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          關于我眼中的鄉(xiāng)村振興2022征文佳作(精選)

          Ai高考 · 范文大全
          2022-10-19
          更三高考院校庫

          我眼中的鄉(xiāng)村振興2022征文1

          實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要堅持黨管農(nóng)村工作,堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,堅持農(nóng)民主體地位,堅持鄉(xiāng)村全面振興,堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展,堅持人與自然和諧共生,堅持因地制宜、循序漸進。加強農(nóng)村基層基礎工作,重在培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍。

          農(nóng)村是一片廣闊的天地,大學生在農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興浪潮中必然會有發(fā)展。無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè),還是發(fā)展新型創(chuàng)新型農(nóng)業(yè),農(nóng)村的人才嚴重缺失都是值得關注的重點。農(nóng)村政府應創(chuàng)造條件,讓從農(nóng)村走出的大學生回到農(nóng)村,為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺,對其落戶農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村給予政策支持、資金扶持;農(nóng)村大學生回到農(nóng)村發(fā)展比城市人才到農(nóng)村發(fā)展,有事半功倍之效。他們知道農(nóng)村最需要什么,也知道農(nóng)村的真正問題,與村民溝通起來也更有親近感,更容易揚長避短,在鄉(xiāng)村振興中做出貢獻。

          為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興,重在真心實意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學生推到更有發(fā)展前途的崗位上,不能因為他們年輕,因為他們只能到農(nóng)村,沒有其他地方可去,就熱一陣冷一陣,或者有小家子氣,害怕大學生走在自己前頭,影響了自己的仕途。

          善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農(nóng)村大學生生于、長于農(nóng)村,并在農(nóng)村摸滾打爬了多年,對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌。加強對這些人進行定向培訓,并根據(jù)他們的發(fā)展及所作出的貢獻,為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道,必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質,有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長。

          我眼中的鄉(xiāng)村振興2022征文2

          根據(jù)黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,我們鄉(xiāng)村振興服務助理要深刻把握現(xiàn)代化建設規(guī)律和城鄉(xiāng)關系變化特征,順應農(nóng)民對美好生活的向往。目前正值黨的十九大到二十大,是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期,我平臺要以習近平總書記關于“三農(nóng)”工作的重要論述為指導,按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求,不斷拓寬農(nóng)民增收渠道,全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件,讓農(nóng)民增產(chǎn)增收,讓農(nóng)戶走上共同富裕的道路,匯聚起建設社會主義現(xiàn)代化強國的磅礴力量。

          鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心是產(chǎn)業(yè)振興,而農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的主體,是鄉(xiāng)村振興的受益者,所以必須通過實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略把億萬農(nóng)民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性調動起來。從而通過產(chǎn)業(yè)振興提高鄉(xiāng)村居民收入,才能更加完善基礎設施設備的配備,以及更多地投入生態(tài)環(huán)境治理。從而建設一個鄉(xiāng)風文明、生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。黨的十九大報告里提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略五個目標,都要進一步明確任務,進行相應的制度創(chuàng)新及政策落實,把每一項工作做實,這個戰(zhàn)略才能夠落地生根,給農(nóng)民帶來利益、福祉,能讓農(nóng)村的面貌再發(fā)生翻天覆地的變化。推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的重要途徑。實施鄉(xiāng)村振興的最終目標,就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題,確確保當?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而無論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收,都需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎。農(nóng)業(yè)強,產(chǎn)業(yè)必須強;產(chǎn)業(yè)旺,鄉(xiāng)村振興才有底氣。

          鄉(xiāng)村振興,勿好高騖遠,需腳踏實地。我國農(nóng)業(yè)人口之多,耕地面積之廣都印證著鄉(xiāng)村在我國的重要程度。鄉(xiāng)村在我們工作的第一線,振興鄉(xiāng)村要求我們腳踏實地、扎根基層,要求我們充滿斗志、不畏艱苦,要求我們擔當作為、開拓進取。讓廣大農(nóng)民群眾享受到黨的暖風,讓“鄉(xiāng)村振興”不是一句空話。讓農(nóng)村閑置資源“活”起來,充分發(fā)揮土地制度紅利在鄉(xiāng)村建設中的作用,讓資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東,讓農(nóng)民切切實實得到實惠,這是當下我們正在積極推進的新課題,也是我們最終的奮斗目標!

          我眼中的鄉(xiāng)村振興2022征文3

          人才是社會干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人,其素質和能力還是值得信賴的。近年來,不少地方對于大學生越來越重視。很多農(nóng)村地區(qū),長年難以擺脫貧困。關鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日,一篇名為《讓大學生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學生應該不斷為鄉(xiāng)村振興助力,促進早日實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略。

          很多貧困地區(qū),貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區(qū),受限于諸多的客觀條件,人才,特別是大學生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是,由于貧窮,導致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失,直接就造成了很多偏遠農(nóng)村人才缺乏,而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農(nóng)村發(fā)展的重要障礙。因此,加強人才工作,讓大學生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力,往往就能解決很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。

          新時代,是知識經(jīng)濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū),之所以能夠保持快速、持久地高質量發(fā)展,人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當?shù)匕l(fā)展,經(jīng)濟想要實現(xiàn)突飛猛進難以為繼。因此,解決偏遠農(nóng)村發(fā)展的瓶頸,就要不斷發(fā)揮大學生的作用,讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

          讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農(nóng)村地區(qū),產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏,加上基礎設施也比較落后,導致很多大學生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的'情況如果不解決,往往就會導致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會越來越大,人才的匱乏問題必將長存。在一些農(nóng)村地區(qū),大學生來到這些地區(qū),往往也留不住。因此,真正要解決農(nóng)村地區(qū)人才的問題,還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺,讓大學生來到農(nóng)村不會覺得是“游一游”。

          大學生,是社會改革發(fā)展的財富,更是社會精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè),需要人才的不懈奮斗,更是需要大學生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興,這是十九大國家的戰(zhàn)略部署,是保證廣大農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實施,就需要大學生的不斷助力,為鄉(xiāng)村振興保駕護航。

          我眼中的鄉(xiāng)村振興2022征文4

          習近平同志在江西考察時強調:沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,就沒有整個國家現(xiàn)代化;在現(xiàn)代化進程中,如何處理好工農(nóng)關系、城鄉(xiāng)關系,在一定程度上決定著現(xiàn)代化的成敗,要切實把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代“三農(nóng)”工作總抓手。

          中國是中國共產(chǎn)黨領導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家,長期以來我國都是實行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”的發(fā)展政策,新時期我們實現(xiàn)了總體小康,但是要實現(xiàn)全面小康,就一定好抓好鄉(xiāng)村發(fā)展,要充分認識關鍵在少數(shù)這一重要觀點和論述,抓好鄉(xiāng)村振興工作不能“一條腿長”“一條腿短”,要借助“五條腿”齊發(fā)力才能順利抵達全面小康的幸?!叭嗣窆纭?。

          鄉(xiāng)村振興,核心要抓產(chǎn)業(yè)振興。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),就要“固本強基”在結合我國農(nóng)村實際的前提下,既要搞好平原地區(qū)的大機器生產(chǎn)作業(yè),也要發(fā)揮“丘上林業(yè),丘間塘,花田瓜谷果魚糧”的丘陵地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展,要深度實現(xiàn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展,構建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系。讓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路,走“規(guī)模化、機械化、融合化、集體化、常規(guī)化、網(wǎng)絡化、產(chǎn)業(yè)化”的發(fā)展路子,讓群眾在大發(fā)展中憑土地和勞動力享受農(nóng)產(chǎn)品的紅利,提高群眾的積極性;適時建設一批高標準、成規(guī)模的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地和示范園區(qū),引領農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,打造匯聚生產(chǎn)、加工、服務和銷售于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化綜合體,逐步建立農(nóng)產(chǎn)品的“直銷”路徑,讓群眾既掌握生產(chǎn)環(huán)節(jié)也掌控銷售環(huán)節(jié),同時還明白市場需求環(huán)節(jié),從而開展符合社會需求的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。

          鄉(xiāng)村振興,關鍵要抓人才振興。培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,增加農(nóng)民收入,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化的基礎。鄉(xiāng)村振興,人才是關鍵,要鼓勵大批具有農(nóng)技專業(yè)的大學畢業(yè)生,深入基層、扎根基層、投入基層、奉獻基層,為農(nóng)村一線發(fā)展注入專業(yè)技術血液;采取“授人以漁”的模式,利用夜間、午間農(nóng)民空閑時間組織專家教授到農(nóng)村開展巡回培訓教學,著重以理論培訓、現(xiàn)場教學、問題簡答等方式豐富教學課程,全力解決部分農(nóng)民文化水平不高的問題,尤其重視現(xiàn)場教學和案例講解,通過直觀的教學方式讓農(nóng)民掌握種植技巧、領會發(fā)展思路、開闊行業(yè)眼見,大力培育新型化職業(yè)農(nóng)民。

          鄉(xiāng)村振興,重點要抓文化振興。鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)風文明是保障。要站在物質文明和精神文明齊發(fā)展的角度,進一步提升農(nóng)民精神風貌,展現(xiàn)農(nóng)村淳樸的風土人情,要善于挖掘農(nóng)村最本質的道德情感、社會心理、風俗習慣、是非標準、行為方式、理想追求、家風家訓等民俗民風,要提高鄉(xiāng)村文化個體的綜合素質,著力加強鄉(xiāng)村、文化基礎設施建設,加強鄉(xiāng)風文明建設,讓鄉(xiāng)村意識形態(tài)引領農(nóng)民思想道德建設和基層文化發(fā)展;鄉(xiāng)村文化發(fā)展起來了,就能實現(xiàn)第三產(chǎn)業(yè)與第一產(chǎn)業(yè)的融合,讓第二產(chǎn)業(yè)有了更好的發(fā)展環(huán)境和條件,讓農(nóng)村更有看頭、更有想頭、更有奔頭。

          鄉(xiāng)村振興,基礎要抓生態(tài)振興。隨著現(xiàn)代農(nóng)村發(fā)展,城鎮(zhèn)化規(guī)模不斷擴大,農(nóng)村與城市的差別也在縮小,農(nóng)村廢棄物隨處投放、垃圾不能及時清運和進行無害化處理的問題也比較突出。長期以來農(nóng)村良好的生態(tài)環(huán)境是留給人們的第一印象,這是農(nóng)村的先天優(yōu)勢。實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興不能以犧牲環(huán)境為代價,要提高廣大農(nóng)民群眾的思想覺悟和認識,不斷宣傳生態(tài)環(huán)境保護的重要意義,要在農(nóng)村采取建立畜糞尿、生活垃圾、危害性垃圾分類處理的垃圾桶,對垃圾進行科學無害化處理,要把農(nóng)村最美好的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢保存好、利用好、規(guī)劃好、發(fā)展好,要在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的長河中,把宜人、宜居、宜旅游的良好生態(tài)環(huán)境保護好。

          鄉(xiāng)村振興,根本要抓組織振興。中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益,農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的發(fā)展問題始終是黨最關心、最關切的問題。鄉(xiāng)村振興發(fā)展還要充分發(fā)揮基層黨組織的帶頭作用,農(nóng)村基層黨組織強不強,基層黨員干部工作能力行不行,直接關系到鄉(xiāng)村振興工作開展的好與壞。鄉(xiāng)村振興進程中,基層黨組織必須突出問題導向,著力破除積弊、夯實基層基礎,積極引導農(nóng)村黨員發(fā)揮先鋒模范作用;創(chuàng)新工作方式,帶領群眾積極投身到農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程中去,讓農(nóng)村發(fā)展有帶頭人、有目標、有方向、有成效。

          我眼中的鄉(xiāng)村振興2022征文5

          寧靜的清晨,浮想聯(lián)翩?!拔铱匆娏苏R的街道,快步走在熱鬧的早餐一條街上,和相識的人打招呼,他們笑容洋溢,邀請我一起享受這熱氣騰騰的早餐,我又路過村里的轉盤,花壇中立著一塊牌子,上面寫著‘脫貧攻堅,善始善終,善作善成,不獲全勝決不收兵’”,一夜春雨夢不休。

          湖北省武漢市江夏區(qū)鄔樹村——那里是我當初懷揣著夢開始的地方,夢想之于現(xiàn)實,正如遠方之于家鄉(xiāng),追逐的路上滿是留戀,安定下來卻又異常思念。我曾是一名大學生村官,三年前,因為工作調動離開了我相守五年的村,我疑惑,我的夢是何時變得如此之美、如此現(xiàn)代化,這三年時光猶如粉刷匠光臨了我的家鄉(xiāng)。

          “你說我是你的超級英雄”——回村返鄉(xiāng),加快脫貧步伐我的夢遷回至當初我大汗淋漓來到鄔樹村選聘為大學生村官時。當初還是田野遍地、村間小道泥濘不堪、屋檐下堆滿了柴火,家中老幼在自家門前忙活。突然,眼前出現(xiàn)一群年輕人,他們扛著被褥,提著行李,腳步輕快,他們是返鄉(xiāng)人。

          我想,現(xiàn)身說法,廣泛動員,鼓勵返鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)“造血”,實施有組織的勞動就業(yè)是加快脫貧步伐的基石。政策引領,廣泛宣傳,營造鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,全力回引返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)是加快脫貧步伐的“腳手架”。在建設美麗鄉(xiāng)村之路上,政府要引導鄉(xiāng)村“八仙過海,各顯神通”。以“市民下鄉(xiāng)、能人回鄉(xiāng)、企業(yè)興鄉(xiāng)”為抓手,加快脫貧步伐,因地制宜地推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。

          “你笑起來真好看”——發(fā)展振興,鄉(xiāng)村美景如畫夢中,我聽到鄰居家的孩子童真的笑,老人笑得瞇縫著眼,青年人洋溢著幸福的笑容。我聽到一個聲音,“我一定要讓他們在這世外桃源般的鄉(xiāng)村過上好日子!”這是來到我們村的第一書記在來村后許下的第一個誓言,用心扶貧,以行踐諾。

          我想,帶頭摒棄“等靠要”思想,自力更生、勤勞致富,這是脫貧出路。帶頭抵制陳規(guī)陋習,講文明、樹新風,這是發(fā)展之路。帶頭轉變工作觀念,久久為功、持之以恒,這是振興之路。第一書記、后備干部帶來政策,讓基層干部上接“天線”、下通“地氣”,只有切實解決道路交通、網(wǎng)絡互聯(lián),以更開放、更立體、更接近城市的形態(tài)融入現(xiàn)代生活,才能讓鄉(xiāng)村振興的成果惠及到每一位村民,讓鄉(xiāng)村美景如畫。

          “寶貝寶貝我是你的大樹”——鄉(xiāng)村幼兒園的蛻變在村那段時光,我久久徘徊在鄉(xiāng)村幼兒園,看著簡陋的滑梯,陰暗的小樓,想為孩子們盡自己微薄的力量?!澳銥槭裁匆獔罂加讕熧Y格?”夢中我大聲喊出初心:“為了我們村那些孩子們的未來,為了鄉(xiāng)村幼兒能和城市幼兒一樣接受平等的教育”。

          我想,扶貧扶智均衡教育,將教育平等化轉化為鄉(xiāng)村脫貧的關鍵要素。幫助扶助鄉(xiāng)村孩子接收良好教育,加大政府和教育部門財政投入,積極引入社會力量參與到鄉(xiāng)村學校的建設中來。合理布局學校位置保證學生出行距離。有選擇性、針對性地優(yōu)先引導城市大中小學校教師到農(nóng)村去,并且給予豐厚的津貼和住房補貼。規(guī)范鄉(xiāng)村教師任職資格,拓寬鄉(xiāng)村教師認知邊界,創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師教育教學方式,真正縮小城鄉(xiāng)教育質量的差距。有效利用鄉(xiāng)村本土資源優(yōu)化校園活動,讓孩子們認識鄉(xiāng)村,領略鄉(xiāng)村的美好,培養(yǎng)孩子的“家鄉(xiāng)情懷”。

          青年之輩,無論在何崗位,都應不忘初心、不辱使命、不負青春,堅定步伐,讓鄉(xiāng)村振興在新征程上砥礪前行。

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