在教師資格考試綜合素質(zhì)當(dāng)中作文是考試中重要部分，作文的分值是50分，也是教師資格綜合素質(zhì)中比重最大的一個版塊，綜合素質(zhì)能否通過很大意義上取決于我們能不能很好的寫出一篇好的作文。接下來，我們就一起來學(xué)習(xí)一下吧。

步驟一：審題立意。要想寫好一篇文章審題立意是非常重要的，我們需要根據(jù)所給的材料讀出其材料所指引的背后的含義，只有找準(zhǔn)材料的立意，寫出的文章才能不偏離方向，才能保證得分。審題立意需要滿足三個要求：立意要鮮明和集中。簡言之，一篇文章必須要圍繞著一個中心來寫，同時觀點要做到明確，而不是模棱兩可。立意要貼切和健康。健康的立意主要指的是觀點的表達(dá)要符合社會的主流意識形態(tài)，不可反面消極。立意要新穎、深刻。出題人希望考生可以從材料中讀出深層內(nèi)涵，觀點新穎獨到。立意的方法主要有兩種：抓關(guān)鍵詞句法和主體分析法。抓關(guān)鍵詞法中的關(guān)鍵詞往往是材料中出現(xiàn)的高頻詞，高頻句往往在文章的末尾，往往帶有觀點和評論的色彩。主題分析法適用于一些人物對話類和故事類的材料。

步驟二：結(jié)構(gòu)布局。文章的結(jié)構(gòu)布局主要分為基本結(jié)構(gòu)式、作用意義式和問題解決式?；窘Y(jié)構(gòu)式主要指的是我們文章的中心論點圍繞著是什么，為什么和怎么辦的角度展開書寫。作用意義式的結(jié)構(gòu)布局指的是我們的中心論點都圍繞著為什么的角度去寫。問題解決式指的是中心論點圍繞著怎么辦的角度去寫。

步驟三：落筆行文。首先，需要擬寫標(biāo)題，標(biāo)題的要求：問題相符、簡潔醒目、明確具體和新穎別致。也就是標(biāo)題的擬寫應(yīng)該做到的是簡單明了和接下來的文章應(yīng)該做到有效的呼應(yīng)。而不是脫離文本的假大空標(biāo)題。其次，開頭和結(jié)尾的寫作要求字?jǐn)?shù)不能過多，盡量控制在200字?jǐn)?shù)以內(nèi)，而且盡量用一些華麗的辭藻去寫好首尾兩段，給我們的閱卷人留下良好的印象。中間的核心段落書寫的時候，需要我們先表明觀點，觀點表明之后進(jìn)行理論論證，理論論證可以是一個例子也可以是兩個例子或者三個例子。但是如果一個例子應(yīng)該做到詳細(xì)描述相關(guān)事跡或者人物經(jīng)歷，同時選擇例子應(yīng)該是新穎獨特的例子，不可老生常談。但是如果2個例子可以采取正反對比的方式選取相關(guān)的例子也可以選取都是正面的方式去書寫相關(guān)的例子;如果三個例子應(yīng)該簡寫例子，不可長篇大論，都是盡量采取排比的方式去論述相關(guān)的事例，使得例子能夠工整對仗。理論論證之后進(jìn)行道理論證，道理論證也可以采取一些關(guān)聯(lián)詞，例如用之所以···是因為這樣顯得更加富有邏輯性。最后在進(jìn)行每個段落的小結(jié)即可，每段的小結(jié)應(yīng)該緊扣每段的中心論點，不可脫離主題，脫離本段的中心。