【精華】期中考試作文集合9篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的期中考試作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

期中考試作文 篇1

今天我們進(jìn)行了入學(xué)以來(lái)的第一次大型考試。在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，很緊張，但是想想平時(shí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，我都已經(jīng)會(huì)了，我也就不那么緊張了。

今天的考試我很緊張，而且我還很高興，考試是件嚴(yán)肅的事情，所以我在考試的時(shí)候就沒(méi)有說(shuō)話。我對(duì)語(yǔ)文試卷很滿意，下次繼續(xù)努力，我的數(shù)學(xué)試卷有一個(gè)錯(cuò)，考完試以后老師給我們講題，我才會(huì)了。下次做數(shù)學(xué)試卷時(shí)我再努力一點(diǎn)，就能每道題都全對(duì)，那就更好了。我覺(jué)得英語(yǔ)我都會(huì)做，以后繼續(xù)努力學(xué)好英語(yǔ)?？荚嚱Y(jié)束了，我覺(jué)得考的還可以，如果成績(jī)不理想，我就要繼續(xù)努力。

期中考試作文 篇2

橫坐標(biāo)為五,縱坐標(biāo)十四。在五歲的那一年，我開(kāi)始嘗試跨越十四級(jí)臺(tái)階的高度

我從小就缺鋅，連跑個(gè)步都會(huì)不顧摔倒，走樓梯幾乎不可能。某天，我被父親要求獨(dú)自走回家。在所有的哭鬧都失效，最終選擇了妥協(xié)。

我當(dāng)然不怕獨(dú)自走回家，只是怕上樓的十四級(jí)臺(tái)階。小小的我站在高高的樓梯，四周空無(wú)一人。我試著踩上一個(gè)臺(tái)階，并又另一個(gè)腳蹬，在瞬間的搖晃后，我順利著陸。我嘿嘿地偷笑。這些臺(tái)階是我曾經(jīng)的夢(mèng)魔。不過(guò)，我此刻卻篤信可以征服它。此時(shí)坐標(biāo)從零轉(zhuǎn)為一。

我?guī)е鴿M腔地喜悅，踏上了第二級(jí)臺(tái)階?？勺竽_一軟，還是摔倒了。狠狠的盯著樓梯的最高點(diǎn)。眼淚強(qiáng)忍著，沒(méi)有人能創(chuàng)造奇跡，真非自己。

“真正的悲劇是一個(gè)人在一生中從來(lái)不敢展翅一搏?！蹦且豢涛覊荷衔业淖宰鹦模l(fā)誓一定要自己走上去。手扶著墻漸漸站穩(wěn)了，腳還在隱隱作痛。強(qiáng)忍抬起腳，一步接著一步。眼睛永遠(yuǎn)盯著下一級(jí)臺(tái)階。我嘗試接近最高的坐標(biāo)點(diǎn)，恐懼的心理漸漸淺化。所有的害怕都變得煙水朦朧。我那熱切求勝心告訴我，一定行。

一次又一次機(jī)械化的重復(fù)。十四級(jí)臺(tái)階這幾乎成了我人生的標(biāo)桿。十三，十四。我成功了。站在最高點(diǎn)俯視腳下，帶著勝利者的高傲姿態(tài)，爬永遠(yuǎn)不會(huì)知道走的感受，那是一種無(wú)比的滿足感與成功感。

那一天的坐標(biāo)達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度，橫坐標(biāo)五，縱坐標(biāo)十四。當(dāng)成長(zhǎng)中伴隨，挫折與成功。成長(zhǎng)的軌跡開(kāi)始向前滑行。你是否聽(tīng)到火車(chē)笛的鳴聲？“成長(zhǎng)”號(hào)已經(jīng)起航。

期中考試作文 篇3

經(jīng)過(guò)了星期五的一次期中考試，我們那無(wú)比緊張的心才得以平靜。

現(xiàn)在我回想起來(lái)十分的后悔，可是后悔又會(huì)有什么用呢？世界也沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。

在這次測(cè)試中我覺(jué)得我的語(yǔ)文考得不是太好，因?yàn)檎Z(yǔ)文試卷中的一些字詞畫(huà)錯(cuò)了拼音，所以才丟了一些分?jǐn)?shù)，因此我認(rèn)為這丟的分?jǐn)?shù)是非?？上У?。

所以大家要更正對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們要從每一道小題開(kāi)始抓起不要丟分，也不要粗心大意，要仔仔細(xì)細(xì)的檢查再檢查，我們才能考出好成績(jī)。

期中考試作文 篇4

昨天上午，一個(gè)驚人的消息像長(zhǎng)了翅膀一樣飛進(jìn)了我的耳朵——要進(jìn)行期中測(cè)試！什么嘛，還沒(méi)做好準(zhǔn)備呢！再看看同學(xué)們，有的呆呆地望著天花板，有的默默地祈禱，有的緊緊地抱著腦袋……唉，只有聽(tīng)天由命了！

上課鈴打響了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái)，把手里的卷子發(fā)給我們。我拿到卷子便埋頭苦寫(xiě)，如同一只蠶兒拼命啃食桑葉。不好，有道題不會(huì)做！我想，我想，我再想！耶，終于想出來(lái)了！哎呀，這又是什么詞呀？金幣？課文中沒(méi)有提及。精壁？沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。這詞兒老師上課沒(méi)講吧？算了吧，先寫(xiě)下面的題目，不能浪費(fèi)時(shí)間了。天啊，這篇習(xí)作和本學(xué)期的內(nèi)容完全不搭調(diào)嗎？編童話故事我是編過(guò)，可是也沒(méi)有要用規(guī)定的詞呀！我絞盡腦汁，終于確定了一個(gè)題目，開(kāi)始編故事……就這樣一波三折，我在緊張、匆忙之中完成了語(yǔ)文測(cè)試。

下課鈴響了，總算可以休息一會(huì)兒了?？墒窍氲较旅孢€要考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，神經(jīng)又繃得緊緊的。看看天又望望地，諸位神靈保佑吧！

開(kāi)始考英語(yǔ)了。老師在播聽(tīng)力錄音時(shí)，一會(huì)兒來(lái)個(gè)老師說(shuō)兩句話，一會(huì)兒又來(lái)一個(gè)老師。咦，這是什么字母呀？是“i”還是“l(fā)”？一想到“雨傘”的拼寫(xiě)是“umbrella”，我便認(rèn)定它是“l(fā)”。閱讀理解太難了，只好連蒙帶猜，馬馬虎虎應(yīng)對(duì)了事。

下午考數(shù)學(xué)，我一看試卷，真是不看不知道，一看嚇一跳。量太大了，時(shí)間只有一小時(shí)！我筆走如飛，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了試卷，同時(shí)頭也被繞暈了。

期中測(cè)試啊，想說(shuō)愛(ài)你還真不容易！

期中考試作文 篇5

著時(shí)光的流逝，我和三年級(jí)學(xué)生又度過(guò)了半個(gè)學(xué)期的光陰。在這段日子里我有過(guò)喜悅，也有過(guò)困惑;有收獲，也有失敗。期中考試也結(jié)束了，我所帶的班，學(xué)生考得不太理想。作為三年級(jí)數(shù)學(xué)老師的我也在不斷反思，為什么學(xué)生的成績(jī)考得不高。面對(duì)那一張張稚嫩的小臉我覺(jué)得更多反醒的應(yīng)該是自己。結(jié)合本次期中考試，我做以下幾點(diǎn)分析：

一、學(xué)生方面

1、學(xué)生在讀題時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì)，甚至有漏題現(xiàn)象，;據(jù)監(jiān)考老師反映，學(xué)生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動(dòng)作，也不認(rèn)真讀題審題，做完后也不認(rèn)真檢查。所以說(shuō)學(xué)生獨(dú)立做題的能力有待加強(qiáng)。

2、學(xué)生們理解能力不強(qiáng);特別表現(xiàn)在綜合應(yīng)用上。做題是一知半解。不夠全面。

3、學(xué)生對(duì)成績(jī)對(duì)知識(shí)的掌握缺乏必要的責(zé)任感，很多同學(xué)無(wú)所謂，當(dāng)時(shí)講能明白，過(guò)了幾天又忘了。

4、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不過(guò)關(guān)。這次考試中有幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運(yùn)算都不過(guò)關(guān)。就因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不牢固，導(dǎo)致做起題來(lái)丟三落四的，錯(cuò)誤百出。還有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”，就解答不出來(lái);另外，由于做題不夠小心謹(jǐn)慎，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細(xì)心，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫(xiě)。這里面也包括一些優(yōu)生。

原因分析：

1、對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的父母長(zhǎng)期在外面打工，孩子的生活和學(xué)習(xí)無(wú)法得到父母的照顧和指導(dǎo)，成了留守兒童。這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)上無(wú)人指導(dǎo)和監(jiān)督，就變得自由散慢，學(xué)習(xí)無(wú)自主性。

2、部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真，根本沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。

3、學(xué)生的成績(jī)提不高，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺(jué)、自主地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問(wèn)題，也不聞不問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂，整天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，上課也不能專心聽(tīng)講，課后又不能自主學(xué)習(xí)，成績(jī)就無(wú)

法提高了。再者，根據(jù)家訪所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺(jué)，相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

二、采取的措施

本次考試主要檢查了學(xué)生半學(xué)期來(lái)對(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)、掌握的情況，也是檢驗(yàn)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，當(dāng)然更是檢查教師教學(xué)是否面向全體，是否提高學(xué)生的整體水平。以此達(dá)到查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過(guò)本次考試，經(jīng)過(guò)反思自己平時(shí)的教學(xué)，我認(rèn)為今后教學(xué)主要從以下幾方面著手：

第一，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 在平日的教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的情境，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活。讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì)、看錯(cuò)符號(hào)、漏做試題、漏寫(xiě)結(jié)果等現(xiàn)象。對(duì)于一些概念性的題目，老師平時(shí)要講透，練習(xí)的形式要多樣化。要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心做題、做好檢查的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地分析題意。

第三，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹地評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)要多做一些與生活有聯(lián)系的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

第四，確實(shí)做好補(bǔ)差工作。面對(duì)差生教師要有耐心、信心、恒心。不會(huì)的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學(xué)生一定能學(xué)會(huì)。

總之，我覺(jué)得只要我們平時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷講究方法與藝術(shù)，相信通過(guò)我們師生的共同努力，一定能取得更大的成績(jī)。

以上是對(duì)這次期中考試的反思。在下半學(xué)期里，我將以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)，因材施教。同時(shí)，虛心向其他教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下半學(xué)期把成績(jī)提高上去

期中考試作文 篇6

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，伴隨著優(yōu)美的鈴聲，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，回到自己座位，拿出語(yǔ)文課本，等待著張老師的到來(lái)。

張老師拿著試卷滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，此時(shí)此刻我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。她說(shuō)：“同學(xué)們，雖然你們考得不錯(cuò)，但是有一些不該錯(cuò)的'題你們錯(cuò)了”。接著，便開(kāi)始發(fā)試卷了，我拿到試卷一看“哇”九十六分，怎么可能呢？我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，這可是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的好成績(jī)，我又一次擦了擦眼睛，看到的確是九十六分時(shí)，我立刻心花怒放起來(lái)，又扭頭看了看我同位劉天宇的試卷，天?。”劝嚅L(zhǎng)還多五分，我感覺(jué)自己好像飄起來(lái)了，老師講得什么我也聽(tīng)不進(jìn)去了。只想著老師趕緊公布名次，看看自己到底能考第幾名。老師好像故意跟我作對(duì)，一個(gè)勁講個(gè)別學(xué)生不改錯(cuò)得的題，就是不公布成績(jī)。

我等了好久，張老師才說(shuō)：“下面我公布一下本次考試排在前五名的同學(xué)。第一名劉儒奇，第二名甘雨欣，第三名盧思宇。。。聽(tīng)到這里，我驚喜萬(wàn)分。真想立刻把這個(gè)好消息告訴媽媽，相信媽媽知道我考了這個(gè)成績(jī)一定會(huì)非常開(kāi)心的。于是，我趕緊把錯(cuò)題訂正完，并牢牢地記在心里。

通過(guò)這次考試，我知道只要付出努力，認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷，就一定能考出好成績(jī)，我也相信在下次的考試中，一定會(huì)考出更好的成績(jī)，同學(xué)們讓我們一起加油吧！

期中考試作文 篇7

當(dāng)老師發(fā)考試卷的時(shí)候，自認(rèn)為考得不錯(cuò)的我在那洋洋得意地等我的卷子。當(dāng)卷子發(fā)到我手中的時(shí)候，我看到那鮮紅的九十一點(diǎn)五分和一個(gè)個(gè)的紅叉子，我感覺(jué)把我的臉映得紅紅的。

想起那天做卷子的時(shí)候，我感覺(jué)這張卷子很簡(jiǎn)單，做完后匆忙地檢查了一遍，就覺(jué)得很滿意，然后，就趴在桌子上等待著組長(zhǎng)收卷子。媽媽臨考試前還告訴我的做卷子時(shí)不要眼高手低，要認(rèn)真、細(xì)心等等，可是那些話我早已拋到九霄云外了。這時(shí)候，我覺(jué)得很難為情，剛才的那股得意勁也飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我覺(jué)得自己太馬虎了，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我感覺(jué)只有憑借這種精神，才可能達(dá)到知識(shí)的彼岸。想起幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕夏棠逃描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書(shū)，終于成為了一代詩(shī)仙。李白的這種精神充分地說(shuō)明了只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步。

所以我堅(jiān)信：“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針?！敝灰覉?jiān)持不懈地努力下去，就能贏得好成績(jī)。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事，要明白學(xué)習(xí)的重要性，為自己的將來(lái)奮勇前進(jìn)吧！

期中考試作文 篇8

斯夫天地之間，白云而蒼狗。人生百年猶滄海之一粟。歲月滾滾，世詩(shī)如歌一任局中人浮沉。當(dāng)優(yōu)雅的琴聲以天籟之聲流傳于這一片蒼茫大地時(shí)。暗忖“何來(lái)？猶如鵬翱翔于青天聲留鳥(niǎo)已逝。

我無(wú)法理解琴聲的魅力。我不明白《廣陵散》又是怎樣的一種曲調(diào)。但于天人相會(huì)處似有所獲，心音突兀的顯現(xiàn)于枯竭的識(shí)海。當(dāng)《廣陵散》于琴聲中悠悠彌漫開(kāi)來(lái)不僅迷醉古人，而當(dāng)今人再思其音時(shí)已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存于歷史的波濤中。引起內(nèi)心的共鳴，以永不消失的能量涓涓的在時(shí)間中流行。

于高山流水傍停車(chē)，和清風(fēng)水聲中吟唱。當(dāng)焦尾發(fā)出第一個(gè)音調(diào)就注定了一段佳話也注定了他的命運(yùn)。高山流水誠(chéng)難秦，知心知音更難尋。于是促子期遇見(jiàn)了鮑叔牙，心靈在一瞬間升華交融。當(dāng)故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最后一個(gè)音符，無(wú)聽(tīng)者。

音為心聲，手則將其以跳動(dòng)的姿勢(shì)詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。

琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨(dú)又執(zhí)著的追尋找屬于她的世界。而后卻不小心墮入凡塵。但仍繼續(xù)漂泊。如泣血杜宇無(wú)怨無(wú)悔，直至毀滅。

手是智者，他用跳動(dòng)的姿態(tài)演繹生命，揮手處泠泠作響，轉(zhuǎn)軸間脈脈含情，將靈動(dòng)的心音以音符展現(xiàn)。于是琴聲擁有了生命。

期中考試作文 篇9

老師說(shuō),每門(mén)考試后,都有監(jiān)考老師上門(mén)告狀,說(shuō)班上某某同學(xué)回頭20多次,他是不是脖子有問(wèn)題;還有某某作弊,被逮個(gè)正著......最可氣的是,每次考試都有同學(xué)早早的交了卷子,出去玩去了,有人語(yǔ)文考試不到一小時(shí)就交卷了等等. 我考試時(shí),經(jīng)?？吹綆讉€(gè)人趴在教室窗戶上,而且大多是我們班的,我不禁想:那么急交卷干什么呢?不知道好好檢查檢查,急于求成,那怎么會(huì)考好呢?還有,考試期間不能回頭這連小學(xué)生都知道,可為什么他回頭呢?顯而易見(jiàn),不怪監(jiān)考老師起疑心.有的人還把語(yǔ)文書(shū)放在桌屜里抄,我就不多說(shuō)了.期中考試,也是考人的品德,也是對(duì)人生的磨煉!

【期中考試作文】