記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。下面是小編為大家整理的六年級上冊三單元作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

六年級上冊三單元作文篇1

愛因斯坦說過：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向?！蔽乙灿欣硐搿獙黹_一家手工精品店。

這個理想源于我對手工工藝品的熱愛。我從小動手能力極強，經(jīng)常自己做手工。雖然手被刀子劃傷、被強力膠粘住，也做過一件又一件丑陋的次品，但我仍不放棄。當(dāng)我用涂改帶的齒輪組成一輛自行車讓客人們贊嘆不已，當(dāng)我用干花做成裝飾品讓朋友們羨慕不已，我更堅定了我要開一家手工精品店的理想。

“理想的實現(xiàn)只靠干，不靠空談。”要實現(xiàn)這個理想，我深知要付出更多的努力。自從心里有了這個小小的想法，我就多了一份心思。我每去到一家店，我都會留心店內(nèi)的裝修風(fēng)格，注意商品的擺放和貨架的布置。在與店員的談話中，我還注意到什么樣的態(tài)度會讓顧客印象更好。打折促銷是顧客購買的一大因素，但是要怎樣打折才能讓顧客覺得劃算，店家自己又不會虧本，這是一個值得深思的問題。除此之外，我還買了許多教人做手工的書，自己利用課余時間做一做小手工，提高自己的手工技巧。

這么一來，我覺得開一家店還真不容易，要學(xué)的還真不少，我的頭都大起來了。我覺得還是要先學(xué)好功課，有空余時間再去做這些才比較妥當(dāng)，畢竟學(xué)業(yè)、知識才是實現(xiàn)理想的堅實后盾。

我知道成功的道路不會一帆風(fēng)順，有時還會困難重重。但是，我想，在挫折面前，我一定會自我反省，重整旗鼓，然后迎難而上，絕不會向困難低頭。陽光總在風(fēng)雨后，我相信，只要堅持不懈為理想而努力，就一定能成功的！

“世界上最快樂的事，莫過于為理而奮斗。”蘇格拉底這句話真是金玉良言。在為理想而奮斗的道路上，雖然有苦有甜，但我相信，那甜一定會到最后的。

六年級上冊三單元作文篇2

理想是什么？理想是天上飛翔的小鳥；理想是什么？理想是我們向往的未來；理想是什么？理想是打開未來的大門…我相信我們每個人的心中都有一個屬于自己的理想，比如：做一名按摩師，為勞累了一天的人們用自己的雙手，給他們解除疲倦；做一名廚師，以餐桌上的可口飯菜顯示出自己的風(fēng)采；做一名醫(yī)生，穿著屬于自己的白大褂治病救人……

我的理想是做一名語文老師。當(dāng)我抱著教課書走上三尺講臺，給可愛的孩子們傳授知識時，我定會感到幸福與自豪；當(dāng)我讓孩子們知道我們中國的圓明園被侵略者毀滅時，我相信孩子們的臉上會充滿憤怒；當(dāng)我告訴孩子們，我們中國還有著聞名中外的長城時，孩子們的臉上肯定會浮現(xiàn)出好奇，都想去看看呢……

我不僅會給孩子們傳授知識，我還會和孩子們在一起談心說笑，讓他們的童年有淚水，也有歡聲笑語。我也會讓孩子們擁有一個屬于自己的美好理想，讓他們朝著自己的理想去努力，讓理想成為他們學(xué)習(xí)的動力。

我的理想是語文老師的原因是，從我上小學(xué)的時候，我就明白了，做一名老師是多么的偉大。我們班的班主任賈老師，已陪伴我們走過了7個春秋，她默默地為我們付出著，尤其是她馬上要生孩子的前幾天，還在堅持給我們上課。還記得有一次我們馬上要考試的時候，她感冒了，卻沒有請假休息，依然執(zhí)著的給我們上著課，她敬業(yè)的工作精神讓我非常的感動。從這兩件事后，我更加的熱愛老師這個職業(yè)了。

我現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，讓理想變成自己學(xué)習(xí)的動力，這樣我的學(xué)習(xí)才會更上一層樓。

只要每個人心中有理想，把它播種在心間，并用心灌溉，他定能長成一棵參天大樹。

六年級上冊三單元作文篇3

我有一個奇怪的愛好，就是大叫起來把貓嚇跑，看著它們慌忙逃走的樣子，心里有一種說不出來的成就感。

我天生討厭貓，總覺得它們銳利的目光里帶著一絲“殺氣”白天還好，晚上就不行了，那眼睛對于我這種極害怕鬼（雖然我知道沒有）的人來說，和死神手里的斧頭差不了多少，就是想把它們嚇跑。

但有一次，把我對貓的態(tài)度完全改變了。

我和老媽去菜市場買菜，那兒有一家零食店，我正好要買奶片，老媽答應(yīng)了，我心情很好。路過一個公園時，我看見大門口有一只黃色的貓，正要跺起腳嚇?biāo)钩疫@走來了，停在我前面，我被嚇得不知所措，躲在老媽后面，老媽說：“怕什么？不就是只貓嗎？”我這才出來，俯身看了看貓的眼睛，咦？不是冷的耶！我恍然大悟，心中充滿了歉意，我剛剛嚇到它了。

為了補償一下它，我跟老媽打了個賭：等會兒如果它吃了奶片，老媽給我一塊錢；反之，我給老媽一塊錢。

回家時，路過公園，小黃（我取的名字）再次朝我走來，這時候我已經(jīng)不害怕了，丟給它一塊嶄新的奶片。我看著它，眼神中充滿感激，畢竟老媽要給我一塊錢了。小黃慢條斯理地舔著奶片，好像很愛吃，在我走時，它還跟著我走了幾步，又回去舔奶片了。

從那以后，我開始對之前我嚇過的貓感到有一絲愧疚，它們什么事情都沒干啊，為什么我當(dāng)初要嚇唬它們呢？就因為它們的樣子可怕？那我這位驅(qū)逐者又和“怪物”有什么區(qū)別？貓在我心中的地位似乎高了許多。

當(dāng)然，每次我路過公園時，還是會看見趴在石頭椅子上的小黃向我走來，我朝它笑笑，它貌似也在朝我笑。雖然我無法收養(yǎng)它，但希望它能活得更久。

貓，好像沒那么可怕了。

六年級上冊三單元作文篇4

我最喜歡的節(jié)日是：六一兒童節(jié)。

周五那天就是六一兒童節(jié)，但由于某種原因，學(xué)校改為在周四下午來慶祝兒童節(jié)，這一次的兒童節(jié)對我來說意義非凡，因為這是我在小學(xué)過的最后一次兒童節(jié)了，所以我非常珍惜這次兒童節(jié)。

學(xué)校在周四下午舉行了游園活動，有很多的游戲可以讓我們來玩。但由于游戲數(shù)量太多，我就選取其中一兩個游戲來細講吧，首先我向你講述“毛毛蟲競速游戲”，有兩個毛毛蟲，可供八個人騎。男生與男生PK，女生與女生PK。先是我們男生PK，只聽指揮老師一聲哨響，我們便用自己的腿來支撐毛毛蟲沖了出去。不過沖的樣子有點奇特，左右一擺一擺的，像一個大猩猩，旁邊觀戰(zhàn)的觀眾笑得前仰后合，可最后我們隊還是輸了，因為體力問題。我再向你講述，“指壓板接力賽”這個比賽。有一些男生有了上一次五年級時玩的那個指壓板留下的心理陰影。所以都不敢上，不過我可不怕，所以我第一個玩的這個游戲，玩完一圈回來后那些男生全都過來。問我，怎么樣，怎么樣，疼嗎？我只回答了一句話，不疼，就有點癢癢，聽完我的話后，剩下的的男生也全上了。緊接著我們又玩完了剩下的游戲，回教室去了。

回到教室后，我們看了學(xué)校的節(jié)目，節(jié)目都非常好看。這節(jié)目里面出現(xiàn)的人，個個身懷絕技，一身好功夫?？赐陮W(xué)校的節(jié)目后，老師給我們放歌聽，我都情不自禁得跳起舞來，老師夸我跳得好，便免掉了我的作業(yè)。哈哈，我實在是太開心了，就這樣在學(xué)校過完一個愉快的六一后，我們便放學(xué)回家了。

這一次的六一兒童節(jié)，我過得既滿足又愉快，雖然我不能再過一次這樣的六一了，但我還是很開心，因為這也就意味著我長大懂事了，不過還是想說一句：“永別了，六一兒童節(jié)！

六年級上冊三單元作文篇5

事到如今，我已無法斷定，多少次的期盼，盼望你回心轉(zhuǎn)意，可這究竟有什么意義了？

假如真的愛到了盡頭，覆水難收，海誓山盟最后終究成空，那么我這樣做又能得到什么？可能是愛有多深，付出就永遠有多深吧！

我現(xiàn)在才知道現(xiàn)實的殘忍就是讓一個人變得殘忍。這個世界不符合我們的夢想，于是我們需要很多很多的愛才能填補心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……

年輕真好??！說這句話時好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想說：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬于自己的一片天地！”

親愛的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰也沒有說出“分手”這兩個字，但請相信我，即使這樣，我還是愛你的，只是我覺得我太愛你了，卻沒有想到要好好地愛自己，我把應(yīng)愛自己的那份也給了你，我不后悔，后悔的是我們沒有辦法愛到最后。

我知道我們曾經(jīng)做錯事，既然你不說，我也不去計較了；我不知道為什么會去想那么多來難為你？難道我們不曾相愛過嗎？不曾在乎過對方嗎？難道一定要把對方弄得傷痕累累，身心疲憊才說‘好’嗎？這樣的結(jié)果我們都不會開心，到最后我們只能把對方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠的痛。

“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會找到的?！?/p>

沒有你的日子，我是多么的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開啟我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃干凈自己的心，也許到時候就會有一個人愿意走進來，走進我的心里；那時我們可以為一件簡單的小事微笑，那時我也許又會重新感受到關(guān)于幸福的情緒。

我祈禱著，期望那把開啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定會好好珍惜的，直到永遠！

六年級上冊三單元作文