以下是小編整理的一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。

一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本年級的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)及鍛煉，基本上能夠?qū)Ｐ穆犞v，作業(yè)及時認(rèn)真的完成，基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)。大多數(shù)學(xué)生熱愛閱讀，能夠積極思考，樂于表達(dá)。但是每班還有幾位后進(jìn)生，他們的記憶力和理解力都比較弱。對于所學(xué)生掌握速度較慢，不能靈活運(yùn)用，上課聽講不專注，作業(yè)速度慢而且錯誤多，訂正不及時。家長不能積極配合老師，管理起來格外難。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的483個生，掌握漢的基本筆畫，能夠借助漢語拼音按筆順在田格里書寫、默寫298個生。

2、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢的基本筆畫和74個常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識的能力及主動識的愿望。初步養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，提高寫能力。

3、復(fù)習(xí)理解和掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。

4、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

5、會正確背誦指定的課文。

6、結(jié)合試卷中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和拓展練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

7、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句子的能力。

8、重視聽說訓(xùn)練，利用每個練習(xí)中聽說訓(xùn)練的內(nèi)容，總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)，既要重視說話能力的培養(yǎng)，又要重視聽話能力的培訓(xùn)，從而提高學(xué)生閱讀和寫句的能力。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生表》中的所有生，了解和掌握一些常用的識方法。

2、分清生的前后鼻音、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別同音和形近。

難點(diǎn)：

1、熟練背誦課文，并能根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2、將課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合，在聽說訓(xùn)練中提高學(xué)生的閱讀及寫話能力。

四、復(fù)習(xí)形式：

以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)和綜合測試為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，注重知識點(diǎn)的靈活掌握和學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。對于部分后進(jìn)生，可以安排同桌做他們的小老師，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)差，也要做好家長的工作，爭取他們的理解與支持。

五、復(fù)習(xí)安排：

復(fù)習(xí)內(nèi)容

復(fù)習(xí)時間

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第一單元

1課時

掌握換偏旁識法，能夠舉一反三。會聽寫詞語，組詞、擴(kuò)詞;能用詞語組成一段通順的話;會背誦古詩《村居》;學(xué)會正確使用逗號、句號和問號。

第二單元

1課時

會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空;會聽寫詞語，看拼音寫詞;辨析形近、同音;會運(yùn)用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

第三單元

1課時

會背誦課文及練習(xí)3讀讀背背，會填空;會聽寫詞語，看拼音寫詞;辨析形近同音，知道各種車輛的用途。

第四單元

1課時

會背誦指定課文和練習(xí)4讀讀背背，會填空;會聽寫詞語看拼音寫詞;辨析形近同音，會運(yùn)用數(shù)量詞;用“一邊……一邊……”“先……再……”的句式造句，會背古詩《詠鵝》

第五單元

1課時

會背誦識的韻文和練習(xí)5的讀讀背背，會聽寫詞語，看拼音寫詞;會看圖將句子寫完整、具體，會用詞串說一段話。

第六單元

1課時

會背指定課文和成語及諺語，能看拼音寫詞語，正確區(qū)分形近、多音及同音，能用幾句話說說“六一”那天的活動。

第七單元

1課時

會背誦課文及古詩，會聽寫詞語及看拼音寫詞，正確區(qū)分形近、同音及多音，會用“有的……有的……有的”說句子。

第八單元

1課時

會背誦課文和練習(xí)8讀讀背背，會填空;會聽寫詞語，看拼音寫詞;辨析形近、同音，會運(yùn)用數(shù)量詞;能把句子補(bǔ)充完整，能夠看圖寫出象形。

看拼音寫詞語

1課時

1、能正確書寫本冊要求掌握的所有生。

2、寫做到筆順正確，把寫正確、寫漂亮。

同音、形

近比較

1課時

1、能夠正確區(qū)分形近、同音及多音，會給生分別組詞。

2、能給生加偏旁并組詞。

3、能寫出帶有指定偏旁的生。

課文內(nèi)容填空

1課時

1、能正確流利有感情地背誦指定的課文、段落。

2、能夠按要求完成課文內(nèi)容填空。

綜合練習(xí)

5課時

1、能正確拼讀音節(jié)。

2、掌握本學(xué)期要求認(rèn)識和書寫的生。

3、能熟背要求背誦的課文，并能正確填寫。

4、能看圖把話寫完整。

一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2

一、班情分析：

一年級學(xué)生年齡小，活潑好動，對本冊書中應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進(jìn)生對基礎(chǔ)知識即生詞的掌握不夠牢固。在此次復(fù)習(xí)中，要力爭讓他們過好基礎(chǔ)知識關(guān);同時，各班也有一些同學(xué)對閱讀短文和看圖寫話的完成情況也存在問題，不能仔細(xì)耐心地讀短文、看圖。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

(一)漢語拼音

1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2.能借助漢語拼音認(rèn)讀漢。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢。

3.復(fù)習(xí)鞏固大寫母。會用音序査法査https://m.網(wǎng)址未加載/。

(二)詞

1.復(fù)習(xí)認(rèn)讀《識表》中的400個漢，復(fù)習(xí)掌握《寫表》中的200個漢。

2.復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識方法。

3.復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生中的形近、同音、多音，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生口頭或書面組詞。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識的能力及主動識的愿望。

(三)句子

1.認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。

2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

3.復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。

(四)積累

1.復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。

2.復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

3.正確背誦指定的課文。

(五)閱讀

1.復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

2.復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。

3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

4.復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

(六)朗讀

1.復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。

3.學(xué)會分角色朗讀，展力開合理的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。

(七)寫

1.掌握不同結(jié)構(gòu)漢書寫的規(guī)律，把握各種筆畫書寫的特點(diǎn)。

2.養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

3.能按筆順規(guī)則用硬筆寫，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢的形體美。

(八)說話

1.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

2.能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

3.與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。

4.有表達(dá)的自信心。積積極參加討論，對感自己的意見。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢。

2.復(fù)習(xí)現(xiàn)固大寫母，會用音序査法査。

3.復(fù)習(xí)認(rèn)讀《識表》中的400個漢，復(fù)習(xí)掌握《寫表》中的200個漢，掌握28個常用偏旁。

4.了解筆順規(guī)則，初步掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識的能力及主動識的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端端正、整潔。

5.復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生中的形近、同音、能用部分生口頭或書面組詞。

6.復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。

7.復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

8.會正確背誦指定的課文。

9.復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中，學(xué)習(xí)運(yùn)用句號、問號、逗號、感嘆號。

10.會看圖寫話，培養(yǎng)寫話的興趣。

四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《識表》中的400個漢。掌握《寫表》中的200個漢。

2、了解和掌握一些常用的識方法。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1.指導(dǎo)幫助學(xué)生辯析本冊要求掌握生中的形近、同音、多音。

2.學(xué)生能夠用部分生進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。

3.發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。

4.審題能力的培養(yǎng)。

五、復(fù)習(xí)方法：

以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

六、復(fù)習(xí)措施：

1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2、對學(xué)生易錯易忘的詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

以上是小編為大家整理的關(guān)于一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 2022年一年級下冊語文期末備考計(jì)劃精選，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友，更多最新優(yōu)秀資訊請繼續(xù)關(guān)注https://m.網(wǎng)址未加載/網(wǎng)站!