關(guān)于中考滿分作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的中考滿分作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
躑躅于泥濘凡塵,游弋于十字路口,我們?yōu)g覽了枝枝春花,見識了茫茫夏日,收獲了累累秋實(shí),看破了錚錚冬梅。在生活的長河中,我們奮斗著,掬一捧清泉回味它的滋味,我們立感奮斗之無盡奧妙。奮斗是奮勇斗爭,它如一把火,燃燒著滿腔熱血;它如一首歌,婉轉(zhuǎn)而動聽;它如天使的雙翼,讓我們“扶搖直上九萬里”。奮斗,讓我們兵不血刃;奮斗,讓我們不玩物喪志;奮斗,讓我們頑強(qiáng)地走向未來。奮斗這平實(shí)的方塊字,引伶人起舞,騷客放歌。有了奮斗精神,我們可以看那山更青,水更綠,風(fēng)兒更溫柔……
人生路漫漫,要變成紅地毯,豈知道要變成紅地毯,我們要奮斗!
有一種力量叫奮斗,史鐵生寫就不朽《史記》。
宮刑,是一個(gè)多么大的恥辱啊,這么大的恥辱落在了司馬遷的身上。換著別人,早已意志消沉,一蹶不振,但是司馬遷卻沒有這樣做。他化悲憤為力量,為自己而奮斗!多少個(gè)日日夜夜,他在那泛黃的書簡上奮筆疾書,筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。多少個(gè)日日夜夜,他與老鼠為伴,共勉??墒窍肫鸫髽I(yè)未就,他一直奮斗著?;椟S的燭光見證了他的奮斗,腳上的鐐銬見證了他的奮斗,發(fā)霉的枯草也見證了他的奮斗。終于,“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,皇天不負(fù)有心人,司馬遷寫就了浩瀚《史記》。如果司馬遷不奮斗,他只是一個(gè)普通的囚徒;如果司馬遷不奮斗,他就寫不了洋洋灑灑的《史記》;如果司馬遷不奮斗,他也就感動不了億萬人,被后世敬仰!
有一種力量叫奮斗,海倫凱勒完成鏗鏘《假如給我三天光明》。
又聾又啞又瞎,這是怎樣的遭遇。在命運(yùn)的緊要關(guān)頭,海倫凱勒選擇堅(jiān)強(qiáng)地向前,堅(jiān)強(qiáng)地奮斗!海倫凱勒一個(gè)弱女子,卻有一種奮斗的精神。莎莉文老師在海倫凱勒手掌上寫下一個(gè)個(gè)字母,這開啟了海倫凱勒認(rèn)知世界的大門。海倫凱勒勤奮刻苦地學(xué)習(xí)著,每每有了新的教義,都欣喜若狂;每每有了新的突破,還自我鼓勵(lì);每每有了新的領(lǐng)悟,卻藏于心中。成為一名作家是海倫凱勒的愿望,她為了目標(biāo)努力奮斗,這股力量讓人驚奇。最終海倫凱勒成為了一名作家,他的《假如給我三天光明》感動了無數(shù)人。如果海倫凱勒不奮斗,他只是一個(gè)普通的殘疾人;如果海倫凱勒不奮斗,他也就當(dāng)不了作家;如果海倫凱勒不奮斗,他也不會感天動地,讓我們肅然起敬。
有一種力量叫奮斗,中國女排摘得桂冠。
在二零零四年雅典奧運(yùn)會女排決賽,中國女排遭遇了勁敵俄羅斯女排。那塊場地早已被觀眾聚燃。女排摩拳擦掌,劍指冠軍,可出師不利,以0:2落后。在這千鈞一發(fā)之際,女排揮汗如雨,付出了更加強(qiáng)度的奮斗。終于女排以3:2反超。如果女排不奮斗,她們將失去女排精神;如果女排不奮斗,她們也將丟失了心氣;如果女排不奮斗,她們也不會實(shí)現(xiàn)“驚天大逆轉(zhuǎn)”。
奮斗吧,“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?;奮斗吧,“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。
有一種力量叫奮斗。
不知什么原因,父親的事業(yè)從高峰跌落到了低谷。我們搬出了那套豪華的別墅,再郊外租了一套小得可憐的房子,過著貧窮的生活。
母親找到了一份工作,每天上下班要走很遠(yuǎn)的路,但她為了省錢卻從不打車。以前,母親每天都洗一次澡,這個(gè)習(xí)慣到現(xiàn)在還一直保持著。在浴室里,讓溫?zé)岬乃疀_洗身體,那是件多么愜意的事情呀!
在原來那個(gè)家,每天我第一個(gè)洗澡?,F(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)母親變了,每天到了洗澡的時(shí)候,母親就搶著擠進(jìn)那間狹小的浴室,第一個(gè)洗澡的人,總是她。起初,我可以理解她,忙了一天,太累了,需要放松一下??墒情L此以往,我開始覺得難過了,認(rèn)為母親對我的愛一點(diǎn)一滴的減少。
母親節(jié)那天,她一大早就要去上班,臨走時(shí),我忍不住問她:“媽,您為什么總是第一個(gè)洗澡呢?她愣住了,臉上閃過一絲難言的表情。我以為我會聽到讓我開心的答案,可是我錯(cuò)了。她說:“在外面跑了一天,不洗一下怪難受的。說完她就走了。望著母親遠(yuǎn)去的背影,我心里落空空的:原來,我失去的不只是那一所大房子,還有母親對我的愛。那一瞬間,委屈,怨恨交織在一起,淚,悄無聲息的落下。
母親走后,我收拾她的房間,無意中看到了她的日記:“明月問我,為什么每天第一個(gè)洗澡,我沒敢說實(shí)話,我怕明月知道了會難過。我洗完澡之后,浴室的溫度會升高1至2度,再這個(gè)寒冷的季節(jié),我能為明月做的,只有這一點(diǎn)點(diǎn)了!我一下子淚如雨下:“媽媽我的好媽媽!
今天,就讓我第一個(gè)洗澡吧。因?yàn)槟赣H節(jié)要讓母親快樂!
沉默著,不知走了有多遙遠(yuǎn),抬起頭才發(fā)現(xiàn),你依然在我的身邊……
——題記
夜從天空悄悄滑落,太陽已經(jīng)露出笑顏,看著大地上的一切。輕輕睜開雙眼,望著窗外的日出,思緒仿佛在時(shí)光間跳躍……
你從小便和我在一起,每次我不慎摔倒,你都將我輕輕扶起,用稚嫩的聲音發(fā)出世間最溫暖的問候,再重的傷,再深的痕,有了這一句關(guān)心,便也變得輕松,我們每一次的相聚總是那么短暫,但每次都是不歡而散,只因?yàn)?,我們想用那純真的爭吵留住彼此。小時(shí)候,我們總是那么打打鬧鬧……
時(shí)光在我們手中悄悄飛過,漸漸地,你的關(guān)心聲不再那么稚嫩,而是沉穩(wěn)。我們相聚在球場上,學(xué)校里,一切都是那么美好。夏天的午后,我們一起在街頭打鬧。不知為什么,每次見到你,內(nèi)心都會激動上好一陣子。我們歡笑著,奔跑著……
時(shí)間加快了他的腳步,飛快地奔跑起來,你的聲音變得低沉了,我們之間的感情卻有些不如從前,就如兩片同蒂的樹葉,在漫長時(shí)光的洗禮下,越飄越遠(yuǎn)……白發(fā)蒼蒼的時(shí)光老人在我們不羈的心靈上上了一把大鎖,將往日的美好緊緊扣住。但那次校級田徑比賽卻如一把精巧的鑰匙將時(shí)光老人的“扣龍鎖”打開:也如一輪大錘擊碎了所有的心鎖。我不慎摔倒在地,你放棄了第一名的頭銜,用你那有力的雙臂將我扶起。“沒事吧?”你那低沉的聲音我的耳畔響起,那聲音如一股暖流,沖破了我們之間的所有隔閡。
我們一起在時(shí)光的銀河中走過,我們還是那樣:是水一起趟,是火一起闖。
其實(shí),你一直陪伴在我的身邊,從未走遠(yuǎn)……
時(shí)光像一輛老舊的綠皮火車,載著我們,義無反顧地奔向人生的目的地。
它走走停停,停停走走,經(jīng)過很多地方。后來,那些地方成為我們?nèi)松幸粋€(gè)又一個(gè)的站點(diǎn),那些記錄著我們歡笑與眼淚的站點(diǎn)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景,那是一片片生命中最美的風(fēng)景,風(fēng)光旖旎,浮翠流丹。帶著詩意的純粹,讓人心醉的美好情緒都氤氳在那時(shí)光里。
故鄉(xiāng)是我們生命中最初的站點(diǎn),也許不那么可人,有一點(diǎn)鄉(xiāng)野的氣息,但是它帶著溫度,一直走走停停在時(shí)光的碼頭。
打開記憶的閘門,奔涌而來的,都是故鄉(xiāng)舊事。低矮的屋檐,灰黑的瓦礫,小時(shí)候奔走玩耍的身影被夕陽拉得修長。
香甜的無花果溢滿了記憶。夏日溽熱的黃昏,我們一群孩子爬上爬下,像小猴般攀在樹枝上。微微裂了紅口兒的無花果,不一會便被我們摘盡,只略略擦一擦便放入了口中。盡管常常為此挨上一頓罵,但記憶中卻只余下那香甜盈滿心頭。
小學(xué)時(shí)書聲朗朗的校園,是我生命中的站點(diǎn)。學(xué)校里那棵碩大的梧桐樹,被微風(fēng)一吹,片片綠葉便會在風(fēng)中點(diǎn)頭,蕩漾出一片綠色的波浪,融在風(fēng)中,隨風(fēng)一直流入云際。
操場上的你追我趕,永遠(yuǎn)到不齊的課間操,你一言我一語的課堂,都已成為站臺上入畫的一景,披著朝霞,絢爛著我的稚子童年。
回望這一個(gè)個(gè)站點(diǎn),總有兩個(gè)身影出現(xiàn)在風(fēng)景中,成為風(fēng)景中最美的一點(diǎn)。
有他們的那個(gè)站點(diǎn),叫做家。房子也許不大,生活也許有時(shí)不那么舒心,可那里有想念,有歡笑,有淚水,有充滿溫暖和糾結(jié)的美好生活。
有他們的一個(gè)個(gè)站點(diǎn)里,我從不驚慌,從不恐懼。因?yàn)槲抑?,他們會陪我踏入一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn),開始一段又一段旅程,教會我什么叫勇敢,什么叫努力,什么叫拼搏,什么叫絕不輕言放棄。
不經(jīng)意間,生命中有了很多站點(diǎn)。當(dāng)時(shí)不見得多珍惜,走過,卻發(fā)現(xiàn)再也不能回頭。
綠皮火車一直載著我們,向時(shí)光深處行駛,不能回頭,不能停止。
幸好,我們的人生路上還有一個(gè)個(gè)未知的站點(diǎn),我們不斷探索,不斷嘗試,有失敗也必定有成功,我們將從那里獲得溫暖,慰藉力量。
于是,我們一路走,一路看,一路體驗(yàn),一路收獲,一路斑斕著人生的旅途。
人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有成就。在現(xiàn)實(shí)生活中,我就有和別人合作的經(jīng)歷。
一天我們上體育課,剛好,二班也上。他們與我們不同的是,他們手里多了一條拔河的繩子。我們看見了心里癢癢的也想玩,被二班的單老師聽到了,她就說:"要不你們來一場比賽吧。"我們高興得一蹦三尺高,便拿起了繩子的另一端,比賽開始了------我們狠勁地拉著繩子,可是,我能感覺繩子左右搖晃,把我?guī)С兜母?,根本用不上勁,還有同學(xué)往我腳上踩,還有的干脆坐在地不起來了。而二班的同學(xué)就不一樣了,還沒開始呢,他們就拉開架勢,一喊開始,有勁的同學(xué)使勁拉,沒有拉的同學(xué)大喊加油------不用說,這第一回合我們敗了下來。
同學(xué)們不服氣,繼續(xù)第二回合,單老師說:"這次我們每個(gè)班挑五個(gè)人比賽。"大家都同意,都挑了五個(gè)力量大的.同學(xué)參加。一聲令下,二班的還是步伐一致的拉,聲音一致的喊加油。我們班還是難以招架,就有同學(xué)一邊拉著,還一邊埋怨同學(xué)拉的不夠用勁,他就說我用勁了,你沒用勁-----每個(gè)同學(xué)都認(rèn)為對方不對,第二回合,失敗!
同學(xué)們有的氣餒了,可礙于面子這第三回合不拉不行啊,拉吧,勉強(qiáng)上來幾個(gè)不怕死的,招呼在遠(yuǎn)處看熱鬧的同學(xué),來跟前喊加油,他們坐在矮墻上耷拉著二郎腿,咬著手指笑,就是不來,就有同學(xué)罵臟話------賭氣拉一回合,不等二班歡呼,拉的同學(xué)扔下手中的繩子,頭也不回的大步回教室,那些剛才還笑的同學(xué),才感覺自己也該回教室比較好看些------
全班同學(xué)都回到了教室,好像說好了似的,很大一會大家誰也不說話,然后大家似乎都明白了什么,幾乎是異口同聲了:"我知道了,是因?yàn)榇蠹也粓F(tuán)結(jié),沒有合作精神。"找到了自己敗的地方,同學(xué)們都說:"下次,我們不會放過二班"。我們都使勁點(diǎn)頭。
這次比賽我們輸在了不會合作上,下次我們該如何合作呢?同學(xué)們又商量開了----
【點(diǎn)評】這是一篇敘事的文章,開頭和結(jié)尾的語言,充滿想象與韻律之美,引人入勝,吸引讀者。主體部分用細(xì)膩的筆觸,敘述了上體育課的事情,發(fā)出了“輸不可怕”的感慨。
書桌上的臺燈閃著微曛的燈光,照亮在桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面,交織著高貴的深藍(lán)與單純的淺藍(lán)——一片遙遠(yuǎn)的夜空。群星明滅。夜幕下,一個(gè)小男孩,戴著一頂圣誕帽,翹首仰望天空。他昂著腦袋,帽尖圓圓的小球觸及他后背。他不知,小小的身影,將體驗(yàn)一場生死之旅。這就是那本感人至深的“小書”—《天藍(lán)色的彼岸》。
小男孩哈里因?yàn)橐粓鲕嚨湥チ肆硪粋€(gè)世界。他在天國排隊(duì),等著去天藍(lán)色的彼岸。然而,他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們,還有一堆他沒有寫完的作業(yè)。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個(gè)叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間,向親人告別,向他們表達(dá)自己的愛意……
不止一次被這本書感動。它讓我思考:一切擁有的,在失去之后才會懂得珍惜。我們該如何,在屬于自己的時(shí)候,將擁有化為永恒呢?
當(dāng)我們活著的時(shí)候,享受著季節(jié)更替、星際交匯、明月清輝……甚至細(xì)微到一陣花香,一股柔風(fēng)……生活中不乏享受,但是,更不乏愛。
我們每天都生活在愛的包圍中,暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過,在時(shí)間奪去自己親人的青春、年華與生命時(shí),一切會變得怎樣?就像哈里離親人而去,家里滿滿一面墻都貼著“哈里,我們愛你”。然而,哈里不存在了,生活還在;親人不存在了,你還在。生與死,從來由不得我們抵抗,只有在逝者還在時(shí)好好珍惜,才能稍稍緩解失去的痛苦。
因?yàn)檫@本書,我忽然也變得“小氣”起來,不再浪費(fèi)親情,開始用心,去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前,撫摸著光滑的書面,怔怔望著封面的小哈里,就有一股感動碾過心頭。書桌干干凈凈,散發(fā)一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理,被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯,盛著半杯溫水。窗臺上綻放的小花,默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍,不能不讓人沉醉。而我知道,這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心形小標(biāo)簽,上面寫著的,都是些“看書久了要休息”“起來活動活動吧”之類的溫馨提示。我望著這些心形紙,正如望著媽媽溫柔的心。
因?yàn)檫@本書,我接受一次生死啟蒙;因?yàn)樯袝?,一切的愛與美好,都有了存在的印記……
他叫xx,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),十分帥氣的男孩,他在我們班,還是一個(gè)“笑話大王?!?/p>
一天,我去他家玩,我們一起瘋了半天,玩得筋疲力盡,都滾在了地上。這時(shí),他又想出一個(gè)主意:雙方互相講一個(gè)笑話,比誰先把對方逗笑。我也比較笨,不懂得講笑話的技巧,費(fèi)了半天的勁去講笑話,他們都不笑,而他隨便講一個(gè)笑話,就讓我們捧腹大笑。最經(jīng)典的是他講的企鵝笑話,一名記者來到南極,采訪第一只企鵝,他故意裝出手上拿個(gè)話筒,好奇地問:“你每天都干些什么呀?”然后他又扮成一只企鵝,搖搖擺擺嗡聲嗡氣地回答:“吃飯、睡覺、打豆豆?!蓖瑯拥膯栴}問第二只企鵝得到了同樣的答案,問第三只企鵝……當(dāng)問到最后一只企鵝時(shí),它又搖搖擺擺扮成企鵝的樣子答道:“吃飯、睡覺?!彼职绯捎浾?奇怪地問:“別的企鵝都是吃飯、睡覺、打豆豆,你為什么不打豆豆呢?”他又裝成企鵝很委屈的吞吞吐吐地說:“我,我,我就是豆豆?!边@個(gè)笑話逗得我們都捧腹大笑,我笑得肚子疼,氣都岔了,腳在地板上亂跺,樓下阿姨還找了上來,可她剛走,我們又開始了,因?yàn)閷?shí)在忍不住。
我們班同學(xué)都認(rèn)為他很會講笑話,也認(rèn)為和他說話的時(shí)候得找個(gè)比較穩(wěn)固、能依靠的住的東西,免得笑得滿地亂滾。
他可真是我們班名副其實(shí)的笑星啊!
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