云南省富源縣第一中學(xué)介紹

富源縣第一中學(xué)簡介

富源縣第一中學(xué)原名富源縣清溪中學(xué)，于1941年3月3日在文廟創(chuàng)辦。1958年在鳴鳳山增建校舍，易名為富源縣第一中學(xué)，2008年2月晉升為云南省一級(jí)三等完全中學(xué)。現(xiàn)有在職教職工280人，學(xué)生人數(shù)4500人，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積124畝，有校舍建筑面積46215平方米，包括教學(xué)樓1幢、科教宮1幢、實(shí)驗(yàn)樓1幢、青少年活動(dòng)中心1幢、餐廳1幢、教師宿舍6幢、學(xué)生宿舍3幢，能滿足全體學(xué)生寄宿和開展教育教學(xué)活動(dòng)的需要。在教學(xué)設(shè)施方面，學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室4個(gè)，計(jì)算機(jī)360臺(tái)。物理實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，通用技術(shù)教室3個(gè),美術(shù)輔導(dǎo)室、音樂教室各2個(gè)，舞蹈訓(xùn)練室1個(gè)。建有18666平方米的學(xué)生運(yùn)動(dòng)場，包括標(biāo)準(zhǔn)足球場、籃球場、排球場、乒乓球桌。

富源縣第一中學(xué)辦學(xué)特色

富源一中從建校至今，積淀形成了自己的辦學(xué)特色。形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意改革、講求實(shí)效、為人師表”的教風(fēng)以及“勤學(xué)、多思、文明、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)。并始終恪守“以學(xué)生的生存發(fā)展為本，為學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞辦成市級(jí)窗口學(xué)校、滇東名校、云貴名校的辦學(xué)目標(biāo)，打造“德育立校、管理強(qiáng)校、科研興校、體藝活?！钡霓k學(xué)特色。2014年學(xué)校積極申報(bào)，經(jīng)云南省教育廳評(píng)估認(rèn)定為云南省特色化實(shí)驗(yàn)發(fā)展學(xué)校。

富源縣第一中學(xué)辦學(xué)成績

學(xué)校注重教育教學(xué)研究，教師不斷探索教學(xué)教法，促使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)不斷提高。近三年我校高考成績節(jié)節(jié)攀升。2014年高考富源一中高考學(xué)生有1330人，600分以上20人，一本上線197人;2015年富源一中高考學(xué)生有1571人，600分以上18人，一本上線373人;2016年高考我校再次取得優(yōu)異成績，600分以上49人，一本上線395人。因高考成績優(yōu)異，2008年、2013學(xué)年、2014學(xué)年我校受到省教育廳表彰，獲云南省高中教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)，2015年，學(xué)校被曲靖市委、市政府表彰為曲靖市教育工作先進(jìn)集體和曲靖市文明單位。

富源縣第一中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

我校自2008年2月晉升為“云南省一級(jí)三等完全中學(xué)”以來，學(xué)校確定了管理強(qiáng)校、法制治校、質(zhì)量興校的辦學(xué)思路，辦學(xué)條件逐步改善，內(nèi)部管理得到加強(qiáng)，師資隊(duì)伍不斷壯大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了全縣廣大群眾和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。學(xué)校先后被命名為“中國師德建設(shè)示范單位”、 “云南省園林單位”、“云南省特色化實(shí)驗(yàn)發(fā)展學(xué)?！薄ⅰ霸颇鲜∑桨残@”、 “曲靖市廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)” 、“曲靖市文明單位”、“曲靖市教育工作先進(jìn)集體”、“曲靖市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)” “富源縣文明單位”、“富源縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“富源縣五四紅旗團(tuán)委”、“富源縣十星級(jí)文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

富源縣第一中學(xué)教學(xué)理念

富源一中注重教學(xué)改革，打造高效教學(xué)模式。我校在深化課改的大形勢下，全面轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，改變革新課堂教學(xué)模式，把課堂教學(xué)分為兩部分，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。從上課時(shí)間上也劃分為兩部分，學(xué)生探究、分析、討論、交流30分鐘，教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、解決、提升15分鐘。在對高效課堂模式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不斷探索的基礎(chǔ)上，我校打造具有特色的“3·15”高效課堂模式。同時(shí)學(xué)校校出臺(tái)相應(yīng)的課題研究規(guī)定，鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，對申報(bào)并開題的課題給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，結(jié)題時(shí)在年終履職考核中進(jìn)行加分，極大的調(diào)動(dòng)了教師研究的熱情。學(xué)校申報(bào)的《國家級(jí)貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育特長生培養(yǎng)工作》的課題有幸被定為省級(jí)首席專家工作站，并順利開題進(jìn)行研究。劉來法老師成為省級(jí)任玲名師室成員，李海春老師參與曲靖二中李舜榮老師的名師工作室研究，榮紅波老師成為曲靖市名班主任工作室成員。近三年，教師發(fā)表各級(jí)論文300余篇。