借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現(xiàn)，是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。下面是小編為大家整理的借物喻人的作文800字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

借物喻人的作文800字篇1

冰冷的多媒體以它豐碩的身軀霸占著教室的空間，無情的講述，生硬的插圖，機(jī)械的運(yùn)行，空氣也變得僵硬，陽光懶懶地落在課桌上。這時(shí)，老師拿起了七彩的粉筆，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆灰在風(fēng)中舞動(dòng)，宛若初春花綻，清芬頓時(shí)溢滿課堂……

值日時(shí)，我拾起了落在黑板下的白粉筆，溫暖的雪白色悄悄觸了一下心湖，那一圈圈記憶的小圓暈便緩緩蕩漾開去——下雨的傍晚，寒冷得沒有邊際，敲窗冷雨一聲聲在耳邊炸響，沒有休止。老師叫住了我，“這次你考了65分?！睌?shù)學(xué)老師面無表情地說?！班拧！蔽业吐晳?yīng)道?！斑^來?！碑?dāng)著同學(xué)的面，老師把我留在這個(gè)囚籠般的教室。我緩緩移到講臺(tái)桌前，“坐吧?！睌?shù)學(xué)老師竟搬了一塊椅子放在我跟前，像面對(duì)著班上48名同學(xué)一樣，老師聲情并茂地把我做錯(cuò)的試題在黑板上演算著、講解著。那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑在燈光下飄落著，就如窗外的雨。粉筆灰落在身旁、臉上的感覺使我煩躁，碩大的“65”也如一張大網(wǎng)緊緊包裹著我的心，使我透不過氣來，淚珠也迫不及待地要跳出眼眶。一杯滾燙的開水不知何時(shí)推到我眼前。“喝了吧，今天挺冷的?！睌?shù)學(xué)老師依舊冷冰冰的樣子。望著黑斑和老師，我的手、我的心都仿佛被這杯水捂熱了?！岸藛?”老師的聲線穿了一陣溫度。原來我所有錯(cuò)誤都是同題型的與老師的講解出現(xiàn)了誤解的題目?！昂芡砹耍丶野?，家長要等了?！弊叱鼋淌?，忽然無意間瞄到黑板下那支只有指甲長短已磨的只剩下一截粉筆。淚涌而出，那是如那杯開水一樣的淚。

那支白色粉筆在視線里越發(fā)清晰。拿起一只新的粉筆，，在黑板上寫著。沒有經(jīng)過老師打磨的粉筆，極不好寫。所以我們總是習(xí)慣用老是用過粉筆寫字，就像我們?cè)倮蠋煹年P(guān)愛中成長一樣。

這么一支小小的粉筆，也許也寫不了多少字，也許輕輕一碰就會(huì)擦去她一個(gè)棱角，但她需要用石灰?guī)r制成白堊，再將白堊加水?dāng)嚢璺湃肽ゾ咧兄谱鳌？赡芩呢暙I(xiàn)只是一行字，一句話，一幅圖，但我們的的歲月里曾有她們的身影。

桃李結(jié)芳，粉筆灰灑落實(shí)上，我們的老師，便也如這粉筆一樣，書下青春，無言無悔。

借物喻人的作文800字篇2

記得在學(xué)校，我們學(xué)了一篇課文：行道樹。它們的無私奉獻(xiàn)只迎來了人們的不予理睬。它，行道樹，使我想起了粉筆。

“唰唰……”粉筆在黑板上走過，留下了一行行清晰的字，可它卻在一步、一步走向死亡的邊緣。看著紛紛飛落的粉渣，如同白雪悄悄的降臨，匆匆的消亡。你可注意到，當(dāng)你看到它用自己矮小的身軀在黑板上挪動(dòng)時(shí)留下的字跡后，它的生命也在減少。

它無怨無悔，只為我們能翱翔在知識(shí)的宇宙里;它無私奉獻(xiàn)，只為我們能吸取更多的知識(shí)學(xué)習(xí);它忍辱負(fù)重，只為我們能為自己的未來而努力學(xué)習(xí)。它不在乎別人對(duì)他的看法，也無視自己用后被人拋棄，它只是默默地奉獻(xiàn)自己的一生。同學(xué)們只知道它能寫字，卻不知道它也為了我們受苦受難。聽，它說：“我們不重要，只要你們獲得了知識(shí)，這才是對(duì)我們最大的回報(bào)?！彼嵌嗝磦ゴ?、多么善良?？晌覀兡?有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽課，下課還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個(gè)美麗的心靈。他們可惡，可粉筆卻當(dāng)小孩無知，一次又一次地任他們玩弄、踩踏。

同學(xué)們，醒醒吧。你們看到了嗎?看到了嗎?它是多么的偉大可敬啊。不僅為我們創(chuàng)造了燦爛的明天，更為我們付出了短暫的生命。小小的粉筆或許我們來說并不起眼，但它卻不在乎，只知道替我們無怨無悔地開礦一條遼闊的大道。它不求回報(bào)，也不眷戀環(huán)境的好壞，只要有用著它的時(shí)候，它會(huì)奮不顧身。粉筆，又使我想起了老師。

老師，一個(gè)既平凡又普通的稱呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè)，他們無私奉獻(xiàn)，默默無聞，領(lǐng)著微薄的工資，無怨無悔地為我們付出了一生?？粗y發(fā)悄悄爬上他們的額頭，我沉默了。老師的一生，在我們身上灌注了多少心血，培育了多少桃李。我想，他們自己也不清楚，因?yàn)樗麄兘痰膶W(xué)生太多太多了，付出的艱辛汗水也太多太多。誰了解他們的感受，誰又在遠(yuǎn)處傾聽老師心里的歡喜?我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為報(bào)答老師對(duì)我的培育之恩。老師，愿你們桃李滿天下!

借物喻人的作文800字篇3

有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌，有人贊美高貴典雅的牡丹，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我，卻最愛那平凡的、普通的粉筆。

粉筆是一支只有七公分長的一根全身白的圓柱體，他再也普通不過了，在每個(gè)商店都能看到它的身影。但它，卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給了人們。它每天辛勤地在那片黑土地上走來走去，這多么無聊乏味呀!漸漸地，它成了粉末，它變成了粉末，它變成了踏在人們腳下的粉末，從此，它消失在這個(gè)世界上。

但它沒有半點(diǎn)怨言，每天仍在勤勤懇懇的工作著、奉獻(xiàn)著，絲毫不覺得低下?？粗酃P，我想：我說學(xué)到的知識(shí)，全部是粉筆的功勞。上幼兒園時(shí)，老師用一根根粉筆教會(huì)了我aoe……后來上了小學(xué)，語文老師用粉筆教會(huì)了我字、詞、句;數(shù)學(xué)老師用粉筆教會(huì)了我數(shù)字、應(yīng)用題、四則用算;英語老師用粉筆教會(huì)了我ABCD、單詞、音標(biāo);美術(shù)老師用粉筆在黑板上教會(huì)了我畫畫……

粉筆，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;粉筆，給我們傳授知識(shí);粉筆，給我們傳播了文明，讓我們做一個(gè)新世紀(jì)的少年。而粉筆，卻變成了一片片白色的粉末，粉筆這種默默無聞的精神、無私奉獻(xiàn)的精神，都值得我們學(xué)習(xí)。

我贊美粉筆，更贊美我們敬愛的老師。老師像粉筆一樣樸實(shí)，她用自己的心血成就了我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆一樣無私。多少個(gè)黑夜，您在燈光下，批改著批不完的作業(yè);您在燈光下，備著備不完的課。而我們的作業(yè)本上卻留下了一條條醒目的批語，留下了一個(gè)個(gè)紅勾。每一條批語，每一個(gè)個(gè)紅勾，都凝聚著老師您的心血。

我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我贊美老師，是他們，為培育我們做出了巨大的貢獻(xiàn)!

借物喻人的作文800字篇4

朋友，你可曾注意樹林中那不起眼的松?你可知道在它的身上也有許多做人的道理?

松，它枝干挺拔，蒼勁有力，四季常青。從從遠(yuǎn)處看，那一層層茂密的枝葉猶如一把張開的大傘。從近處看，粗糙的樹干雖寫滿了歲月的滄桑，但針一樣的葉子永遠(yuǎn)都是綠的，有的硬，有的軟，軟的是寫滿春色的嫩綠;硬的是碧綠的。它與梅、竹并稱“歲寒三友”。

松，不論寒冬臘月還是烈日炎炎，無論是在茂密的樹林，平原的土地，高山的懸崖峭壁上，它都能頑強(qiáng)的生存。在冬天，它能矗立在寒風(fēng)溯雪中而不倒;在夏天，它能頂住太陽毒辣的照射。

松，對(duì)人類的貢獻(xiàn)也有很多。它從不向人們索取什么，從不用人們幫它澆水施肥、松土。但它時(shí)時(shí)刻刻向人們奉獻(xiàn)自己，它每天吸進(jìn)二氧化碳，呼出對(duì)人們有用的氧氣。它還可以凈化空氣，減少噪音。不像溫室里的花朵，雖美麗卻非常嬌柔，還需要人們?nèi)ヅ嘤?。松樹卻完全相反，它不去爭(zhēng)名聲，而且是默默奉獻(xiàn)，沒有一些怨言。有首詩歌是這么說的: “那些柔弱的花朵，只不過是個(gè)擺設(shè)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起歲月摧殘。再怎么美，也不過是過眼云煙，沒有生存的意義?！笨此?，傲然屹立在山頂，它要證明自己有自強(qiáng)不息的能力，它向世人詮釋生命的意義。

松的精神令人敬佩，我國勞動(dòng)人民不也是這樣嗎?他們辛勤勞作，不分寒暑，不分黑夜白天，他們總是默默地為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。他們自強(qiáng)不息、百折不撓、默默奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

我贊美松的精神，更加敬佩具有松的精神的人!

借物喻人的作文800字篇5

盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長一塊塊長滿硬刺的.掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。

它生長在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。

它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會(huì)長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受烈日的考驗(yàn)，快活地生長。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活、工作。

仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!

借物喻人的作文800字