把它看了個遍，才開始拿氣球。腳下使勁一蹬，趕緊把右手伸直了，盯準(zhǔn)那氣球繩子，眼看著手要碰到繩子了，我趕緊一抓，死死握住了那繩子。然后身體開始急速下降……回到地面，我手中便多了根繩子，嘿，我成功了！

我欣喜地跑到男孩面前，將手中緊握住的繩子系在了他胖乎乎的手腕兒上，他感激地看看我，又眨巴眨巴眼睛看了看那樹上正嘰嘰喳喳叫得歡的小鳥，臉上突然增添了兩個甜甜的酒窩，向我道謝，他那天真的模樣真是可愛極了。

我的心里此時仿佛是摸了蜜，整個人高興得飄飄然，嘴角的幸福感久久揮之不去。這就是學(xué)習(xí)雷鋒的快樂吧？這就是幫助他人的幸福吧？這種感覺真是太棒了！

我一直覺得生活中的活雷鋒是那樣少，少得用十根手指頭就可以數(shù)出來，因為我認為學(xué)習(xí)雷鋒很難。是這小男孩讓我明白，學(xué)習(xí)雷鋒是那樣簡單，即便你只是幫助了那樣小的一個動物。生活中處處都是活雷鋒，處處都昭示著雷鋒精神。其實，當(dāng)你起身讓座給年邁老人的那個時候，當(dāng)你彎腰撿起地上孤單塑料袋的那個瞬間，當(dāng)你誠心安慰受傷同學(xué)的那個剎那，你就已經(jīng)成為了光榮的活雷鋒！

雷鋒活在我們心中，雷鋒精神掌握在我們手中！

【初一作文】