那些青春不再的人們，回想起那些用詩串起的日子，總不免發(fā)出一聲無奈的嘆息.下面給大家分享一些關(guān)于青春足跡初二作文范文7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

青春足跡初二作文范文篇1

這個季節(jié)里，蹁躚的故事，都被我織成了絢爛的煙花。沒有棱角的天空，仿佛華麗的舞臺，為情節(jié)繡了一層又一層美好的背景。煙花的綻放，是極其短暫的光芒，將年少的點點情懷濃縮成最甜蜜的瞬間。

青澀的漣漪，在細膩的風中，張開無瑕的羽翼，以撲朔迷離的姿態(tài)擁抱我。我的青春第一次有了敏銳的憂傷、沉默的快樂。所有太美麗的故事，都會像煙花，不曾讓那種感覺過多停留。煙花過后，寂寞的輪廓逐漸縮小，黎明的觸角無限伸長。

曾幾何時，你的微笑走進我的夢的懷抱。粉紅的底色鋪散在街道的盡頭，童話屋里的修飾點綴在我狹小的空間里，它長滿了刺眼的玫瑰花，那獨有的浪漫氣息，如煙霧般，徐徐升起，沉醉在某個角落的倩影中。

突然間，我迷上窗外的風景?，F(xiàn)實的荊棘，在夢的輕撫下，蛻去堅硬的外殼。在童年與青春的路口，我迷失了。

我似乎長大了。開始迷上了瓊瑤筆下那些動人的句子，不聽話的眼淚時常在眼眶跳躍。那些文字，靜靜地回蕩，飄落得沒有聲響。我的青春，明媚的憂傷，心中的熱情在燃燒，抑制不住地溫暖了我的心?；ò晟厦撀湎乱淮舴?，化作沒有旋律的歌。我快忘了自己，幸福的匣子被填得滿滿的。也會在斑駁的樹影中，沉思、遙想，激蕩出清澈的情感。陽光滲過樹梢，一個眼神，徹底地征服了我。我陷入了那美麗的漩渦，沒有規(guī)律地闖蕩。我的人生有了一種別樣的寄托，在青春飛揚的日子里，我也有過淡淡的傷感。這個念想只能寄生在時光之外的夢里，如沙漏般從指縫中溜走。

這年的秋天，早早地到來，比我想象得更早，更冷?？萑~在空中盤旋，孤獨地書寫最后的華章。葉兒沒有回眸，樹也不能轉(zhuǎn)身，這樣的離別，像青春最盛大的儀式。相遇過，就不后悔。沒有結(jié)果的追逐，帶著曾經(jīng)的歡笑和傷痛在時光的罅隙中悄然逝去。秋天的花兒，是枯萎的芬芳，凋零在城市的盡頭。

一切又回到了原點。只是，記憶中又多了張雖有缺陷卻完美的畫卷。

夢想以繽紛的姿態(tài)召喚著我，給予我巨大的力量，滋潤了我干涸的心。

不可代替的風景，只能隱隱約約地活在歲月的背面。

青春足跡初二作文范文篇2

告別少時的幼稚，漫步在青春的花園，看著那條鋪在腳下的路，抬頭向前望去，在未來的路上將會出現(xiàn)各種阻礙、各種陷阱，而我們只有時刻做好準備，和伙伴們一起努力，用我們的辛勤與汗水編織成一個無法被復制的只屬于我們個人的青春

正處于花季的我們正處于一個激情燃燒的時代。在這一段時光里，我們是最活潑的，也是最好動的。我們會彼此走到一起，不在乎身份的差異，因為在校園里，我們都只是一個個普通的學生。我們彼此一起把各自的快樂共同分享，把煩惱一起分擔。我們之間沒有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會成為我們討論的對象，就算我們無意間傷害了彼此也從不計較……

青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時機。我們正處于精力最旺盛的時代，也是我們學習奮斗的最佳時機。我們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進、拼搏的動力，才會在課堂上認真聽老師講課，認真記筆記;在課間，一有不懂的問題就找老師或伙伴去問。有時我們考試考差了，會彼此安慰，同時也會去找自己的問題所在，并勉勵自己下次不要再粗心，犯同樣的毛病……

青春是一段令人難以忘懷的時光，帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對挫折時的舉足無措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓開始，我們相見，那時的我們還有一絲絲不熟悉，有些陌生，但軍訓結(jié)束后，我們儼然已成了一個大家庭，彼此相互關(guān)愛，團結(jié)一心。一年多了，我們越來越熟悉，彼此間的親情也越來越濃厚，期間也發(fā)生過許多諸如運動會一樣讓我們難以忘懷的事情，真希望我們永遠不分開……

青春，一個多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切!

青春足跡初二作文范文篇3

有人問我，這樣做值不值的?我微笑著搖著頭，沒有值不值，只有愿不愿。

老班對我說，暫時什么都不要想，也不要跟后面的那些人鬼混，專心學習。我答應(yīng)了，可我自己心里清楚，就算我答應(yīng)了，我也不會專心學習的，我只會在那無聊的課上繼續(xù)發(fā)呆而已。老班說他這幾天一直在觀察我，我聽過之后的這幾天里，就一直翹課往網(wǎng)吧里跑，不想葬身在把悶熱的教是里，也不想讓自己成為課本的俘虜。

有一次在網(wǎng)吧里遇見一初中好友，問我為什么會在上網(wǎng)，我說沒心情就逃課來了，她說我現(xiàn)在應(yīng)該抓緊時間好好學習了，我拒絕了。說等心情好了再說，她叫我別太自信了。我呆了，思緒被封住了，或許我真的是太過于自信了吧?我自問。

毛菜和我算是徹底迷失了，我們一起逃課上網(wǎng)，我依然沉浸在他的勁舞世界里，而我特依然對cs情由獨鐘，在cs的暴力世界里，我找到了自我，他也在勁舞世界里找到了一絲的安慰。我卻不知道自己是為何而迷失的，或許的為了學校的黑暗，又或許是為了老師的言行，總之，我過的，我習慣。

我承認我是一個沒心沒肺的人，我不會去刻意的記住過去，也不會去懷念過去。對于我來說，過去的事沒有什么值得懷念的。有時候我甚至會很快的忘卻，有時候在路上遇見以前的同學，彼此不說話，只是笑著點一下頭，有時甚至會因為忘記對方的名字假裝看不見。我的記性是很差的，記不住什么事，自我感覺還是蠻好的，就是有點對不起朋友。

眼鏡?不知道是我拋棄了它，還是它拋棄了我，已經(jīng)很久沒有去碰它了。喜歡上了模糊的看世界上的人的和事。有些事看的太清楚了，反而會讓自己受到傷害。就像做人一樣，凡是都不要太執(zhí)著，過于執(zhí)著到最后只會在傷害了別人的同時傷害到自己。

朋友問我為什么會這么傷感，害的他現(xiàn)在也變的傷感了。一個人要是連心都死了，剩下的那沒有靈魂軀殼是不會有快樂的。

青春足跡初二作文范文篇4

推開窗口，看看那窗口外的青春軌跡，我們可以穿過那一陣奢華的喧器，再穿過一條青草的小路，假如，你愿意讓我握信你的手，我會指給你看，天空那么遙遠，我那么真實，在我的眼睛還能望見你的時候，所有流水年華終將，讓我們發(fā)現(xiàn)，世界給予我們的一切的真相。我們其實都在等待，等待在生命中蒼老，宿命給我們的結(jié)局只是叫我們推開窗口，外面是空曠的，沒有諾言，也沒有永遠，而青春的軌跡，卻在打開窗口那一剎那間，灰飛煙滅。

窗口處的你站在我面前，看著我的淚，灼熱在我冰冷的面頰，你懂的，我的靈魂過于柔軟，此刻，在你的眼前，我堅硬的軀殼已層層剝離，疼痛比任何進修都來得尖銳，你可在乎?還是，你只能不在乎?于是，你轉(zhuǎn)身，不留戀我的哀傷，就這樣走出我的視線。你下決心了吧，消失于我的生命中，我，在顫抖中明白，這許多年來，你從來就不屬于我。

我一直在想，你是我的朋友嗎?我定義不出你在我心中的位置，而你能嗎?高中的歲月，單純而平靜，你溫暖的笑容讓我在剎那間純粹的忙亂了思緒，你在窗口邊游離的張望，你等待著只與我的同行，都會不由自主地讓我感動，你總是淡淡一笑，像晨光一般透明，純凈的面容，溢起一陣漣漪，只是我的心會淡淡的化開。

我于是不停穿梭于你與星星之間，讓你有足夠的時間去陪伴星星，因為受傷的寂寞靈魂，因為你說過，只是，星星始終沒有愛上你，或許，他有的，僅僅只是感激罷了，而我，卻在你與他不算故事的故事中沉淪。

我變了，不再平靜，不再理智，瘋狂而創(chuàng)造性，開始追逐虛幻的氣泡。深夜的時候站在窗口外，你在身邊，很近，很靜，我仰著臉，看你，告訴你，好冷，你敞開外套，將我冰冷的手放進去，然后將我的臉，將我的身體都放進去，放在你溫暖的懷抱里。我的眼睛在黑夜里閃爍著，劃出一道美麗的弧線。刺痛了你的雙眼。在與你越來越曖昧的相處中，我敏感而又脆弱，我用疼痛麻醉自己，不想沉溺你的溫柔中。

窗口處青春期我們的指尖偷偷的滑落，一去不返，我在遙望中看到，愛不再重要，唯一的美麗心情，在天空那一邊，那一道彩虹，是青春的軌跡，所有的昨天，都歸于此。

青春足跡初二作文范文篇5

勤學，說來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學習的態(tài)度不認真，不勤于學習。

我記得有一位名人說過：”天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗”。高爾基也說過：”天才出于勤奮”。這些話都說得很對，譬如說大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白熾燈，進行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得”白熾燈”的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學分不開的。

但是有些同學學習成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學習，這個樣子成績又怎么會好得起來呢?也有些同學自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為”傷仲永”的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢財，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩，不讓他學習，由于仲永沒有時間看書，學習，才能漸漸衰退，20歲時，方仲永已經(jīng)完全變成了一個普普通通的人了。

14歲是一個特殊的年齡，將告別孩提時代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進。

青春是人生的花季，青春是人生的黃金時代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的

部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。

青春足跡初二作文范文篇6

梵高說：“生活對我來說是一次艱難的旅行，我不知道潮水會不會上漲，及至沒過嘴唇，甚至漲得更高，但我要前行?！?/p>

耀眼的黃，濃郁的綠，奪目的藍，梵高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚，豪情滿懷。

認真無悔地書寫青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對青春最好的紀念。

青春如正午的太陽，噴射著不可抑制、沸騰灼人的激情。把握青春的律動，方能讓青春大放光華。王勃風華正茂時，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的迸射;三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個性的顯揚;陳坤帶領(lǐng)青年志愿者十天行走西藏，讓公益活動“行走的力量”煥發(fā)青春的活力，他的青春是正能量的傳遞。王勃的文思，三毛的個性，陳坤的愛心，是他們對青春獨一無二的注解。擁抱青春，迎接生活，青春正當時，不朽的青春由我們創(chuàng)造。

青春，永不告別，銘記青春在于擁有一顆綻放的心靈。奧黛麗·赫本的青春被許多人定格在《羅馬假日》中的燦爛微笑。晚年，她擔任聯(lián)合國兒童基金會親善大使，身患重病卻依舊遠赴索馬里看望饑餓兒童。此刻，她嬌顏不再，卻真正演繹了“天使在人間”。赫本的青春不老，因為她良善的心從未消逝，她內(nèi)在的美麗讓她的青春永駐。

正如影星凱特·布蘭切特所說：“我覺得皺紋是閱歷的象征，我非常享受現(xiàn)在的自然老化。”青春的不朽，不在于抓住青春不放手，而是心態(tài)的年輕，在時間的沉淀中蓄積澄明如水的溫情?！拔依狭?，該回家了?！贝苏Z一出，感動非洲。曼德拉在總統(tǒng)任期剛滿一屆的時候，執(zhí)意要將南非這個新生兒托付給年輕的一代。然而，在南非人心目中，他們最敬愛的前總統(tǒng)永遠不會老去。大家在曼德拉的葬禮上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春?！稌r代》周刊選用曼德拉仰頭憨笑的特寫，作為他留給世界的永恒紀念。

活得像梵高的向日葵，在陽光中盡情炫耀，不要害怕萎謝。這種美麗，永遠年輕。

青春足跡初二作文范文篇7

漆黑的夜，灑下了淅淅瀝瀝的小雨。在那個四層樓的陽臺上有著五個玩的不亦樂乎的孩童。

那時他們有過從來沒有的歡快，大把大把的水往身上潑，即使衣服都濕了，即使可能會被家長責罵，但是能有這么放肆的愉快也值了。

——抹蛋糕奶油，砸蛋糕，頭一次那么瘋狂!水潑在身上，哇涼哇涼的，可是對于他們心情卻是不一般那么的暢快?！把叫∨帜憔谷桓彝狄u我”“哇”……

——一切都是那么的愉快

忽然，“鈴鈴鈴”手機響起來了?！拔襾斫?。阿姨，小婷晚上就住我家了好不，阿姨拜托了……”手機到了今天的壽星，怡的手里。不一會兒，小婷接過電話：“媽，晚上我住同學家好不好?”電話的那那邊傳出了決絕的聲音：“不行，回家來，我有事需要你幫忙……”“可是我早就答應(yīng)同學了……”

“回家”這便是最后的結(jié)果。于是怡陪著小婷他們走在了回家的路上。

——頓時，小婷對怡有了深深地歉意……

回家的路上碰到了迎面走來的小婷的媽媽——突然，怡緊緊抱著小婷“阿姨，就讓陽婷住我家吧”“不用了”“阿姨別這樣，讓小婷住我家吧”……小婷被抱著的那刻，只感覺溫暖和糾結(jié)。她，該怎么辦?

最后，小婷還是選擇和媽媽一起回家。

——小婷身后的怡茫然了，一直相信著小婷可以選擇她。她，狠狠哭了……

——在跑向媽媽的那順，小婷有堅定的感覺!但是和媽媽回家的路上，小婷哭了，淚止不住的下流……

“哭什么哭，那你去，你去?！闭f著小婷被媽媽推開來了。對媽媽的話小婷有一點期待：“那你不準生氣?”“算了，反正我說的話你也不聽……”說著她生氣的走了。

一刻，小婷哭得稀里糊涂：兩邊都做不好，真的，好難過……

——用衣袖抹去臉上的淚水，小婷跑上去挽住了媽媽的手。

——安靜，世界對于她都靜了。

耳邊：誒，親情和友情的選擇啊……

青春足跡初二作文7篇