不是流淚就能挽回失去的記憶，所以不要輕易哭泣;不是傷心就一定會(huì)留下回憶，所以不要吝嗇微笑。下面給大家分享一些關(guān)于留住記憶敘事初三作文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

留住記憶敘事初三作文篇1

在生命的長(zhǎng)河中，有人來(lái)了，有人走了。有這么一位老人，卻一直在我記憶的深處。

“牛奶爺爺!您老散步去啊?！蓖跏迨搴团Ｄ虪敔敶蛑泻?。

“哎!又加班啦，年輕人注意身體，別熬夜，回去好好歇著?！?/p>

“牛奶爺爺，我有點(diǎn)急事，能不能幫我看會(huì)兒孩子?”小李阿姨說(shuō)道。

“沒(méi)問(wèn)題，你去忙你的，孩子放我這兒，你放心?！迸Ｄ虪敔斀舆^(guò)孩子，應(yīng)道。

“牛奶爺爺，我可以在您這兒玩會(huì)嗎?”調(diào)皮的歡歡一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)。

“你這小皮猴，先把作業(yè)寫(xiě)完，再來(lái)爺爺這兒玩，到時(shí)爺爺給你弄好吃的。好不好?”他疼愛(ài)地摸著歡歡的小腦袋。

“好!”歡歡吐了吐舌頭。

這位被大家叫做牛奶爺爺?shù)睦洗鬆斝张＃瑥臇|北老家來(lái)到城里，找了一份送牛奶的活，他為人熱情，誰(shuí)家需要幫忙，他都樂(lè)意支援，從不要報(bào)酬。久而久之，我們小區(qū)里的需要訂牛奶的都在他這里訂，并親切的稱他為“牛奶爺爺”。每天天不亮他就挨家挨戶送牛奶。

因?yàn)槊刻焖团Ｄ?，所以他?duì)我們這個(gè)小區(qū)的居民情況很熟悉。12棟的劉奶奶因?yàn)橹酗L(fēng)的緣故，腿腳不方便，兒女工作忙，她不愿意給兒女增加負(fù)擔(dān)，一個(gè)人住，我們這個(gè)小區(qū)沒(méi)有電梯房。劉奶奶上下樓梯極不方便。牛奶爺爺每次送奶，他都留一張紙條，問(wèn)劉奶奶需要買什么菜，第二天送奶時(shí)就隨帶把買好的菜掛在門(mén)上，為此劉奶奶的兒女特地要宴請(qǐng)牛奶爺爺以示感謝，牛奶爺爺死活不肯，說(shuō)是順帶的事，不麻煩。

有一天我運(yùn)動(dòng)回來(lái)，忘帶鑰匙，只好無(wú)聊的坐在牛奶爺爺門(mén)前等，牛奶爺爺見(jiàn)我身上濕透了，趕緊遞給我一個(gè)干毛巾，打開(kāi)一瓶奶給我，我說(shuō)我沒(méi)錢，他笑著說(shuō)：“我請(qǐng)客，不用錢，趕緊喝吧，多喝牛奶身體棒?！蔽艺实靡?，于是接過(guò)牛奶一飲而盡。雖然后來(lái)我要給他錢，他還是堅(jiān)持不要，說(shuō)好的請(qǐng)客，不能言而無(wú)信。從這之后我和他熟識(shí)起來(lái)了。

牛奶爺爺?shù)墓ぷ魇窃缟?，中午他就在家里休息，下午他幫小區(qū)里的居民干這干那，每天都見(jiàn)他樂(lè)呵呵的。一到晚上，他家的前面總有一些站著或坐著拉家常的人，在這個(gè)節(jié)奏越來(lái)越快的城市里，還有人肯停下腳步在這里停留片刻，這種景象也是難得的。

幾個(gè)月前的一天，牛奶爺爺突然不見(jiàn)了，接替他送牛奶的是他的親戚，說(shuō)牛奶爺爺?shù)昧税┌Y晚期回老家了。從此牛奶爺爺消失在我們的生活中，可每次經(jīng)過(guò)牛爺爺曾經(jīng)住過(guò)的房子，人們都會(huì)不自主的張望。

成長(zhǎng)中有許許多多難以抹去的記憶，就像我的牛奶爺爺。

留住記憶敘事初三作文篇2

歲月如流水，匆匆而過(guò)，而這平緩無(wú)聲的流水帶走童年的稚氣，留下了眉宇間的成熟。我在悄悄長(zhǎng)大，身邊的一切也在悄悄變化。偶爾，也會(huì)翻開(kāi)床頭一角的相冊(cè)。

小時(shí)候的我多傻呀。那時(shí)候大概就3、4歲吧。那個(gè)我還只是一個(gè)拉著玩具到處跑的小姑娘。每次回家都弄得一身泥，或許是因?yàn)槲疫€小吧，家長(zhǎng)因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)怎么懲罰過(guò)我。

大一點(diǎn)的時(shí)候，吸引我的就是幼兒園。我不曉得別的孩子怎么那么怕上學(xué)呢?非得家長(zhǎng)哄著、抱著、騙著去學(xué)校。而我就不那樣，我上學(xué)可積極了。背著小小的書(shū)包，那里面只有薄薄的幾本書(shū)，輕輕的。我每天奔跑在家與學(xué)校之間，快樂(lè)得像個(gè)小精靈。記得那時(shí)，除了幼兒園的吸引力大一點(diǎn)，再就是商店里的棒棒糖比較有魅力。其實(shí)我也不怎么喜歡甜甜的東西，可我喜歡那種感覺(jué)。坐在小板凳上靠著奶奶，聽(tīng)她講故事，嘴里含著糖塊，甜甜的糖味交織著幸福的滋味，好象與世隔絕，來(lái)到我一直向往的蓬萊仙境。

再大一點(diǎn)，我就進(jìn)入了小學(xué)。現(xiàn)在想起來(lái)，最幼稚的時(shí)候也就那會(huì)了吧。我對(duì)未來(lái)充滿信心，幻想著長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)舉世聞名的科學(xué)家或者家喻戶曉的藝術(shù)家。那時(shí)的我并不知道那離現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)極了，不像吃棒棒糖那么簡(jiǎn)單。

到了9、10歲，正是我最亂的時(shí)候。朋友的背叛，同學(xué)的流言，老師的批評(píng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。冷風(fēng)伴著寒流，夜空寂靜得那么詭異，我唯一的消遣也只有看星星。晚上等家人都睡著的時(shí)候，我披著被子，拉開(kāi)窗簾趴在窗戶上，看著黑色的夜空。在我失落之時(shí)，也只有那忠實(shí)的星星在陪伴我，伴我度過(guò)無(wú)數(shù)傷心的夜……我知道，在那漫長(zhǎng)而又充滿痛楚的深夜，那些星星，一直安撫著我受傷的心，我沒(méi)有忘記那淡黃色的星體，曾經(jīng)給了我一切……

童年快完的時(shí)候，我改變了自己。變得比同齡人更成熟，更安靜。那個(gè)時(shí)候，正好我最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，那讓我感到寂寞、無(wú)助。所以就把自己關(guān)了起來(lái)、逃避……

一直到現(xiàn)在，我變得多愁善感。一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘變得喜歡靜悄悄的，呆呆地坐在窗戶跟前。

多懷念小時(shí)侯啊，充滿稚氣、幻想的小時(shí)侯……

留住記憶敘事初三作文篇3

校園里的那種溫暖，就像初識(shí)的夏末。那年9月我來(lái)到了這個(gè)充滿和諧、溫馨的校園。

那一樁樁，一件件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段給我?guī)?lái)了是快樂(lè)的、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫(xiě)真集里，永不褪色。

鏡頭一地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)時(shí)間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著心愛(ài)的籃球，爭(zhēng)先恐后地沖出教室來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始競(jìng)展“英姿”：傳球過(guò)人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過(guò)往的同學(xué)忍不住駐足欣賞。

“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態(tài)。“小喬丹”連忙把他扶了起來(lái)，一邊關(guān)切地詢問(wèn)，一邊拂去他身上的塵土?！皧W尼爾”瀟灑地把手一揚(yáng)道：“沒(méi)事兒，繼續(xù)?！?/p>

操場(chǎng)上又沸騰了起來(lái)。

哇!看來(lái)籃球還是“勇敢人的`游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說(shuō)：“我的‘籃球’

我的夢(mèng)?！?/p>

鏡頭二地點(diǎn)：教室里時(shí)間：數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)老師又把我們引入數(shù)學(xué)王國(guó)。他看見(jiàn)同學(xué)們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數(shù)題，還在一旁注上一些提示。

我們望著提示，總尋不著頭腦。男生們久攻不解，開(kāi)始交頭接耳。同學(xué)們茫然地注視著老師，只見(jiàn)他臉上藏著一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個(gè)大圈，在一旁寫(xiě)下兩個(gè)大字——無(wú)解!

待我們稍顯平靜時(shí)，他指著黑板笑著說(shuō)：

“同學(xué)們可不要被表面的現(xiàn)象所迷惑啊，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單!”

好一場(chǎng)智力游戲。不過(guò)老師這么一折騰大家又精力充沛了!

這個(gè)秋天并無(wú)解!

鏡頭三地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室時(shí)間：物理課上隨著老師一聲“開(kāi)始”，我們個(gè)個(gè)如同上了發(fā)條的鐘一樣，實(shí)驗(yàn)室里一片忙碌。

“大概電源這么接吧!”

“電線這頭要插在這兒。”

“我的電燈泡怎么不亮呢?”

“哈，完工了?！?/p>

同學(xué)們大多完成了實(shí)驗(yàn)，可有一位卻怎么也接不通。

“來(lái)，我?guī)湍??！?/p>

“喏，這么接才對(duì)。”

不一會(huì)兒，他的電路終于也完成了。望著合作勝利的果實(shí)，他的臉上充滿了喜悅。

哈，同學(xué)們對(duì)這趣味盎然的物理實(shí)驗(yàn)還真“來(lái)電”，更可貴的是這互助精神使大家如沐春風(fēng)，大家的友誼與電流一齊通暢了。

校園的青春無(wú)主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習(xí)，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個(gè)生機(jī)勃勃的校園里!那段溫馨的畫(huà)面總會(huì)勾起我對(duì)那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬(wàn)縷的回憶……三年的初中生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng).

留住記憶敘事初三作文篇4

一縷花香，緩緩地從鼻尖拂過(guò)，溫暖的記憶也隨之偷偷擠了進(jìn)來(lái)。

我曾不下十次地說(shuō)：如果人的記憶就只有七秒該多好啊，像那魚(yú)兒一樣，沒(méi)有煩惱，忘掉傷悲?？晌椅▽?duì)那溫暖的記憶割舍不下，我不再渴望魚(yú)兒的記憶，相反，愿它永駐我腦海，亙古不變。

花落花開(kāi)，春去秋又來(lái)，時(shí)光讓我慢慢長(zhǎng)大，卻讓我至親至愛(ài)的人慢慢變老。長(zhǎng)大的我開(kāi)始變得懷舊，一次次的重溫曾經(jīng)的記憶，從不厭煩。

柔和又多情的光線撫摸著每一個(gè)角落，我愜意地沐浴在陽(yáng)光下，靜享自然的美好，低頭翻動(dòng)著略微泛黃的相冊(cè)，手指在相冊(cè)間摩擦著。突然，一張照片占滿我整個(gè)眼眶，逼近我的眼球，帶我穿梭回爺爺還在的時(shí)光。

那年的我，還稚嫩懵懂。每天必做的事，定是站在你那強(qiáng)有力的手掌上玩“人工電梯”。我一蹦一跳地依偎在你身邊，小手扯了扯你的衣角，可憐兮兮地望著你，撒嬌地說(shuō)：“爺爺，爺爺，我要玩人工電梯?！蹦愦葠?ài)地看著我呵呵地笑了，擺好姿勢(shì)，用長(zhǎng)滿老繭卻溫暖的大手輕輕刮了刮

我的鼻子，寵愛(ài)地說(shuō)了聲：“來(lái)吧，乖孫女兒?！蔽冶懔ⅠR興奮地踏上去，腳丫子緊貼著你溫暖有力的手掌。你開(kāi)始發(fā)力了，一只手支撐著我的腳，另一只手牽著我的手，唯恐我摔落。

慢慢地，你的手臂伸到了最長(zhǎng)，我乘坐的“人工電梯”到頂點(diǎn)了，每次總是得意地說(shuō)：“哈哈，我長(zhǎng)高了，爺爺，瞧，比你還要高呢!”你依舊慈愛(ài)地看著我，笑呵呵地回應(yīng)：“是啊，我的乖孫女兒長(zhǎng)高了，爺爺老啦，變矮啦!”我總是撅起小嘴反駁你：“爺爺才不會(huì)老呢!”你的嘴角再一次揚(yáng)起，露出溫暖、和藹可親的笑容。只是這次沒(méi)有說(shuō)話……

我清楚地記得最后一次踩在你手掌的樣子，你是那樣吃力，表情那樣凝重，隱約看到有汗珠躲在你額頭上。那時(shí)的我才意識(shí)到，爺爺原來(lái)真的會(huì)老。我正在長(zhǎng)大，你已經(jīng)變老?！叭斯る娞荨彪x我越來(lái)越遠(yuǎn)，一去不復(fù)返。

一陣手機(jī)鈴聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，照片上的我和爺爺依舊在原處，可似乎有些模糊，我下意識(shí)的觸碰眼角，是淚水……

陽(yáng)光還在繼續(xù)，生活還未停止，那溫暖的記憶依舊在我心中蔓延、蔓延……

留住記憶敘事初三作文篇5

時(shí)光匆匆，物是人非，如今的我也早不是當(dāng)年幼稚的我了。雖然一切都在變，但唯獨(dú)記憶不會(huì)變。

在我的記憶中，很多發(fā)生過(guò)的事都猶如剛剛發(fā)生，其中記得最清晰的那件事，記載了我的成長(zhǎng)。

那年暑假，在大多數(shù)人被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，我與幾位朋友決定挑戰(zhàn)自我。我們計(jì)劃沿黃河岸邊騎行到泰安，并登上泰山之巔，沒(méi)有家長(zhǎng)，沒(méi)有老師，沒(méi)有呵護(hù)，沒(méi)有依賴，有的只是我們青春的肩膀和登上泰山之巔的希冀。幾輛自行車，幾個(gè)熱血少年，踏上了追尋夢(mèng)想的道路。

我們?cè)诹璩砍霭l(fā)，途經(jīng)黃河。走在路上，左邊是洶涌的黃河，右邊是沒(méi)有開(kāi)發(fā)的土坡。想要踏上這條路，先要克服懦弱。我在一開(kāi)始就想放棄，一位年齡較大的學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“走上這條路就無(wú)法回頭，要勇敢的向前沖?！?/p>

對(duì)，不能放棄。我們堅(jiān)持了一天后，騎到了濟(jì)南，我們?yōu)樽约旱乃俣人痼@。在激動(dòng)和狂喜過(guò)后，我們迎來(lái)了第一個(gè)挑戰(zhàn)——沒(méi)有他人的幫助，我們要自己定賓館，自己去吃飯。在一番支支吾吾的解釋后，賓館老板不僅表?yè)P(yáng)了我們，而且熱情的幫我們挑到了合適的房間，我覺(jué)得自己更有了自信心。

第二天，我們啟程騎行去泰安。泰安全是山路，一路上大坡小坡不斷，一個(gè)接一個(gè)的山坡起起伏伏，讓我們勞累不堪。當(dāng)遇到一個(gè)8公里的上坡時(shí)，我們亂了手腳，有人說(shuō)租車上去，有人說(shuō)推上去，但最終我們選擇了騎上去，因?yàn)槲覀兿胩魬?zhàn)自己。前九公里感覺(jué)還好，后幾公里的騎行簡(jiǎn)直生不如死，雙腿如灌了鉛一樣，無(wú)法移動(dòng)，前進(jìn)全靠意志支撐。我的喉頭如充血一樣干燥難忍，說(shuō)話的力氣完全沒(méi)有了。

我們以極慢的速度一米一米挪了上去，終于挪到了終點(diǎn)。我們幾個(gè)沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)出話，都倒在地上大口喝水，這種痛苦與自豪夾雜的感覺(jué)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。之后，我們又順利到達(dá)了泰安，登上了泰山之巔，有了“登泰山而小天下”的豪邁。

這次經(jīng)歷，我將永不忘記，因?yàn)樗ゾ毩宋业囊庵?，讓我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多。

后來(lái)，與我共同騎行的騎友問(wèn)我：“你還記得那次騎行嗎?”我說(shuō)：“怎么會(huì)忘記?！蹦谴悟T行讓我成長(zhǎng)，早已成為我成長(zhǎng)中最有價(jià)值的記憶。

留住記憶敘事初三作文