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b5小組組織與管理實施計劃小學語文最新范文

我認真地學習了B5學習小組組織與管理的全部課程，本次設(shè)計的利用技術(shù)支持學習小組組織與管理的實施計劃里包括學生基本情況、學習活動目標與任務(wù)、活動計劃（時間、分組策略等）、過程監(jiān)控舉措、學習成效評價、技術(shù)環(huán)境設(shè)計等。

一、學生基本情況

1.本班共58名學生，分為10個學習小組。學生學習積極性高，學生能夠主動學習，積極地參與小組合作學習，在小組合作學習中認真思考，及時發(fā)言，交流探討。各個小組的責任心都比較強，有一定的管理能力，能夠比較順利地開展小組合作學習。但也有幾名學生在學習中需要老師、小組長或組員的幫助。

2.本班大部分學生學習，雙基知識掌握較好，有較強的接受知識和運用知識的能力。能夠適應(yīng)多媒體教學環(huán)境，適應(yīng)信息技術(shù)手段教學。在教學過程中，教師要切實掌握學生的特點，清楚地知道學生的優(yōu)勢和不足，根據(jù)學生的學習狀況因材施教，以學生為主體，有效地利用信息技術(shù)手段引領(lǐng)教學活動，滿足學生的需求，提高課堂教學效率。

二、學習活動目標與任務(wù)

（一）學習活動目標

1.讓學生知道小組合作學習的步驟：先獨立思考，再參與小組交流，最后全班交流。

2.讓學生知道小組交流的基本順序是：A同學質(zhì)疑解疑，B同學回答，C同學補充，D同學總結(jié)。

3.讓學生學會傾聽，每個學生都要學會集中注意力，傾聽別人的發(fā)言并能發(fā)現(xiàn)問題。

4.學生在小組合作學習中能夠認真思考，及時發(fā)言，探討交流，善于總結(jié)。

通過生活學習數(shù)學，并用數(shù)學解決生活中的問題，從而激發(fā)學生的學習熱情。

（二）學習任務(wù)：

1.要對小組成員進行合理分工，讓每一位學生明確自己在小組內(nèi)所要承擔的任務(wù)。

2.各組學生能夠有效地組織和開展小組合作學習，做到人人參與，共同進步。

3.通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識，激發(fā)學生的學習熱情。

三、活動計劃

（一）小組活動時間：10分鐘

（二）分組策略

只有科學的劃分小組，才能保證學生在公平的情況下進行組內(nèi)比較，才能更好的激發(fā)學生的學習興趣，使每個孩子感受到自己的重要性，真正提高課堂效率。

1. 小組的劃分

小組的人數(shù)一般以4--6人為宜，成員的構(gòu)成要考慮學習成績好、中、差的搭配，又要考慮他們原有的性格、感情等非智力因素，達到互補。組內(nèi)成員要有明確的具體分工，在一個階段里每人都應(yīng)有相對側(cè)重的一項責任，擔任一個具體的合作角色，如小組活動的組織人、記錄員、資料員、發(fā)言人等。各小組之間做到分配均勻合理，組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，保證各組學生在公平的情況下競爭。

2.小組長的選擇

小組長的選擇，不一定就是學習特別優(yōu)秀的，但一定要有領(lǐng)導才華的，有一定的感染力的，他有榜樣的作用，懶惰的孩子能逐步被感化，變得積極向上。小組的影響力是很大的，生活在集體中的孩子，受周圍環(huán)境的影響會發(fā)生很多的改變，我們只要利用好這微妙的關(guān)系，轉(zhuǎn)化學生就變得容易很多了。

四、過程監(jiān)控舉措

1.各小組長負責組織和開展本組活動。

過程監(jiān)控舉措新課程倡導的一個重要理念是要關(guān)注學生的學習過程，在學生進行小組合作時，各小組長負責組織和開展本組活動。教師要深入到小組當中，多給學生幫助，當學生在小組合作遇到困難時，教師應(yīng)該成為一個鼓勵者和啟發(fā)者，當學生取得進展時，教師應(yīng)當充分肯定學生的成績，樹立其進行學習的自信心。

2.教師在各小組之間巡回，檢指導，觀察各小組的活動情況。

全班十個小組中，免不了有些因組長的組織能力偏低，尚不成熟，或因小組整體實力偏差等原因而無法順利地展開合作，教師應(yīng)因組而異，對癥施助。教師應(yīng)有意識地給學生多創(chuàng)造一些表現(xiàn)的機會，以激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志，并開拓學生的思維，還要了解學生的想法，教師要與學生進行交流和溝通，了解學生的想法，有針對性的進行指導，起到解惑的作用。

五、學習成效評價

（一）評價機制

小組活動運用捆綁式評價機制，將每個學生的學習表現(xiàn)、學習態(tài)度、課堂紀律等放在小組中進行捆綁式評價。這種捆綁式評價機制使得每個學生都是小組的主人，每個人的表現(xiàn)都關(guān)乎小組的成敗，能有效地激發(fā)學生參與小組合作學習的積極性和自信心。

（二）具體評價措施

1.合作學習：組內(nèi)分工明確，討論積極主動，認真、有效地完成小組活動，每組加2分。

2.展示：積極參與展示，板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意，每組加2分。

3.傾聽：組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補充自己的想法，每組加1分。

六、技術(shù)環(huán)境設(shè)計

1.教室里有一臺聯(lián)網(wǎng)電腦，可以通過網(wǎng)絡(luò)訪問具有豐富資源的共享學習空間；有一臺交互式電子白板一體機，一個多媒體展臺，一臺高清激光投影機，能夠使信息技術(shù)與小組合作學習有機融合。

2.引領(lǐng)小組合作學習的PPT課件和教學視頻。

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