有的作文題目規(guī)定了處所范圍，審題時要明確其中處所的限制。如《放學路上》這個題目，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“放學”之后的“路上”的所見所聞，下面是小編為大家整理的初二優(yōu)秀作文650字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

初二優(yōu)秀作文650字篇1

我是一扇窗，向著這條橫貫城市南北的大道敞開。

鵝卵石鋪就的大道，筆直地延伸向我視線的兩端，無際，無限。

陽光燦爛的日子里，一縷纖柔似水的光，定然從橫亙綿延的矮矮的東山上斜照下來，穿透我空靈的五臟六腑，在地板上投下空靈的影子。

疏影橫斜的法國梧桐樹，夾道立在車水馬龍的大道兩旁。它們精心裁剪下一簇簇斑駁陸離的，但極具形狀美的加拿大楓葉狀太陽光影?；钤谶@擁有一片藍天綠地，人口不多但充滿生命氣息的城市里，我陶醉。

可是，一天清晨，一陣陣震耳欲聾的破路機猛錘路面的巨響將我吵醒。我驚詫地盯著一夜之間落滿細塵的自己，在晨熹的照映下已不再顯出往日的明凈與空靈。

破路機的工作持續(xù)進行著，震得地面顫顫的，震得我也顫顫的。

我苦惱，我焦灼，我企盼著這番折磨早早罷手。我揣摩著窗外破路機破路的用處所在，但回答我的，也僅僅只是那般有始無終的轟鳴，摻雜入一絲寒意的秋風。

寒暑易節(jié)，終于消失了那討厭的喧囂。我長長吁了一口氣。

又是一天，我親眼望見好幾輛載滿一種黑糊糊物質(zhì)，正配合著一輛車身前裝有大滾輪的機器。隨著那一車車黑色物質(zhì)的傾瀉下，滾輪旋即輾過，一股低低的熱氣升騰，經(jīng)久不散。沒多時，黑色的路面便足夠堅固耐用了。

之后，我從街上行人們的交談中，明白了那黑色物質(zhì)就是柏油。

后面的日子變得愈發(fā)快了，我的老朋友梧桐樹們?yōu)榱诉m應(yīng)大道拓寬的需要，被全部砍倒。那個清晨，我將自己的懷抱敞開，盡全力收容下每一片隨風卷入的孤獨落葉。

春去春又來，昔日城市里窄小的“大道”一去不復返了，一條寬敞、平整的大道取代了曾經(jīng)擁擠不堪的那條。因為路面狀況的改善，這座城市的目標又邁進了一大步。

我在短短數(shù)月間，見證了一條路的巨變，也見證了一座城市的巨變。

我還將自己的窗口敞開，好去更加親近那些為這條路的巨變辛勤付出的可愛的人們。

初二優(yōu)秀作文650字篇2

南園的大門口，到處彌漫著古色古香。出入南園，一鼓清香撲鼻而來。哦，原來是桃花在在歡迎游客。只見一棵棵桃花正泛出一片淡淡的粉紅，一只只辛勤的蜜蜂正專心致志地采著蜂蜜。繼續(xù)向前，走過月波橋，穿過曲折蜿蜒的長廊，來到了寒碧舫。寒碧舫是南園中的建筑物之一，俗稱“旱船”。“旱船”分為前、中、后三部分。夏天，那時的荷花可以用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來形容。在這兒賞荷花別有一番詩意。冬天，人們也可以在這兒觀賞那傲霜挺立，嫵媚動人的臘梅花，那粉妝玉砌，雪花飛舞的雪景等。不僅是夏天和冬天，春天與秋天也是如此地詩情畫觀賞了這巧奪天工的寒碧舫

穿過知津橋就來到了井亭，井亭是明式石亭，高四米多，高敞古樸。石柱上的對聯(lián)“手弄石上月，口吟滄浪辭。是楊州八怪之一金冬心的筆體。其青石井欄據(jù)說是元代武陵橋堍名傳遐邇的滄江風月樓的舊物，是九八年時老城區(qū)改造拆遷老屋時發(fā)現(xiàn)于原吉慶書場遺址的。

井亭東側(cè)臨水處有平臺一座，可賞荷賞月。更是一座雅致的垂釣臺，在這兒垂釣，背靠井亭，右有香濤閣，左有知津橋，古樹扶疏，碧波如洗。

在南園有一個小山坡，我總愛一步一步地爬上去，在山坡上遠眺，南園所有的景象都一目了然，雄壯氣派的門樓，精雕細琢的繡雪堂，人稱“不系舟”的寒碧舫，還有在寒碧舫北側(cè)臨水假山處有一棵造型古樸優(yōu)雅的百年古黃楊。亦美亦壯的知津橋，還有金黃一片的油菜田，盡收眼底。

初二優(yōu)秀作文650字篇3

轉(zhuǎn)眼間，我已是一名小學畢業(yè)生了，在這生活了六年，即將告別母校，還真有點舍不得。

我的母?！獧M山橋中心小學，在我心中，她散發(fā)著各種香味，有花香：春天到了，校園里，各種花都開了，有迎春花，有海棠花，有月季花……一陣陣沁人心脾的花香飄來，讓我們更加精神抖擻；還有書香：每天清晨，一陣陣朗朗的讀書聲從教室里傳出，在整個校園里回蕩；她更有孩子香：下課了，同學們在操場上盡情地玩耍，給校園增添了更多生機和活力……

六年了，母校，您給予我母親般的關(guān)懷，父親般的鼓勵，我真心地把您當做我的第二個家。

上個月，我去焦溪參加英語寫作比賽，緊張的比賽結(jié)束后，我不禁脫口而出：“終于比完了，馬上就能回家了！”一旁的同學聽了，疑惑地問我：“你不回學校啦？”“學校就是我的第二個家嘛”我笑著回答，帶著一點自豪，一旁的老師們聽了，也都欣慰地笑了。學校就是我們的第二個家，難道不是嗎？

老師是辛勤的園丁，悉心照料著我們這些幼苗，用知識的甘霖哺育著我們。老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人，老師是指路的明燈，為我們照亮前行的路。

老師，您日夜操勞，額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是鮮花，您是橋梁，您是天空！

母校，是您哺育了祖國的未來，母校，是您教育了下一代，母校，是您讓我學到了知識，是您，讓我懂得了學習的樂趣。我像朵剛剛生長的小花，是您給了我土壤，是您給了我清水，我在您的懷抱里成長，學習，是您讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝您，我的母校！是你讓我這只懵懂的小鳥，找到了生活的目標，堅定自己的理想。啊，母校再次說聲：謝謝您，是您讓我知道了學習的重要，是您教會我成長，教我懂得做人的道理。 母校，我即將告別您，您卻早已走進我心里。

初二優(yōu)秀作文650字篇4

也許是共同經(jīng)歷了曲折和風波，見證了委屈與淚水，我現(xiàn)在真的由衷地感謝這個大家庭，以及我們最親愛的媽媽，包括六十一個兄弟姐妹。

四月十三日，佳敏說要把這天當作第二個生日來過。是的，不會忘記我們共同用眼淚見證了我們的團結(jié)。

老師，別內(nèi)疚，別自責，撕掉了海報只是想把我們從美夢中叫醒，努力不是說出來的，是該用事實來證明。我們還任性，還有不懂事的時候，我們也反省了。所有的壓力是老師在頂，所有的困難是老師在想辦法，是我們傷了老師的心。親愛的媽媽，對不起。

雖然我們的學習成績還不是第一名，雖然我們還不是先進班級，但是我很榮幸我坐在這里，不是冰冷的教室，而是一個和諧溫暖的大家庭。我知道，我們六十三個人的心都緊緊地聯(lián)系在一起。雖然媽媽有時候發(fā)火，有時候會批評我們，但是我知道，媽媽也愛我們，也愛這個家。直到現(xiàn)在我還依然時常清晰地想起那天早晨，她用無力的聲音向我們道歉，我們幾乎每個人的眼睛都濕潤了，我看見她臉上源源不斷地淌著淚水，而她的雙眼被鏡片擋住，我看不清她的眼神，我知道她也很委屈很無助很難受，我很想沖上去抱抱她，可是我終究還是沒有。

就算肉麻一點，我還是想說，想對初二三的每個人說，親愛們，謝謝。我們六十三個人的愛，六十三顆團結(jié)的心，六十三雙閃亮的眼眸，組成了一個名叫“初二三班”的家。謝謝你們和我一起愛這個家，謝謝你們和我共同為這個家出力，謝謝你們和我站在一起。我們是一家人。我們愛這里，我們要努力把這個家維持下去。

感謝我的家，它讓我不再覺得學校是個空洞的地方，它讓我覺得很感動，它讓我感受到班級的溫暖，它讓我有動力和信心繼續(xù)撐下去，繼續(xù)為這個家做貢獻，繼續(xù)孝敬辛勞的媽媽，親愛的初二三，謝謝！

初二優(yōu)秀作文650字篇5

有人說，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶--題記

飛走了，夢的腳步停留下來;皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來;太陽落了，的笑容浮現(xiàn)出來。

是一本書，日子像一張張書頁，書寫的每一章“日子”都將由你主宰。將日子倒過來，是夢的前言;倒過去，是夢的后序。

若多如花的季節(jié)里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。

繽紛多彩的日子中尋覓一種色調(diào)，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍色的憂郁，色的夢幻。還有白色的純潔。

平靜的日子里總想尋找一分激情，但又怕打破這寧靜的美麗。好像冬的悄無聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風，春季綠野上的。這最平淡的東西中充實與快樂，與永恒。

迷失的日子里，總想找一個方向，卻不知道哪里是應(yīng)該去的。好像一個孩子迷路是的失措，路這么遠，我到底該往哪走，就算知道，有該怎么樣走呢?

成長的日子可謂是五味俱全?？傆型诓槐M的故事和秘密。那本帶鎖的可能會詮釋出成長的奧妙.成長的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧;成長的歲月又總是孤獨與寂寞，在一個人的寂寞夜晚悄悄流淚!

走過日子這條小道，你總會居高臨下的看者途中的人們，想起那句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！蓖瑫r又會憶起當初的快樂與那份甜美.

當日子如過眼煙云一樣消散一去不復返，你總有說不完的的心情與故事。也許，這就是——日子。

初二優(yōu)秀作文650字