工作場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定2021心得1

昨天趙主任說(shuō)讓我交流衛(wèi)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，著實(shí)讓我為難，真不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，尤其是與在座各位資深班主任相比簡(jiǎn)直是相形見絀。既然領(lǐng)導(dǎo)安排給我這光榮而艱巨的任務(wù)，我只好現(xiàn)眼了。下面我就結(jié)合自己平時(shí)的工作談一點(diǎn)不成熟的看法，不足之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正!

第一、 明確責(zé)任，分工到人

班級(jí)衛(wèi)生工作一直是令班主任比較頭疼的問題。剛開始，這個(gè)問題也一直困擾著我，教室里滿地紙屑，桌椅橫七豎八，工具隨意擺放……我每天都是喊破喉嚨強(qiáng)調(diào)督促，可是效果一般。后來(lái)還是劉佳老師提醒了我：“你要把工作分工到人!”于是我把每個(gè)值日組的同學(xué)進(jìn)行了分工，哪幾個(gè)同學(xué)掃地，哪幾個(gè)同學(xué)排桌子，哪幾個(gè)同學(xué)擦黑板，哪幾個(gè)同學(xué)擺放工具……讓每個(gè)同學(xué)記住自己的分工，每天早晨值日時(shí)組長(zhǎng)監(jiān)督。這樣既保證了每個(gè)人都有任務(wù)又有解決了值日亂的問題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，教室衛(wèi)生比之前有了很大改觀。

第二、 身先士卒，提高勞動(dòng)效率

二年級(jí)孩子還小，掃地拖地都不熟練，還需要老師親力親為。為了讓值日工作早日步入正軌，開學(xué)前幾個(gè)周，每天早晨我都會(huì)提前到校，到班里親自指導(dǎo)學(xué)生值日，笤帚怎么拿，拖把怎么用，桌子怎么排，等等。學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)了，老師就可以放手學(xué)生自己干了。這樣就會(huì)避免不必要的重復(fù)勞動(dòng)，提高了勞動(dòng)效率!

第三、 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

好的習(xí)慣會(huì)使人受益終生。為了使班級(jí)保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，我會(huì)定時(shí)讓學(xué)生撿拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他們不隨地亂扔垃圾，見到紙屑隨手撿起，珍惜別人的勞動(dòng)成果……這些習(xí)慣雖不是一朝一夕養(yǎng)成的，但我相信只要老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，孩子們會(huì)逐漸形成好的衛(wèi)生習(xí)慣。記得一次，我見班里一名同學(xué)主動(dòng)撿起走廊里的一塊紙，我立即在班里對(duì)她大加表?yè)P(yáng)，所有的孩子都向他投來(lái)羨慕的目光，下課后都紛紛撿拾地面上紙屑。所以抓住時(shí)機(jī)適時(shí)的表?yè)P(yáng)也會(huì)增強(qiáng)孩子們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)!

第四、 要教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生

對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生，我會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服。我也會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行檢查。以上我所做的也是各位班主任已經(jīng)做過(guò)或者正在做的，沒有什么特別之處。班級(jí)衛(wèi)生工作需要我們足夠重視，才能做得更好!

工作場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定2021心得2

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生年齡小，還不會(huì)有條理細(xì)致地做事情，所以做起衛(wèi)生來(lái)不會(huì)得心應(yīng)手。在日常工作中我取得了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、首先，作為一年級(jí)老師就要有足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會(huì)掃地。因此，開學(xué)的頭一兩個(gè)星期一年級(jí)的班主任就要早到一會(huì)，教學(xué)生如何去掃地。比如，一組學(xué)生怎樣合理分工，掃地時(shí)水要灑多少為最合適。笤帚怎樣拿，必要時(shí)還要給他們示范一下，許多的小細(xì)節(jié)都要看在眼里，記在心里，及時(shí)給以指正。

二、要制定一些衛(wèi)生管理?xiàng)l例，這些衛(wèi)生管理?xiàng)l例應(yīng)結(jié)合一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施才會(huì)發(fā)揮作用。在獎(jiǎng)勵(lì)措施實(shí)施的過(guò)程中應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主批評(píng)為輔。因?yàn)榻邮鼙頁(yè)P(yáng)與接受批評(píng)相比，這一年齡階段的學(xué)生更易接愛表?yè)P(yáng)。但教師仍要明白，表?yè)P(yáng)的效果并不會(huì)持久，要想一勞永逸那是絕對(duì)不可能的。我是這樣制定具體條例的：

1、值日生應(yīng)比平時(shí)早到10分鐘。

2、來(lái)到就應(yīng)及時(shí)做值日，表現(xiàn)突出做事認(rèn)真會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)。

3、做值日要快，不要拖。要和其他年級(jí)的學(xué)生比，不能落后。提前就會(huì)受到表?yè)P(yáng)。

4、要愛護(hù)所有的衛(wèi)生工具，輕拿輕放。注意及時(shí)擺放整齊。

5、同學(xué)之間相互提醒。比如，你看某個(gè)同學(xué)值日不對(duì)要及時(shí)告訴他。如果他接受了，就有兩個(gè)學(xué)生受到表?yè)P(yáng)。如果他沒接受，老師會(huì)分析原因。正確處理的。每被老師表?yè)P(yáng)一次會(huì)得到一顆小星星。相反做的不好，就要被扣星星。一次做得不好口頭批評(píng)一次。累積受批評(píng)三次扣一顆星星。每天由教師在晨會(huì)時(shí)間公布表?yè)P(yáng)和批評(píng)結(jié)果。記錄在墻上的表格里。這樣其他老師要讓學(xué)生在明白事理的前提下去想想自己的行為有哪兒不合適。以后該怎樣做才是正確的。和學(xué)生來(lái)我們教室就會(huì)看到你的表現(xiàn)。學(xué)生的家長(zhǎng)也能看到學(xué)生的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生都有相應(yīng)的促進(jìn)作用。每隔兩個(gè)星期要評(píng)比一次做出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)本作業(yè)本或是鉛筆什么的。學(xué)生的積極性會(huì)大提高的。

三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是做好衛(wèi)生管理工作的重中之重。好的習(xí)慣一但養(yǎng)成將會(huì)使其受益終身。什么是良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?那就是教學(xué)生學(xué)會(huì)保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)生養(yǎng)成不隨手丟紙等廢物的好習(xí)慣。要及時(shí)清理自己的書包和抽屜。把雜物送到規(guī)定的地方。這樣值日的學(xué)生做起值日來(lái)也就不那么費(fèi)力了。一旦享受到其中的好處他就不會(huì)亂丟了。值日也就不那么令人頭疼了。習(xí)慣養(yǎng)成了，教師只要起到督促和引導(dǎo)的作用，做到及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)就可以了。只是要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的語(yǔ)氣。表?yè)P(yáng)要發(fā)自內(nèi)心，恰到好處。批評(píng)要有的放矢。既不傷孩子自尊又不能不起作用。

工作場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定2021心得3

“嚴(yán)”、“靜”、“潔”是我班的奮斗目標(biāo)。嚴(yán)能生優(yōu)，就是要求學(xué)生們做到嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，達(dá)到理想的班級(jí)。靜能生慧，要學(xué)生做到走進(jìn)教室那一刻就能保持安靜，靜心學(xué)習(xí)。潔能生美，干凈整潔是一種美，要學(xué)生保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)字談何容易。下面就談?wù)勎覀兪窃鯓幼鲞@個(gè)“潔”的吧。

一、教育學(xué)生管好自己那方土地

教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)和生活的地方。干凈、整潔的環(huán)境既能給學(xué)生帶來(lái)舒適、美好的享受，又能給學(xué)生創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)的良好氛圍。所以，多年來(lái)，我做班主任工作，抓班級(jí)管理一直是從衛(wèi)生工作開始的。

班主任工作的一個(gè)重要任務(wù)是建設(shè)班級(jí)的日常規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。每次晨會(huì)、班會(huì)，關(guān)于衛(wèi)生的問題是必談的內(nèi)容。我總是利用這個(gè)機(jī)會(huì)面對(duì)全班進(jìn)行教育，要求他們首先整理好自己的那方土地，包括：桌布要每周必洗一次，不準(zhǔn)在上面亂涂亂畫;桌椅上的灰塵要隨時(shí)擦掉;桌內(nèi)書本要擺放整齊;個(gè)人垃圾不能積攢，下課時(shí)要帶走。同時(shí)，我在班級(jí)樹立起幾個(gè)榜樣同學(xué)，以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。我隨時(shí)檢查，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在全班同學(xué)在這方面都做得很好。

二、選出帶頭人做好值日工作

衛(wèi)生委員是班里衛(wèi)生工作的頂梁柱，必須選一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，又熱愛這項(xiàng)工作的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任。為此，我費(fèi)了不少苦心。一次班會(huì)，我專門做了一次調(diào)查：你在初中三年的理想是什么?孫浩同學(xué)寫道：當(dāng)衛(wèi)生委員是他的夢(mèng)想，并懇求老師讓他擔(dān)此重任。他樸實(shí)厚道，能吃苦，但工作能力需要鍛煉。為了保護(hù)他的積極性，我就大膽地任用了他。剛開始，他只知道自己干，不會(huì)組織同學(xué)干，我就細(xì)心地指導(dǎo)，并為他樹立威信。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他以自己的人格、腳踏實(shí)地的作風(fēng)贏得了同學(xué)們的認(rèn)可，現(xiàn)在做得非常優(yōu)秀。在他的組織領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)的值日工作非常到位?，F(xiàn)在，班級(jí)分成五個(gè)衛(wèi)生組，組長(zhǎng)是民主選舉的，衛(wèi)生委員和組長(zhǎng)把值日工作分配到每一位同學(xué)，做到責(zé)任到人。工作結(jié)束前，由組長(zhǎng)初查，最后由衛(wèi)生委員再查，這樣，值日工作基本上就沒什么問題了。

但是，學(xué)生的自我管理需要老師的引導(dǎo)，離開老師的引導(dǎo)，單純的學(xué)生管理極易走向松弛和混亂。每天早晨和中午，我走進(jìn)教室的第一件事就是巡視，檢查當(dāng)天值日生的值日情況，做到心中有數(shù)。如：黑板、桌面、窗臺(tái)等擦得是否干凈，地面有沒有垃圾，拖地前拖布是否涮干凈了，等等。我要求學(xué)生每拖完一次，就要涮一次拖布，并且要多拖幾次。飲水機(jī)每天要用干凈的抹布擦，并定期清洗。由于嚴(yán)格要求，檢查及時(shí)細(xì)致，加上衛(wèi)生委員和值日組長(zhǎng)的隨時(shí)檢查，久而久之，同學(xué)們就知道了該怎樣做。做到不隨地扔垃圾，保持早晚室內(nèi)地面干凈，所以，這給每天值日生減輕了負(fù)擔(dān)。

三、集思廣益，搞好班級(jí)文化建設(shè)

教室干凈了，怎樣搞好文化建設(shè)呢?我采取的是征集大家意見，讓他們自己設(shè)計(jì)，最后，師生共同研究，從板報(bào)的設(shè)計(jì)意圖到顏色搭配達(dá)成一致。因此，每一次室內(nèi)布置我都非常滿意，同學(xué)們也都非常高興和自豪。大家都喜愛這個(gè)家，也就更注意去保護(hù)它了，我與學(xué)生共同分享歡樂，并且表?yè)P(yáng)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生，并為他們?cè)凇昂昧?xí)慣”一欄添上一面小紅旗，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)建設(shè)中，老師要把握方向，注重對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，并努力挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動(dòng)他們的聰明才智，增強(qiáng)班集體的向心力，這樣才能使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自我管理，成為班級(jí)管理的主人。

潔能生美，美能促優(yōu)。我們會(huì)繼續(xù)努力，希望做得更好!

工作場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定2021心得4

七月七日至九日三天，我有幸參加了雨花區(qū)中小學(xué)衛(wèi)生老師暑期研修班，這次開班目的旨在通過(guò)教育專家理論引領(lǐng)，掌握現(xiàn)代教育改革、衛(wèi)生健康教育的前沿理論和核心理念，進(jìn)一步提高衛(wèi)生老師的業(yè)務(wù)水平。

在研修班開班儀式上，朱紫彪主任、后勤辦曹主任、覃主任先后講話，希望我們衛(wèi)生老師能明確培訓(xùn)目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所成、學(xué)有所獲，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常的學(xué)校衛(wèi)生工作中，把學(xué)校衛(wèi)生工作開展得更好。

這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常地豐富，有春秋季傳染病的防治、學(xué)生肥胖近視的防治、學(xué)校衛(wèi)生室規(guī)范化管理的設(shè)計(jì)等等，這些對(duì)于我們?nèi)粘ｉ_展衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)實(shí)際指導(dǎo)意義。

這些培訓(xùn)中，我感受比較深的是愛爾眼科醫(yī)院黃醫(yī)生做的“珍愛眼睛保護(hù)視力”的近視防治講座。黃醫(yī)生的講座結(jié)合實(shí)際，內(nèi)容豐富，形式新穎，多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解說(shuō)。通過(guò)介紹眼睛正常的生理發(fā)育過(guò)程、近視的病因、嚴(yán)重趨勢(shì)和防治措施，使我真正的領(lǐng)悟到保護(hù)和預(yù)防近視，樹立愛眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，是多么重要。會(huì)上黃醫(yī)生還耐心回答了衛(wèi)生老師們所提出的各類問題，解答我們?nèi)粘Ｉ钪信龅降呐c用眼有關(guān)的疑惑。

通過(guò)培訓(xùn)使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作和衛(wèi)生教育工作對(duì)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是非常重要的。沒有好身體，學(xué)生如何好好學(xué)習(xí)呢?

衛(wèi)生老師充當(dāng)?shù)木褪侨W(xué)生的保護(hù)神，讓學(xué)生及時(shí)了解與自身成長(zhǎng)有關(guān)的健康知識(shí)，在疾病來(lái)臨時(shí)運(yùn)用正確的防控防治措施，給大家創(chuàng)造好的衛(wèi)生環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境。這同樣是教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程，只有健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

工作場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定2021心得5

幾天前，有幸趕赴泰安參加衛(wèi)生局舉辦的20xx年全縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)班。

站在巍峨雄厚的泰山腳下，感受著大學(xué)校園的清雅氣息，想起鄒平公共衛(wèi)生事業(yè)初步取得的成績(jī)，正是由這群衣著淳樸、面容憨厚的公共衛(wèi)生服務(wù)人員用辛勤的汗水澆灌而來(lái)，作為其中的一員，深感自豪。

在課程中，多次作為省級(jí)公共衛(wèi)生考核專家，對(duì)全省公共衛(wèi)生進(jìn)行考核的泰安婦幼保健醫(yī)院兒童保健主任馬飛燕說(shuō)起了自己的故事。幾年前，馬主任已經(jīng)是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾膬嚎漆t(yī)生，當(dāng)醫(yī)院設(shè)立兒童保健科，她主動(dòng)提出調(diào)往。朋友勸她，大家會(huì)對(duì)你的能力持懷疑態(tài)度，認(rèn)為這項(xiàng)工作沒有技術(shù)含量，而以她當(dāng)時(shí)的資歷必定能在兒科醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域中做出一番成績(jī)。朋友的勸說(shuō)，并沒有動(dòng)搖她的決心，十三年的臨床工作使她認(rèn)為，完善的預(yù)防保健，會(huì)避免許多疾病的發(fā)生。而作為大夫，相比在生病以后去治愈疾病，她更喜歡教會(huì)別人預(yù)防疾病、保持健康。說(shuō)到這里，馬主任微笑著說(shuō)“我的解釋始終不被接受，又不想放棄自己的決定，只好告訴她們，我就是喜歡兒童保健工作!”

她的發(fā)言讓我想起了一句名言---“君且隨意，我自傾懷”。當(dāng)我們的解釋得不到對(duì)方的認(rèn)同，就只能先放棄解釋，然后默默的傾注自己的熱情，把事情做到最好。正如鄒平縣基婦股股長(zhǎng)陳建在從事公共衛(wèi)生工作后常說(shuō)一句話，“每天多做一點(diǎn)，堅(jiān)持下去?！?/p>

眾所周知，公共衛(wèi)生服務(wù)工作項(xiàng)目繁多，任務(wù)艱巨。在最初，不僅要面對(duì)同行的不屑，還要面對(duì)群眾的不解。從下村建立居民健康檔案，到孕產(chǎn)婦、新生兒的入戶訪視;從針對(duì)不同人群的健康教育知識(shí)講座，到老年人、慢性病的健康體檢。在與各種各樣的服務(wù)對(duì)象接觸中，會(huì)遇到各種不同的不解甚至抵觸，這要求我們不僅需要豐富的專業(yè)技術(shù)知識(shí)取得對(duì)方的信任，更需要有與人溝通的耐心和細(xì)心，以及將一份工作做到從無(wú)到有、從枝干到葉末的開拓精神。

而要做到這些，就要有“君且隨意，我自傾懷”的人生態(tài)度。面對(duì)困難和質(zhì)疑，不去刻意要求對(duì)方一定認(rèn)同自己，只管傾盡自己的能力，表達(dá)服務(wù)的熱忱，做好自己認(rèn)為正確的事情，不在乎別人的態(tài)度。

“君且隨意，我自傾懷”不只是一種人生態(tài)度，還是一種個(gè)性魅力、個(gè)人軟實(shí)力的體現(xiàn)。能做到不顧他人眼光始終堅(jiān)持自己，必定要有容人的雅量和廣闊的胸懷。而能執(zhí)著的堅(jiān)持自己，無(wú)聲無(wú)息的用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)自己，必定會(huì)得到他人的欣賞和尊重。

這就像魏橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)張兆國(guó)在鄉(xiāng)村醫(yī)生例會(huì)上傳達(dá)的思想，“不管別人怎么看，我們都要轉(zhuǎn)變思想，堅(jiān)定從事公共衛(wèi)生工作的信心和信念，了解公共衛(wèi)生的意義，感受預(yù)防、保健、健康宣傳的重要性。然后把所學(xué)到的知識(shí)和幫助別人的熱情轉(zhuǎn)變成一種保護(hù)人民群眾健康的正能量，再一點(diǎn)一滴去感染身邊的人?！?/p>

短短五天的培訓(xùn)很快結(jié)束了。返程路上，同仁們意猶未盡的探討著在此次培訓(xùn)中不同的感受和收獲。車窗外，宏偉壯觀的五岳之尊氣勢(shì)磅礴、高聳入云，猶如鄒平的公共衛(wèi)生事業(yè)在我們的努力之下必將迎來(lái)新的發(fā)展。