以下是小編整理的家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇1

學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)是非常有用的!首先孩子家庭是孩子的第1任老師，家庭的環(huán)境怎么樣就決定了孩子的以后是怎樣的性格，俗話說(shuō)幸福的童年治愈，一生不幸的童年需要一生去治愈，那么這句話同樣可以用在家庭教育里面，一個(gè)良好的家庭氛圍可以讓孩子幸福的度過(guò)他的童年，而一個(gè)惡劣的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子的童年蒙受一生的不愉快，所以學(xué)習(xí)好中華人民共和國(guó)家庭教育法是非常有必要也是非常有用的!

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇2

家庭教育是一門(mén)父母必修課，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)，家的和睦和溫馨是天然的決定因素。每個(gè)孩子生下來(lái)，都是聰明伶俐的，不同的家庭觀念造就了孩子多樣的性格，不同的家庭教育培養(yǎng)了孩子獨(dú)特的愛(ài)好，不同的家庭目標(biāo)促進(jìn)了孩子的偉大夢(mèng)想!我是一名小學(xué)老師，通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，在這和大家分享幾點(diǎn)：

一、營(yíng)造和諧的家庭氛圍

家是溫暖的港灣，家人之間學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)會(huì)給孩子帶來(lái)安全感，幸福感，越簡(jiǎn)單的家庭關(guān)系，孩子越覺(jué)得幸福，父母親人之間構(gòu)建和諧氛圍，讓孩子處于愛(ài)的環(huán)境下成才。

二、家庭勞動(dòng)要分工

家里瑣碎事情多，分工要下功夫，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，既培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的習(xí)慣，又讓孩子懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果，尊重他人的付出，家庭教育中也可以開(kāi)展勞動(dòng)教育。

三、鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)多贊揚(yáng)

孩子的自尊心強(qiáng)，做事喜歡憑興趣，學(xué)會(huì)把握一個(gè)度，鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)更能激發(fā)他們做事的愿望，激發(fā)熱情，演變?yōu)闊釔?ài)。

四、寬容孩子

孩子做錯(cuò)事，要耐心引導(dǎo)，特別青少年時(shí)期孩子，更要慢慢糾正，家長(zhǎng)多一份耐心，讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。父母要和孩子多溝通和交流，欣賞孩子的每個(gè)想法，善于捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都是一棵樹(shù)苗，多一些陽(yáng)光雨露，樹(shù)苗就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

五、嚴(yán)與愛(ài)的度，處罰要適當(dāng)

曾經(jīng)我和孩子們討論過(guò)一個(gè)話題：在家里最愛(ài)的人是誰(shuí)?最怕的人是誰(shuí)?(只能選一個(gè))孩子們都回答是“媽媽”。我想孩子們最直觀的感受是媽媽的愛(ài)，但媽媽的愛(ài)里也有對(duì)孩子嚴(yán)，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的嚴(yán)。嚴(yán)格管教要注重講道理，以理服人，讓孩子明白對(duì)與錯(cuò)的原因。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇2

2022年4月20日晚上七點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)手機(jī)觀看呂小繪老師的關(guān)于家庭教育促進(jìn)法剖析的直播課!一個(gè)小時(shí)的直播，我聽(tīng)的特別投入!以前我和許多的家長(zhǎng)一樣，總覺(jué)得孩子是我自己生的，我想咋教育就咋教育，礙著別人什么事了。今天聽(tīng)了呂老師的講座，我真正明白了，教育孩子真的從“家事”上升到了“國(guó)事”!

《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，父母應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)親子陪伴，不得以任何理由拒絕或者怠慢履行陪伴職責(zé)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子的第一課堂。美國(guó)華盛頓大學(xué)心理學(xué)教授約翰。戈特曼說(shuō)：“最好的教育源自內(nèi)心，體現(xiàn)在日常生活中的每時(shí)每刻，孩子的每一次激動(dòng)，悲傷，憤怒或者害怕，父母都要陪伴他們度過(guò)，為人父母其實(shí)就是要在孩子最需要你的時(shí)候，以他最需要的方式幫助他”，作為父母，我們應(yīng)該給孩子情感引導(dǎo)，而不是生而不養(yǎng)，讓其他的監(jiān)護(hù)人照顧孩子!總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇3

昨天晚上聽(tīng)了小繪的講座。我有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：

一、育兒先育己。父母生來(lái)并不是合格的教育者，只有在生活中感悟育兒的科學(xué)方法。父母是孩子的一面鏡子，言傳身教，既為孩子做好榜樣，又在孩子的成長(zhǎng)道路上，做好引路人。用正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀去引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子積極實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

二、親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴。在養(yǎng)育的同時(shí)，要給予孩子足夠相處空間，這種陪伴，并不是簡(jiǎn)單的陪伴，而是和孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀，鍛煉等等，相互促進(jìn)共同成長(zhǎng)，形成親子依戀的密切情感，為良好的家庭教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、和孩子建立平等相處的關(guān)系。讓孩子能夠相信父母，加強(qiáng)家校交流，彼此相愛(ài)、尊重、信任、贊美，對(duì)孩子既關(guān)愛(ài)尊重又嚴(yán)格要求。

四、豐富孩子的課余時(shí)間，配合“雙減”政策，讓孩子高質(zhì)量地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。共同承擔(dān)家務(wù)，一起參加并學(xué)習(xí)興趣特長(zhǎng)。讓孩子意識(shí)到自己的責(zé)任，能夠克服成長(zhǎng)中遇到的困難，抵抗生活中的各種誘惑，合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息和體育鍛煉的時(shí)間，讓孩子的意志更加堅(jiān)定。

五、加強(qiáng)孩子對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，不僅僅是國(guó)家的，還要了解世界歷史。讓孩子有民族傳承的使命感，樹(shù)立和傳承優(yōu)良的家風(fēng)、弘揚(yáng)中華民族的家庭美德，為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。希望在以后的生活中不斷地學(xué)習(xí)反思中更好地掌握國(guó)家教育的方針和政策，共同為孩子的健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇4

4月20日晚，我觀看了呂小繪老師的家長(zhǎng)課堂第一講：《學(xué)家庭教育促進(jìn)法做依法帶娃好家長(zhǎng)——談法律視角下家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任》。講座中，呂老師以真實(shí)案例開(kāi)始，也通過(guò)播放《家庭教育促進(jìn)法》相關(guān)視頻，向大家講解了家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任。

此次講座，讓我有了以下收獲：

一、家長(zhǎng)要保障孩子身心健康很多家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了孩子的身心健康。呂老師以谷愛(ài)凌為例，告誡家長(zhǎng)要保障孩子每天保證10小時(shí)的睡眠，讓孩子有一個(gè)健康的身體，這樣才有益于孩子的成長(zhǎng)。

二、學(xué)校教育替代不了家庭教育習(xí)近平總書(shū)記指出：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?！奔彝ソ逃鳛橐磺薪逃幕A(chǔ)、教育的重要組成部分，它在孩子成長(zhǎng)、發(fā)展過(guò)程中承擔(dān)著獨(dú)特的、終身的教化功能。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》有了更深一步的了解。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)老師篇5

今天聽(tīng)了呂老師的家庭教育講座《家庭教育促進(jìn)法做依法帶娃好家長(zhǎng)——談法律視角下家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任》。作為一名老師，同時(shí)作為孩子的父母，深感肩上的責(zé)任之重大，不會(huì)做父母的我們，被這個(gè)時(shí)代裹挾著，身為80后一代，照搬父輩的教育方式，真的很可能會(huì)害了我們深愛(ài)的孩子們?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的頒布實(shí)施，像是一場(chǎng)及時(shí)雨，從此讓我們帶娃有法可依，今天呂老師就這部促進(jìn)法實(shí)施的前因后果以及相關(guān)細(xì)則為大家做了一個(gè)詳細(xì)解讀，并通過(guò)真實(shí)案例讓我們明白以前錯(cuò)誤的家庭教育理念，接著又向我們說(shuō)明家長(zhǎng)為何要承擔(dān)家庭的主要教育責(zé)任，以及我們具體該履行哪些責(zé)任，中間穿插一些代入感很強(qiáng)的相關(guān)視頻引發(fā)我們對(duì)教育的思考。我深深感覺(jué)到父母這個(gè)角色責(zé)任之重大，同時(shí)我也明白孩子不僅是我的孩子更是社會(huì)的孩子，我教育好的孩子也同時(shí)在為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。當(dāng)然，搞好孩子的教育并非一朝一夕之事，需要父母有耐心，有智慧，需要我們不斷的去學(xué)習(xí)，和孩子共同成長(zhǎng)。

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