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          蜂兒不解知人苦,燕兒不解說(shuō)人愁:全詩(shī)出處作者及翻譯賞析

          Ai高考 · 古詩(shī)詞
          2022-11-12
          更三高考院校庫(kù)

          最高樓·舊時(shí)心事

          南宋 程垓


          舊時(shí)心事,說(shuō)著兩眉羞。長(zhǎng)記得、憑肩游。緗裙羅襪桃花岸,薄衫輕扇杏花樓。幾番行,幾番醉,幾番留。

          也誰(shuí)料、春風(fēng)吹已斷。又誰(shuí)料、朝云飛亦散。天易老,恨難酬。蜂兒不解知人苦,燕兒不解說(shuō)人愁。舊情懷,消不盡,幾時(shí)休。

          程垓,南宋詞人。生卒年不詳。字正伯,號(hào)書舟。眉山(今屬四川)人。孝宗淳熙間曾游臨安。光宗時(shí)尚未仕宦。其詞作反映生活面較窄,多寫羈旅行役、離愁別緒,情意凄婉。有《書舟詞》。存詞150余首。

          這首詞,遣字造句,通俗易懂,但其章法藝術(shù)卻獨(dú)具一格,曲盡其情。上片起句“舊時(shí)心事,說(shuō)著兩眉羞”,開門見(jiàn)山,直說(shuō)心事,直披胸坎,為全詞之綱,以下文字皆由此生發(fā),深得詞家起句之法?!芭f時(shí)”,為此詞定下了“回憶”的筆調(diào),“長(zhǎng)記得”以下至上片結(jié)句,都是承此筆勢(shì),轉(zhuǎn)入回憶,并且皆由“長(zhǎng)記得”三字領(lǐng)起。作者所回憶的內(nèi)容,是給他印象最深刻的、使他長(zhǎng)留記憶中的兩年事,一是游樂(lè),一是離別,前者是最痛快的,后者是最痛苦的。他以這樣的一喜一悲的典型事例,概括了他與她的悲歡離合的全過(guò)程。寫游樂(lè),他所記取的是最親密的形式--“憑肩游”,和最美好的形象--“緗裙羅襪桃花岸,薄衫輕扇杏花樓”.因系戀人春游,所以用筆輕盈細(xì)膩,極盡溫柔細(xì)膩情態(tài),心神皆見(jiàn),濃滿視聽。寫其離別,則用了三個(gè)短促頓挫、迭次而下的三字句:“幾番行,幾番醉,幾番留。”作者寫離別,沒(méi)有作“執(zhí)手相看淚眼”之類的率直描述,而是選取了“行”、“醉”、“留”三個(gè)方面的行動(dòng),并皆以“幾番”加以修飾,從而揭示情侶雙方分離時(shí)心靈深處的痛苦和依依不舍?!靶小笔侵改蟹綄⒁x去:“醉”是寫男方為了排解分離之苦而遁入醉鄉(xiāng),在片時(shí)的麻醉中求得解脫:“留”,一方面是女方的挽留,另方面也是因?yàn)槟蟹酱笞砣缒喽荒艹伞靶小?作者在《酷相思》中曾說(shuō):“欲住也,留無(wú)計(jì)?!薄白怼笨赡苁菬o(wú)計(jì)可生時(shí)的一“計(jì)”.這些行動(dòng),都是“幾番”重復(fù),其對(duì)愛(ài)情的纏綿執(zhí)著,便不言而喻了。作者寫離別,僅用了九個(gè)字,卻能一波三折,且將寫事抒情熔為一爐,的確是詞家正宗筆法。作者在寫游樂(lè)和離別時(shí),都刻畫了鮮明的人物形象。前者“緗裙”云云,通過(guò)外表情態(tài)的描繪,嬌女步春的形象,飄然如活;后者則主要是寫男方的凄苦形象,而側(cè)重于靈魂深處的刻畫。

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