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          我的老師學(xué)生作文5篇(精選)

          Ai高考 · 范文大全
          2022-10-29
          更三高考院校庫(kù)

          在社會(huì)發(fā)展中,教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),又是學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)者和個(gè)性的塑造者。下面是小編為大家整理的我的老師學(xué)生作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

          我的老師學(xué)生作文篇1

          今天是開(kāi)學(xué)第一天,一大清早,我就邁著輕快的步伐興沖沖地來(lái)到了校園。這時(shí),我看見(jiàn)各個(gè)老師和同學(xué)們都在忙碌地打掃衛(wèi)生。于是,我加快了步伐朝教室走去。一進(jìn)門(mén),我就看見(jiàn)了一襲黑色長(zhǎng)裙的許老師,正在埋頭擦桌子,帶領(lǐng)同學(xué)們打掃教室。

          許老師扎著一把齊肩的頭發(fā),高高的鼻梁上還架著一副眼鏡,她的目光本來(lái)就很有神,再加上這副眼鏡,使她的眼光更加犀利。她的眼鏡就像一個(gè)攝像頭,三百六十度旋轉(zhuǎn)無(wú)死角,我們?cè)谙旅孀龅娜魏我粋€(gè)小動(dòng)作,她都能明察秋毫。今天,她穿著一襲黑裙,再配上一雙高跟鞋,顯得既端莊又美麗。

          許老師對(duì)待工作認(rèn)真、謹(jǐn)慎、一絲不茍。就拿昨天來(lái)說(shuō)吧,上課時(shí),有些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)小差,導(dǎo)致下課后作業(yè)出現(xiàn)了很大錯(cuò)誤。放學(xué)后,許老師把他們留下來(lái),利用自己休息的時(shí)間,一遍一遍地給他們講解、輔導(dǎo),許老師時(shí)而緊皺眉頭,時(shí)而露出笑容,直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。第二天,許老師會(huì)繼續(xù)檢查,直至每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)懂了,她才放心。

          許老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,在生活中也對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。記得開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)第二天,天空下著大雨,不知怎么回事,當(dāng)天我們的動(dòng)作總是做不到位,因此,教官懲罰我們?cè)谟曛杏?xùn)練,而其他班級(jí)訓(xùn)練都結(jié)束了,同學(xué)們都找地方避雨去了。許老師不忍心看著我們?cè)谟曛杏?xùn)練,所以她也陪著我們一起冒雨訓(xùn)練。她和我們一次一次地練習(xí),不斷找出我們的錯(cuò)誤,及時(shí)提醒我們糾正動(dòng)作。終于,在許老師和大家的共同努力下,我們步調(diào)一致,動(dòng)作規(guī)范,得到了教官的認(rèn)可,被教官批準(zhǔn)休息。后來(lái),我們才知道,許老師當(dāng)天發(fā)著高燒。

          雖然,我和許老師只相處了短短三個(gè)周,但她對(duì)工作的敬業(yè),生活中對(duì)我們的關(guān)心,深深地打動(dòng)了我。作為她的學(xué)生,我唯一能做的就是聽(tīng)她的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),做她心目中的好學(xué)生!

          我的老師學(xué)生作文篇2

          她個(gè)子不算高,卻有著很強(qiáng)的震懾力;她嘴巴不大,卻能道出豐富的地理知識(shí);她有著大大的眼睛,眼神中透出堅(jiān)強(qiáng)和嚴(yán)厲。她,就是我的班主任,牛老師。

          七年級(jí)開(kāi)學(xué)初,牛老師在我的印象里是個(gè)極其嚴(yán)厲的人。因?yàn)樾⌒〉倪t到,就會(huì)被她大批一頓;課上趴在桌子上小歇片刻,被她看到也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)數(shù)落;只是因?yàn)橥洶阉诺綍?shū)箱里,我的水杯就“離我而去”。

          可漸漸地,我發(fā)現(xiàn),在她嚴(yán)厲的背后也有溫柔可愛(ài)的一面。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)吃早飯,她就會(huì)把自己的零食分給她吃;有老師送給她一個(gè)冰糖葫蘆,她會(huì)給回判數(shù)學(xué)的同學(xué)一人一口;發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)帶飯卡,她毫不猶豫地把自己的飯卡借給他。

          一個(gè)周五下午,牛老師把我和小諾叫到門(mén)口,板著臉問(wèn)我們:“你們最近有沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤?你們仔細(xì)想想?!蔽液托≈Z面面相覷,想了好半天,都沒(méi)想起自己到底犯了什么錯(cuò)誤。我豆大的汗珠滾落,心里想:我真的沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤呀?可老師都這么說(shuō)了,肯定是有的,要不她怎么會(huì)這么嚴(yán)厲呀?正想著呢,小諾轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)緊張地看我,好像在說(shuō):你能想到你犯了什么錯(cuò)誤嗎?我真的想不到呀!這時(shí),她撲哧一下笑了出來(lái),“沒(méi)犯錯(cuò)誤最好,看把你倆嚇的,我就想逗逗你們。”她拿出藏在身后的飲料,我和小諾又驚又喜,我們?nèi)齻€(gè)人哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)她在用這種方式給我們倆運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)呀!

          漸漸地,我似乎明白了:牛老師的嚴(yán)厲都是偽裝的,其實(shí)內(nèi)心是個(gè)柔軟可愛(ài)的少女。她每天要努力使自己嚴(yán)厲起來(lái),這樣才能使同學(xué)們敬畏自己,聽(tīng)自己的話。通過(guò)這樣的方式,她保護(hù)著我們,讓我們不要誤入歧途。原來(lái),她的嚴(yán)厲是保護(hù)我們的厚盾,她的嚴(yán)厲,是引導(dǎo)我們走向成功大路的路燈,是幫助我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。

          牛老師,謝謝您,謝謝您因?yàn)槲覀兌傺b本不屬于您的嚴(yán)厲!

          我的老師學(xué)生作文篇3

          秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。秋天永遠(yuǎn)是個(gè)令人傷感的季節(jié)。秋天,那些曾嬌嫩了一個(gè)春天,蔥郁了一個(gè)盛夏的的生命,如今已輕盈的落在了地上。腳踏上去,發(fā)出“咔嚓卡擦”的聲音,又脆又響,使人想起鮮脆的海苔餅干,想起他們?cè)?jīng)擁有過(guò)的美好的時(shí)光。

          還記得水果拼盤(pán)比賽,我們失利了。我們每一個(gè)人都很傷心。作為參賽選手,我們就代表著整個(gè)班級(jí),代表著129班,我們背負(fù)著為班級(jí)奪得榮譽(yù)使命。所以,當(dāng)面對(duì)這樣一個(gè)結(jié)果的時(shí)候,我們就覺(jué)得太對(duì)不起老師同學(xué)們了,更對(duì)不起與我們同時(shí)參賽的另一支隊(duì)伍,其實(shí)他們做的真的很好。感謝您不僅沒(méi)批評(píng)我們,還給了我們當(dāng)時(shí)最最需要的安慰,您當(dāng)時(shí)說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,至少你們有這個(gè)心,想為我們這個(gè)集體爭(zhēng)得榮譽(yù)?!甭?tīng)了您這句話,我們的心一寸一寸的柔軟,十分感動(dòng)。我覺(jué)得您最大的特點(diǎn)就是把我們當(dāng)成自己的孩子。寒冷的冬天,您允許我們下了課到您辦公室來(lái)烤火,中午您也不鎖辦公室的門(mén),為的就是我們?cè)谀鷽](méi)來(lái)的時(shí)候也能烤上火。您還允許我們?cè)谀恼n上吃早餐,就是怕我們餓壞了肚子。

          您還十分看中我們的品格,犯了錯(cuò),只要主動(dòng)來(lái)道個(gè)歉就可以從輕處罰。別的班的老師,學(xué)生犯了什么錯(cuò),動(dòng)不動(dòng)就要罰站、跪凳子等等,你也多次說(shuō)過(guò)要這么做,可真正發(fā)生這樣的事時(shí),您卻是手高高舉起,輕輕落下??煽己昧司蛶覀兂鋈ネ娉兄Z,您卻一次也沒(méi)有反悔過(guò)。每次我們?cè)趧e幫同學(xué)羨慕嫉妒恨的眼光下出去游玩的時(shí)候,我們總是異常的滿(mǎn)足與快樂(lè)。卻不曾想過(guò)你帶我們出去一次,訂車(chē)、訂票等要占您多少的休息時(shí)間,玩的過(guò)程中您又要要擔(dān)多大的心。我們不曾將您的辛勞放在心上,您去總是將我們掛在心頭。

          也許我們無(wú)以回報(bào)流淌的歲月所賦予我們的愛(ài),但我們會(huì)時(shí)時(shí)感受到來(lái)自您的溫暖,并當(dāng)作一種鞭策,使自己在求知的漫漫長(zhǎng)路上毅然前行;也許我們無(wú)法挽留這如水般的歲月,但我們會(huì)將您的關(guān)懷永記在心;也許我們無(wú)法阻止所有的悲歡離合,但我們可以用成績(jī)來(lái)回報(bào)慰籍您。您也常說(shuō):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!比松褪且粋€(gè)不斷向上爬的過(guò)程,我們支持您去追尋自己的夢(mèng)想。無(wú)論您奔向何方,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。

          我的老師學(xué)生作文篇4

          在上學(xué)的時(shí)候,我們會(huì)經(jīng)歷很多的老師,有的會(huì)對(duì)你有一份嚴(yán)愛(ài);有的會(huì)對(duì)你充滿(mǎn)熱情和希望;而有的也會(huì)對(duì)你充滿(mǎn)憤怒……可是他,是那么的特殊,那么的開(kāi)朗,那么的嚴(yán)厲,但他留給我的是一筆筆不可磨滅的“財(cái)富”。

          足球場(chǎng)上的他

          他,是我的初中英語(yǔ)老師,個(gè)子不太高的他熱衷于踢足球,每次學(xué)校去參加比賽,老師隊(duì)伍中總少不了他的身影。在綠色的草坪上,他穿著顯眼的明橘色的球衣,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右的飛奔著,只見(jiàn)他輕盈敏捷的帶著球跑動(dòng),繞過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的人,動(dòng)作很‘老成’,估計(jì)是他兒時(shí)在足球隊(duì)中磨練出來(lái)的吧,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,他右腳向后,想要用最大的力氣去把球踢進(jìn)網(wǎng)中,只聽(tīng)‘嘭’的一聲,球進(jìn)了,他高興地在草坪上狂奔,那時(shí)的他在我的眼中是個(gè)孩子,很直接的,沒(méi)有修飾的,他在足球場(chǎng)上的身影使我記在心上,使我留戀。

          ‘討厭他’

          “為什么總讓我站著?”我用一種不講理的語(yǔ)氣對(duì)他喊著。這幅場(chǎng)面依然留在我的腦海里:英語(yǔ)課上,我總是不知原因的被他叫起來(lái)站著,有時(shí)甚至是一節(jié)課。那次,我終于忍受不住了心中的怒火,對(duì)他大吼大叫,他只是走到我身邊,輕輕地拍拍我,示意我跟他出去。在樓道里,他與我面對(duì)面地站著,他說(shuō)的一番話我還記在心中,他說(shuō):“我看到了你初三在英語(yǔ)方面的努力和進(jìn)步,也發(fā)現(xiàn)了你在英語(yǔ)方面的潛能,我想你總不希望自己,依舊活在平淡英語(yǔ)成績(jī)的排名中吧?你要相信自己,你很優(yōu)秀?!边€記得那一刻我的眼淚忍不住落下。我突然明白了,他讓我站著是怕我跟別人說(shuō)話,怕我睡著,害怕我不聽(tīng)講。我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝他,后悔了之前對(duì)他的討厭。

          再一次的相聚

          9月9日我和初中的好閨蜜一起去看望他,他心在依舊是11班的班主任,但是物是人非,他又在帶新一批的初一英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班。我問(wèn)他,他還讓沒(méi)讓同學(xué)在課上站著,他搖搖頭,對(duì)我說(shuō),我只讓你站著呀!邊說(shuō)邊一臉的壞笑。其實(shí),我知道他是對(duì)我好的,他不僅幫助和給我提寶貴的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,還告訴我了一些學(xué)好高中英語(yǔ)的方法。我和他在辦公室里,聊高中的老師,聊高中的學(xué)習(xí),還聊高中所處的環(huán)境,他會(huì)耐心的聽(tīng),并以我們這代人的視角,來(lái)寬慰我們。那一刻,我和我的朋友都敞開(kāi)心扉,心中也有著很開(kāi)心,很興奮的心情。

          他是我們的英語(yǔ)何老師,他的微笑和那句“你要相信自己,你很優(yōu)秀?!边@一頻一笑都永遠(yuǎn)的留在心中,感激他,懷念他,不會(huì)忘卻的還是他——何老師

          我的老師學(xué)生作文篇5

          在我的小學(xué)讀書(shū)生涯中,發(fā)生過(guò)許多事情,也讓我經(jīng)歷了許多。有悲傷,有快樂(lè),有煩惱,也有惆悵。正是因?yàn)榻?jīng)歷了這么多,才會(huì)讓我有這么多交織復(fù)雜的思維感情。我也遇見(jiàn)過(guò)不少老師,他們所做的每一件事,說(shuō)過(guò)的每一句話,都會(huì)讓我無(wú)限敬佩與崇敬。但時(shí)間久了,對(duì)于這些老師的回憶已經(jīng)比較淡了,甚至忘記了。但我的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文老師,卻給我留下了深深的印象。

          我的小學(xué)五年級(jí)老師,名叫陳慧敏,她戴著一副眼鏡,那烏黑的青絲中夾雜著幾根白發(fā)。

          陳老師很愛(ài)我們,她愛(ài)我們每一位同學(xué),把每一位同學(xué)都視如己出。

          她很關(guān)心我們。記得有一次,我生病了,每天都得打點(diǎn)滴,陳老師總是關(guān)心地問(wèn)我:“王茜,病好了點(diǎn)嗎?用不用回家休息?吃了藥嗎?”我心里明白,這是每一位老師都會(huì)說(shuō)的,但它卻給了我莫大的溫暖。

          我是班上的班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò),可有一次數(shù)學(xué)考試,我才考了十幾名,我傷心地哭了。陳老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)?!蔽蚁?,我決不能辜負(fù)陳老師對(duì)我的希望,于是,我努力學(xué)習(xí),在第二次考試中,得了第一。

          我們班的同學(xué)都非常喜歡陳老師,非常愛(ài)她,但只狠現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了語(yǔ)文老師,陳老師再也不教我們了,我們想念她,非常想。

          在我的心目中, 陳老師就是一位善良、和藹的老師,在我所認(rèn)識(shí)的老師中,她是最使我難以忘懷的。

          我愛(ài)你,陳老師。

          我的老師學(xué)生作文

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