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          【讀書心得體會】關于狗貓鼠讀書心得8篇

          Ai高考 · 心得體會
          2022-09-05
          更三高考院校庫

          魯迅先生以簡潔的語言,細致的描寫,生動的比喻,把貓與狗、鼠之間的敵對關系委婉地表達出來。下面是小編為大家精心整理的關于狗貓鼠讀書心得,希望對大家有所幫助。

          【讀書心得體會】關于狗貓鼠讀書心得8篇

          關于狗貓鼠讀書心得篇1

          魯迅先生的文筆一向是很犀利的,像一支支鋒銳的標槍,總能準確無誤的刺入當時昏庸無能的執(zhí)政者的咽喉?!豆坟埵蟆氛沁@樣一篇文章。

          文中對狗的描述不多,暗諷了目光短淺又自以為是的人,卻用了大幅筆墨描述了貓和鼠。貓性情殘忍,喜歡捉弄折磨弱者,雖與獅虎同類,卻又帶著讓人惡心的媚態(tài),貓自己要是身材再高大些,還不知道會怎樣的狂妄。這種隱喻的手法暗諷當時反動文人的丑惡嘴臉,入木三分。魯迅先生仇貓的理由最初很簡單,只為了它們在我的耳朵邊盡嚷的緣故。真正讓他恨起這些貓,是因為他最愛的隱鼠被貓吃掉了。

          魯迅先生在文章中對鼠的描寫也十分有趣,特別是用老鼠數銅錢來描述老鼠遇到敵人的絕望和驚恐,體現了作者豐富的人生閱歷和過人的洞察能力。那些跳梁的大老鼠顯然是讓人厭惡的,它們有損無益,只會破壞和偷竊,而貓呢,雖是飼養(yǎng)著的,卻吃飯不管事,而且大多聲張?zhí)搫?,本事不足。隱鼠倒是個有趣無害的小東西,它弱小可愛,喜歡緣腿而上,一直爬到膝髁,卻慰情聊勝無,給魯迅帶來了有關墨猴的遐想與快樂。盡管作者后來知道了隱鼠并不是被貓給吃了,但他還是討厭貓。與其說魯迅先生討厭貓,不如說是借貓來表達他對反動文人和政客殘忍無恥的行徑的痛恨與鄙視!

          魯迅先生一身正氣,但他所處的年代黑暗、腐朽、不平等,他用筆作為標槍,用力投中一切黑暗腐朽、麻木不仁的現實?!豆坟埵蟆愤@篇文章生動有趣,卻飽含深意,足以讓當年所謂的狗、貓、鼠們無地自容!

          關于狗貓鼠讀書心得篇2

          我對魯迅先生的文章很感興趣,因為他的文章中有許多有趣可愛的地方,比如本文中的墨猴和隱鼠,文筆十分簡練,墨猴的動態(tài)卻盡顯眼前,好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。隱鼠也十分乖巧,“緣腿而上,一直爬到膝踝”。

          隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊,為他的“仇貓”作了很好的解釋。

          魯迅先生仇貓,他在文中清楚地列舉了三個原因。一,貓的性情頗與人們的幸災樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二,它總有一副媚態(tài)。三,它吃了魯迅的可愛的小小的隱鼠。文字精練,論點論據俱全,立場鮮明,一目了然。我們寫文章也要這樣,要立場鮮明,觀點明確,論據充分。

          魯迅先生的兒子寫了一篇文章,他說現在青年的一代,如果你去問他們“魯迅是誰?”他們就會說“橫眉冷對千夫指”呀,“俯首甘為孺子?!毖?。這太片面,不是真實的魯迅。其實魯迅是個根本的文學家,他的作品的文學價值是很高的。我們應該全面地學習他的文章,多關注其中的文學精髓。魯迅先生那精練的文筆,有趣的傳說和風趣的語言將帶領我走近魯迅,走進他的心靈。

          關于狗貓鼠讀書心得篇3

          魯迅是中國文學家、思想家和革命家,他的作品《朝花夕拾》生動描繪了清末民初的生活畫面,有力地鞭撻了假、惡、丑,宣揚了真、善、美,體現出了他大憎大愛,愛憎分明的情懷。《狗貓鼠》就是這部散文集里的一篇佳作。

          作者針對正人君子的攻擊引發(fā),嘲諷了他們散布的流言,并總結了貓的幾點罪行:貓對自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去;它與獅虎同族,卻天生一副媚態(tài);它嗥叫時,令人心煩;它吃了作者小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害,但作者對貓是不會產生好感的,而且它后來確實吃了小兔子從而表述了作者對貓盡情折磨弱者、到處嗷叫、時而一副媚態(tài)等特性的憎惡,表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

          其實作者闡述的不喜歡貓的原因與一類人的行為、性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心,如果別人犯了什么錯,受到批評,說不定那種人就會在某個角落里偷偷地奸笑。魯迅先生富有諷刺性的文章也反映了他愛憎分明的胸懷,因此他才能毅然扔下筆,棄醫(yī)從文,他才知道唯有民魂是值得寶貴的,唯有它發(fā)揚起來,中國才有真進步。由此看來,愛憎分明,可以說是立世之道,時代的發(fā)展源泉,是作為當代中學生的我們學習的。

          愛憎分明,需要從現在做起。面對躺在車輪下的小悅悅無人救起,面對無人敢攙扶的老人,面對失蹤數天、編造被拐謊言的18歲女孩,你會采取怎樣的態(tài)度?也許,我們的世界正是缺少了愛憎分明,才會釀成一場場悲劇、騙局。智者明辨是非、不宜善小而不為,不以惡小而為之,因此我們應該努力學習、積極實踐,以科學的知識和豐富的經歷提高自己辨別是非的能力;要從生活中的小事做起,該做的事盡量做好,不該做的事堅決不做,努力做到知行統(tǒng)一;在大是大非面前,我們一定要明辨是與非,鮮明地表達自己的立場和態(tài)度,堅持原則,做出正確選擇

          愛憎分明,立世之道。時代在召喚著我們,讓我們高舉起青春旗幟,從現在做起,從小事做起,學會大愛大憎,做社會主義的接班人!

          關于狗貓鼠讀書心得篇4

          中國有很多作家,在繁多的作家中,我最喜歡的就是魯迅先生了。讀他的文章就像品一杯清茶,剛開始有點生澀難懂,但是慢慢品嘗回味你便會品悟到許多。聽說這本書當年出版時擬訂的名字是《舊事重提》,想來是魯迅先生嫌題目太直白,便改成了《朝花夕拾》。你還記的在七年級中我們學的《從百草園到三昧書屋》么?它就是出自《朝花夕拾的》

          在《朝花夕拾》十則故事中,給我印象最深刻的是《狗貓鼠》。初看題目,以為是三個動物的故事呢,正想著先生童年時怎會和它們結下淵源呢,細讀才知道是當時的“貓論”引起了先生的回憶,才讓我們有幸體會到先生幼年時就很喜歡保護弱小。讀著這篇文章,我不得不佩服魯迅先生的罵人術。都說罵人的最高境界是罵人不帶臟字,可見魯迅先生已經到達了最高的境界了。先生就是先生啊,一只貓讓先生如此地剖析得體無完膚,怎么能不引起“富有指導青年責任的前輩”之流的痛恨呢?

          在《狗·貓·鼠》這篇文章里,書訊先生闡述了他仇貓的原因。其實這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯,受到批評,說不定那種人就會在某個角落里偷偷地奸笑。

          關于狗貓鼠讀書心得篇5

          這個寒假的氣象卻是不錯的,陽光亮媚,曬得人暖暖的,這樣的境況委實合適泡上一杯香茗,讀上一本好書的。

          好書如斯多,從其中挑出一原來也絕責難事,在書架上翻檢的時候,眼光不禁的被魯迅先生的《朝花夕拾》而引,信手拈來,這個明媚的午后就由它陪我了。

          大略了翻看了這本集子,文章未幾,僅十篇。讀完小引之后,便決議順著文章的目錄一片一片的讀下去。

          第一篇的題目叫做《狗·貓·鼠》。魯迅當初的文章是極有思維的,這題中的貓鼠狗天然也絕非是去寫那貓鼠狗的各種秉性,而是借貓鼠狗這三個動物來借喻時下的人們的生活意識狀態(tài)。雖說本文的題目為《狗·貓·鼠》,而先生的眾多筆墨都用來寫自己的“仇貓”。

          先生仇貓有許多的理由,貓的秉性和一些人很相像,看似靈巧,實則隱藏著“妖氣”;先生還是既不喜歡貓的叫喚聲的,聽到貓的叫嚷先生總要嫌煩,而這個貓則是更像及了那些與先生叫嚷的“名人”,先生自是要去仇貓的;還有一條也是先生仇貓的緣故,凡是貓若是捕食到比自己弱小的動物就縱情擺弄,直到玩厭了,才吃掉,這卻是和當時一些人的做法無二的,一旦手中有了他人的痛處,必是會就想盡方法緩緩地折磨別人,自己享受著其中的“樂趣”。這是何等病態(tài)的一種社會形態(tài),笑人無妒人有,那確實是先生生活的那個時代的悲痛。先生仇貓委實不是口頭革命,先生湊合貓自有一套措施。開端只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手,一一推廣,以至后來貓都素來不瀕臨先生了。文章至此,先生的立場已是明白至極了,而此時,先生筆鋒一轉,又引至了一只他收容的小隱鼠,隱鼠與那些比“名人名教學”還軒昂的大鼠是毅然不同的,而先生的這個小隱鼠仿佛也是葬身于貓之口中,隨后來得悉是長媽媽所謂,然而,先生和貓之間的抵觸委實不能“相逢一笑泯恩仇”了。

          關于狗貓鼠讀書心得篇6

          在第一段中,作者簡述了寫這篇文章的背景,為了防范當時評論家對自己進行“翻舊賬”的污蔑行為,未雨綢繆,這一點可以從就是怕要渾身發(fā)熱之后,做一封信登在報紙上的“怕”字中體現出來。這樣的描述,生動地反應了徐志摩、陳西瀅等針對魯迅的批評言論是多么的尖銳、刻薄、捕風捉影,字里行間透出了魯迅對他們的后怕與無奈。

          第二段至第四段則是對自己解釋仇貓的原因的鋪墊。第四段卻將動物與人類作對比,進一步諷刺了那些打著公理和正義的旗號,以違心的言論攻擊弱者的評論家們。而作者也在這一段中表達了對動物們舒適自由、毫無虛假謊言生活的向往,以及相對的少許作為人類的悲哀。

          第五段講述作者“仇貓”的原因:首先是有著“人幸災樂禍,慢慢地折磨弱者的壞脾氣”,其次是與其親族為老虎、獅子等截然不同的媚態(tài):毫無尊嚴,還惹人清閑;同時澄清自己打貓“只因為它們嚷嚷,此外并無惡意”,再次顯示出作者對那些評論家得理不饒人的刁難極度厭煩。在此段中,作者也毫不留情地表達出對舊世界的繁文縟節(jié)的深深厭惡。

          接下來的六到十七段圍繞著一個兒時的故事展開敘述,生動形象的體現了作者兒時極富童真童趣的性格,以及對寵物隱鼠無限的喜愛。而最后一段從自己現在對貓的態(tài)度,繼而引申出那時的舊社會中國官兵以及文人的嘴臉:通過對現有問題的指標不治本而不斷地騙取名聲,收獲人們的關注。對于這種縱奸養(yǎng)邪的行為,作者在文末連所謂“指導青年”的評論家們一同諷刺,可謂是深惡痛絕。

          作者魯迅在《狗貓鼠》一文中善用諷刺,對舊中國種種匪夷所思的社會現象進行深入骨髓的剖析,用比敵人更加尖酸刻薄的語言不斷反擊著那些以無中生有的罪名攻擊、謾罵他的人們,讀來可謂是讓人酣暢淋漓。其機智、憂國憂民、善作文良、面對敵人的攻擊仍然堅持正義的形象將會在讀者的眼中放出萬丈光芒。

          關于狗貓鼠讀書心得篇7

          翻開這位文學巨匠多少年前揮毫寫下的篇章,恍如穿梭了光年,來到了那個國人都不愿回到的迂腐舊年代。這位文學巨匠就是眾所周知的愛國忠士---魯迅。《朝花夕拾》中的第一篇《狗.貓.鼠》就震懾住了我。犀利直接的措辭筆鋒,話中有話。這小動物仿佛就是人一樣,寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣。先生寫作以小見大,逐漸推廣,從他家的一只貓到所見的諸貓。欣賞先生的寫作手法,更欣賞他的獨到眼光。文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感,表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們,他用不同的方法,做了自己力所能及,為鼓舞國家的士氣做出了貢獻,體現了一份真真切切的愛國情懷!《狗貓鼠》代表了魯許迅生活的那個年代的三個階層?!豆坟埵蟆肥轻槍Α罢司印钡墓粢l(fā)的,嘲諷了他們散布的“流言”,表述了對貓折磨弱者,一副媚態(tài)等特性的憎惡;追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感,表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。我不知道應該將心靈的天平偏向哪一邊,抨擊哪個贊頌哪個,心中只有一種感情,發(fā)自內心的同情,同情生于那個適者生存,而大多人都是不適者的年代的人們。但我為那時的`中國而憤怒,憤懣!在書上看到一句話:魯迅的文章,只適于品味而不是瀏覽。以我的知識面去揣摩他老人家的情感還為時過早,可我已能體會到魯迅對這個日漸渾濁的世道的無奈與悲切,他用他的筆戰(zhàn)斗著,挽救著奄奄一息的中華民族。可這,只在歷史的輪回里留下了“無可奈何花落去”的吶喊與彷徨。對于我,可能我沒有足夠的資格與底蘊來鉆研這位高于世俗而又不脫離世俗的革命家,但我有一份崇敬的心來瞻仰這位革命英雄!《狗貓鼠》一篇值得品讀的革命篇章!

          關于狗貓鼠讀書心得篇8

          這篇文章花了近一半篇幅來批判那些虛偽做作、打著“公理、正義”的旗幟還自鳴清高的學者,又通過童話故事來暗喻那些人就是沒眼力的狗。接著才真正地開始說起仇貓來。

          先說它們的性情不好,在捉住獵物后偏要盡情玩弄,“頗與人們幸災樂禍,慢慢地折磨弱者的脾氣相同”。再則便由“我”攻擊那些在夜里配合嗥叫的貓層層深入至“精神分析學說”和厭煩封建禮節(jié)的思想與拒絕同奉陪作揖、變相詐財之小人交往的堅定決心。

          本文說好,是心理描寫精彩,而心理描寫的精彩還得從“我”那小隱鼠說起。先談幼時的夏夜,祖母在小板桌旁給“我”講故事《貓是老虎的先生》,“我”在猛然發(fā)現書上躥下只貓來后心里是有些竊喜:貓沒教給老虎上樹。然后由“我”床前貼著的花紙“老鼠成親”聯(lián)想這隱鼠成親的畫面:紅衫綠褲,尖腮細腿,新郎新婦,執(zhí)事賓客一應俱全??墒悄切╇[鼠不歡喜別人來觀禮,于是“我”只好怏怏睡去,這里的心理描寫透出一股孩子氣的天真和自我安慰。后來又以敘事的手法寫“我”和“我”救下的小隱鼠的故事,其中插入小墨猴的傳說,給文章平添不少趣味。隨后語調急轉直下,談到“我”聽長媽媽說那隱鼠是被貓吃去時的悲憤和仇恨,于是“我”開始報復貓了。從先前的攻打到得知“我”那隱鼠是被長媽媽害死后對貓的態(tài)度轉為客氣,過渡自然,在最后一段重申人性,說中國的官兵御侮保家,不愿掃清敵人而寧可先穩(wěn)住自己的飯碗。由此,加深文章的批判性和思想性。

          這篇文章以第一人稱敘述,語言平實直接,寫得很隨意,向讀者活脫脫展現了一個孩童的內心世界,我邊讀也會邊想起自己童年時那些在大人看來不值一提卻予我有重要價值的小事,品析之后,感同身受。

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