給中學(xué)老師的一封信20篇

給中學(xué)教師的一封信（一）：

敬愛(ài)教師：

您好，我有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，可是一向不敢說(shuō)，這次我就趁著這次寫(xiě)信的機(jī)會(huì)，把我一肚子的話(huà)給您講一講吧！

敬愛(ài)的教師，先讓我對(duì)您說(shuō)聲：“教師，多謝您，您辛苦了！”您還記得嗎？那是一個(gè)有霧的早晨，由于我起床起晚了，也不顧吃飯了，就急急忙忙騎著自行車(chē)向?qū)W校趕，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，由于慌張，沒(méi)來(lái)得急剎車(chē)，與一輛飛奔而來(lái)的摩托車(chē)相撞了，由于傷勢(shì)嚴(yán)重，需要需要住院三個(gè)星期，這時(shí)候，我和媽媽都很著急，因?yàn)檫€有三個(gè)星期就要期末考試?yán)?！可我們還有兩篇課文沒(méi)學(xué)。正在這時(shí)候，是您帶著微笑，走進(jìn)了病房，對(duì)我說(shuō)：“你就好好養(yǎng)病吧，我會(huì)抽時(shí)間給你補(bǔ)課的。”聽(tīng)了您的這句話(huà)，教師您明白我有多么多么的感動(dòng)嗎？從此以后，你不管是刮風(fēng)，還是下雨，總是按時(shí)來(lái)給我補(bǔ)課。

敬愛(ài)的教師，您為了教會(huì)我們，在課堂上站酸了腿，粉筆末染白了青姿，改作業(yè)為我們熬紅了眼，教師，請(qǐng)然我再次對(duì)您說(shuō)聲：“教師，多謝您，您辛苦了！”

敬愛(ài)的教師，我多么想變成一只百靈鳥(niǎo)，在您勞累的時(shí)候，為您唱幾支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在炎熱的夏天，讓我變成一臺(tái)電風(fēng)扇，給您吹吹風(fēng)，好啦！教師，由于我此刻在考場(chǎng)上，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我就不多說(shuō)了，教師請(qǐng)您放心吧！我必須會(huì)給您考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心，教師，讓我再次對(duì)您說(shuō)聲：“教師，多謝您，您辛苦了?！?/p>

祝您身體健康

給中學(xué)教師的一封信（二）：

未來(lái)的教師：

您好！

在即將升入中學(xué)之際，我便開(kāi)始在腦海中勾勒著未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……

曾聽(tīng)初中的姐姐們說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被教師罵過(guò)。可是，我想，您不會(huì)是這樣的吧！您必須和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。

在您的課堂上，我們猶如在童話(huà)里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫(xiě)在黑板上，時(shí)而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不一樣于別的教師，在您的課堂上，我們不會(huì)感到您高高在上，不會(huì)感到乏味枯燥。下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì)讓我們感到簡(jiǎn)便無(wú)比。

每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長(zhǎng)，更不會(huì)體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧，教師！擁有高學(xué)歷的您，有一種獨(dú)特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，而是用“歡樂(lè)教育、簡(jiǎn)便教育”。您寓教愉樂(lè)，指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì)我們學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì)只提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì)我們寬容、無(wú)私……

未來(lái)的教師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，可是我相信，您必須會(huì)比我想像中的還要完美，再過(guò)兩個(gè)月，我們就要見(jiàn)面了，期望您喜歡我，我更喜歡您，祝您和我，還有我的新同學(xué)在一齊過(guò)完這完美的初中生活??！

此致

敬禮

祝您工作順利，身體健康！

給中學(xué)教師的一封信（三）：

尊敬的初中教師：

您好！

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)高一的學(xué)生。在此我想對(duì)您說(shuō)一聲多謝！

多謝您三年對(duì)我的辛勤付出，是您教我學(xué)習(xí)，教我做人，給我的初中生活帶來(lái)了濃墨重彩的一筆。

記得那時(shí)我是一個(gè)完完全全不搞學(xué)習(xí)，上課常?？葱≌f(shuō)，睡覺(jué)不聽(tīng)講的壞孩子。可是您卻一向沒(méi)有放棄我，一向盡心盡力地教育我學(xué)習(xí)、做人。您這么大公無(wú)私是我一生也不會(huì)忘記的。

在此我衷心的感激您對(duì)我的關(guān)心和教育。

回收初中發(fā)現(xiàn)自我沒(méi)有珍惜那時(shí)的時(shí)光，此刻有些后悔?？墒钦?qǐng)您放心，我必須會(huì)珍惜我眼前所有的，爭(zhēng)取考上一個(gè)夢(mèng)想的大學(xué)。

至此

祝教師身體健康工作順利

給中學(xué)教師的一封信（四）：

敬愛(ài)的中學(xué)教師：

您好！我是東海小學(xué)六二班的曾秋然，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男生，我酷愛(ài)看書(shū)。每一天晚上，我都要先看30分鐘的課外書(shū)。我看過(guò)許多書(shū)，像《上下五千年》一書(shū)，我讀了許多遍，此刻，我對(duì)中國(guó)的歷史了如指掌。我還愛(ài)看名著，像《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從三年級(jí)開(kāi)始我受我哥哥的影響，開(kāi)始看起了英國(guó)作家寫(xiě)的《哈利。波特與魔法石》，這本書(shū)使我對(duì)外國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了興趣，于是，我經(jīng)常去我哥哥家借書(shū)看。不久我就看完了哈利。波特那一整套書(shū)。我看好一篇文章常常會(huì)寫(xiě)下讀書(shū)筆記，看到好詞好句，我就會(huì)把它抄進(jìn)我的積累本里。

我對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真努力，從不拖拉作業(yè)，我的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，就是語(yǔ)文還有待提高，但我相信，上初中時(shí)，我必須會(huì)加倍努力，把成績(jī)趕上去，成為各方面全面發(fā)展的全優(yōu)生。我不但喜歡看課外書(shū)，并且喜歡運(yùn)動(dòng)，午時(shí)第二節(jié)課一下，別的同學(xué)在葉教師的帶領(lǐng)下去活動(dòng)了，我們便向體育教師借只籃球，在籃球場(chǎng)上打起了籃球，我們一個(gè)個(gè)在球場(chǎng)上橫沖直撞。一次，我們和對(duì)方2：2，這時(shí)，我沖到前面，拿著球用力一投，可是球在籃筐上滾了兩圈，又掉了下來(lái)，我見(jiàn)了，急中生智，縱身一躍，抓住那只球，再一投，球進(jìn)了，我們贏得了比賽。我還愛(ài)看體育新聞、看NBA……我就是這樣一個(gè)活潑的小男孩，期望在中學(xué)能在您的教導(dǎo)下取得更好的成績(jī)。

祝您工作順利、萬(wàn)事如意！

給中學(xué)教師的一封信（五）：

你們好！

我是一位小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生，你們必須不認(rèn)識(shí)我吧，我將自我介紹。

我是一位陽(yáng)光活潑的男孩，我有一張瓜子臉，短短的黑頭發(fā)使我自豪。我有著一雙明亮的眼睛和一個(gè)高挺的鼻子，我平時(shí)喜歡跑步和打籃球，我曾與幾個(gè)朋友比賽跑步，總是得冠軍，我的雙腿總是受到朋友的“表?yè)P(yáng)”。我平時(shí)的成績(jī)還算不錯(cuò)，有時(shí)好有時(shí)壞，有時(shí)考七十多有時(shí)考八十多，雖然不算太好，但有時(shí)也有被教師表?yè)P(yáng)過(guò)和批評(píng)過(guò)。記得四年級(jí)有一次考語(yǔ)文，我在班上得了第五名，考了八十四分，雖然名列前茅，可是由于沒(méi)看清題目要求而被扣分，語(yǔ)文教師也重重地批評(píng)了我。但此刻我還清楚地記得她說(shuō)過(guò)的話(huà)：“你這次雖然得了全班第五名，但不能夠驕傲，謙虛使人提高，驕傲使人落后，你要好好地記住，明白么？”“恩”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。敬愛(ài)的全體中學(xué)教師，雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但經(jīng)過(guò)我的自我介紹，相信你們對(duì)我也有點(diǎn)了解了吧！期望我們以后能見(jiàn)到面。多謝！祝全體中學(xué)教師身體健康！

給中學(xué)教師的一封信（六）：

敬的教師：

教師，您近來(lái)好嗎？

不知不覺(jué)，我已踏入初中兩年了。時(shí)間無(wú)情地在往前走，帶動(dòng)了我們的生活。時(shí)間的流逝，使我不知所措。

回想起在小學(xué)的生活，那是多么的歡樂(lè)與無(wú)憂(yōu)；回想起孩時(shí)的樣貌，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起。那一個(gè)個(gè)天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與憂(yōu)郁。是的，我們正在長(zhǎng)大，不再是從前那個(gè)任意妄為、不知天高地厚的小孩了。

從小學(xué)進(jìn)到初中，學(xué)科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無(wú)疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個(gè)重?fù)?dān)子，壓得我們喘可是氣來(lái)！如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔(dān)子”的。今非昔比了，我們已學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，“擔(dān)子”壓彎的`腰，漸漸地，我把腰給挺直了。

進(jìn)入初中后，我認(rèn)識(shí)了許許多多的新朋友、新同學(xué)。也許，教師您會(huì)很驚訝。也許是因?yàn)槲疫^(guò)去的性格：文文靜靜的、不愛(ài)講話(huà)、在堂上發(fā)言也會(huì)臉紅耳赤的。教師，您不必驚訝。我經(jīng)過(guò)“風(fēng)雨”的“洗刷”已經(jīng)蛻變成一位活潑可愛(ài)的女孩子了。此刻的我，愛(ài)發(fā)言、膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，同學(xué)和教師都很喜歡我。

進(jìn)入初中后，我的“海拔”也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長(zhǎng)吧！雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜的，可謂是“風(fēng)雨過(guò)后，見(jiàn)彩虹”吧！

我猶如是一只蠶蟲(chóng)，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會(huì)驕傲，我會(huì)更加的努力，因?yàn)槲乙咄赀@屬于我的精彩的成長(zhǎng)歷程。

祝

身體健康天天向上

您的學(xué)生：...

給中學(xué)教師的一封信（七）：

敬愛(ài)的鄭教師：

您好！

歡樂(lè)而又有意義的暑假，已在不知不覺(jué)中從我們身邊悄悄地溜走了。在這開(kāi)心的日子里，我取得了不少收獲，在學(xué)習(xí)之余，不但學(xué)會(huì)了游泳，并且還學(xué)會(huì)了打羽毛球和騎自行車(chē)，還有許多值得回味的事……

就拿學(xué)騎自行車(chē)來(lái)說(shuō)吧。那天，媽媽帶著我來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，并向我簡(jiǎn)單地介紹了騎車(chē)要領(lǐng)，“小菜一碟，保證沒(méi)問(wèn)題！”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)?？梢或T上車(chē)，就感覺(jué)車(chē)子晃晃悠悠、搖搖擺擺的，嚇得我手腳直冒冷汗。騎著，騎著，總算找著點(diǎn)感覺(jué)了，頓時(shí)簡(jiǎn)便起來(lái)，就因這一疏忽，突然間，車(chē)頭一偏，我連人帶車(chē)摔倒在地，我差點(diǎn)哭出來(lái)。這時(shí)，媽媽走上前來(lái)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不摔幾跤怎樣學(xué)得會(huì)呢?！痹趮寢屢贿吂膭?lì)著我、一邊跟在我后面跑。在經(jīng)過(guò)一次又一次摔倒爬起后，我最終能夠讓媽媽在操場(chǎng)邊上休息，我已基本能夠單獨(dú)繞操場(chǎng)騎上幾圈了。

同樣道理，在學(xué)習(xí)上也要有股學(xué)自行車(chē)的韌勁，不能被眼前的困難所嚇倒，要敢于知難而上，這樣才能做學(xué)習(xí)上的佼佼者。

即將要升入四年級(jí)了，我要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、不開(kāi)小差；對(duì)教師布置的每一次作業(yè)，不管是口頭作業(yè)，還是書(shū)面作業(yè)，都要認(rèn)真完成；遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋、想辦法自我解決問(wèn)題；遇到挫折時(shí)要鼓起勇氣、堅(jiān)忍不拔、決不退縮，并且還要和“馬虎、大意”永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。鄭教師，您放心吧，我必須不會(huì)辜負(fù)您的期望。

此致

敬禮

給中學(xué)教師的一封信（八）：

敬愛(ài)的教師：

您好！

又是一輪回。初中里少了一批前輩，又將迎來(lái)一批新生。在今年的初秋九月，落葉時(shí)節(jié)，初中的學(xué)校里又將遍地是“鮮花”。

對(duì)于在小學(xué)里生活了六年的我，初中的學(xué)校是陌生的，您是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴也是陌生的。我對(duì)未來(lái)的學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，比如：學(xué)校的教學(xué)方法是怎樣的？學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求如何？學(xué)校會(huì)開(kāi)展什么活動(dòng)？等等。

有好奇就會(huì)有幻想。我曾在腦海中勾勒過(guò)您的形象。您和藹可親，平易近人，活潑開(kāi)朗；您博覽群書(shū)，知識(shí)淵博；您體諒學(xué)生，既是良師，又是益友。若我們失敗了，您會(huì)笑著鼓勵(lì)我們；若我們犯錯(cuò)了，您會(huì)用深刻但令人記憶深刻的句子告誡我們；若我們成功了，您會(huì)為我們祝賀。

說(shuō)了這么多，您必須想好好地了解我吧？我是一個(gè)活潑樂(lè)觀(guān)的吃貨女生，喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、做美食和看電影。音樂(lè)能夠讓人放松思維，使心境舒暢?？磿?shū)能讓人靜下心來(lái)，還能獲得很多知識(shí)。美食是我的最?lèi)?ài)，以往還想過(guò)要吃遍全世界的美食呢！至于特長(zhǎng)嘛，我的美術(shù)還不錯(cuò)。雖然算不上大神級(jí)別的，可是在這方面所獲得的獎(jiǎng)倒是不少。

未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)的教師，您是多么的完美！期望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能夠成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jī)。期望能得到您的幫忙和支持！

此致

敬禮

您未來(lái)的學(xué)生

給中學(xué)教師的一封信（九）：

敬愛(ài)的教師：

您好！首先祝您教師節(jié)歡樂(lè)，并且衷心祝愿您一向幸福美滿(mǎn)。

有人說(shuō)：“一位好的教師是人生的一盞明燈，是人類(lèi)靈魂的工程師?！蹦褪沁@樣一位當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀教師。在教師節(jié)這天晚上，我觀(guān)看了中央頻道播出的有關(guān)教師的節(jié)目，不明白您看了沒(méi)有？教師們一件件平凡的事情卻感人至深，使人不禁喟嘆教師的魅力如此之大，教師的社會(huì)地位如此不可或缺。其中，一所僅有五名學(xué)生和一名教師的學(xué)校最令我印象深刻，當(dāng)談到有兩名學(xué)生即將離校到更好的學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我不禁紅了眼眶：既為學(xué)生迎接更好的學(xué)習(xí)生活而高興，卻又因?yàn)樗麄冮g的離別心泛酸楚?？吹剿麄儙熒g不舍的情誼，又想到我們，我莫名地有些心痛。

雖然我們之間的學(xué)習(xí)生活平淡無(wú)奇，了無(wú)波瀾，我卻時(shí)刻感受到了您的愛(ài)意，我由衷地欽佩您，感激您。在課堂上，您兢兢業(yè)業(yè)地上好每一節(jié)課；在課后，您能和我們歡樂(lè)地交談，歡樂(lè)地運(yùn)動(dòng)；放假時(shí)，您還帶我們參加一些登山活動(dòng)，既讓我們接觸了大自然，又增進(jìn)了同學(xué)間彼此的友誼。

前不久，我見(jiàn)到了六年級(jí)時(shí)的班主任，那是我小學(xué)畢業(yè)后第一次見(jiàn)到她，他仍然談笑春風(fēng)，只是風(fēng)采不再依舊，不知何時(shí)，她的眼角平添了幾條皺紋。想到初三，教師，我們不久也分離了，也許很難再相見(jiàn)，可是我會(huì)把您永遠(yuǎn)珍藏在心里，因?yàn)槟肋h(yuǎn)是我的好教師。

教師，您是我們的良師益友，一道這我們，激勵(lì)著我們，使我們不斷向前邁進(jìn)。永遠(yuǎn)感激您，我敬愛(ài)的教師。

祝

身體健康笑口常開(kāi)

給中學(xué)教師的一封信（十）：

敬愛(ài)的教師：

您好！

我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，這標(biāo)志著我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習(xí)生涯。

初中學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，您對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來(lái)說(shuō)也是陌生的。我想對(duì)這個(gè)新的學(xué)校，對(duì)您有所了解，學(xué)校會(huì)開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？對(duì)于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想明白的，我對(duì)未來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了好奇。我想，您也必須想對(duì)我有所了解吧！

我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男生，最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè)、打藍(lán)球、踢足球。因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)能使人心境舒暢，如果在開(kāi)心時(shí)唱唱歌，心境會(huì)更好！還有美食也是我的最?lèi)?ài)，我曾想象著自我長(zhǎng)大后要開(kāi)一個(gè)美食店。至于特長(zhǎng)嘛，打藍(lán)球還不錯(cuò)，我打藍(lán)球在小區(qū)里算是高手呢！由于自我的努力，多年來(lái)我在小區(qū)里連續(xù)打藍(lán)球得第一。

教師，我猜您是一位和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長(zhǎng)，更不會(huì)體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧，教師！

未來(lái)的教師，在我腦海中您是那么優(yōu)秀，可是我相信，您必須會(huì)比我想像中的還要完美。經(jīng)過(guò)我的自我介紹，您必須對(duì)我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，期望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jī)。我很期望得到您的支持與幫忙。

祝您

身體健康、萬(wàn)事如意！

給中學(xué)教師的一封信（十一）：

以往教過(guò)我的所有教師：

您好！

1985年，20年前，新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)誕生了。

九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，此刻的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)當(dāng)享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是他們那深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。在教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)的時(shí)候，讓我們把對(duì)教師的敬仰之情、感激之意以及記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈獻(xiàn)出來(lái)，作為我們獻(xiàn)給每一位教師的節(jié)日禮物。

有很多贊美教師的比喻：“園丁”；“紅燭”；“心靈的工程師”……這些詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠表達(dá)您的辛苦，奉獻(xiàn)精神和重要性。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，您是我們最敬愛(ài)的人，是我們啟蒙的人，也是我們最欽佩的人。你們勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)，你們敬業(yè)愛(ài)崗、精講善練，從你們身上，我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻(xiàn)，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美。在你們身上，充分展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌和人格魅力。

教室里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它灑白了您的黑發(fā)，卻將您大樹(shù)的綠色映襯得更加濃郁。講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的教師。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像夜晚的星光照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片心香！

撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的教師，祝您永遠(yuǎn)歡樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福。

此致

敬禮！

給中學(xué)教師的一封信（十二）：

敬愛(ài)的教師：

您好，教師。

您是一位關(guān)心學(xué)生的好教師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。

有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都明白，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“教師，您怎樣不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我明白，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……

在將近期末考試的時(shí)候，教師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨教師不應(yīng)當(dāng)放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫忙不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。

教師，在那里，我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)園丁真誠(chéng)的贊頌：

假如我們是一只小船，

您就是一對(duì)船槳。

有了船槳的劃動(dòng)，

小船才能乘風(fēng)破浪。

假如我們是一根蠟燭，

您就是一根火柴。

有了火柴的點(diǎn)燃，

蠟燭才能大放光芒。

假如我們是茂盛的樹(shù)木，

您就是辛勤的園丁。

有了園丁的培育，

樹(shù)木才能高大挺秀……

教師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”教師，期望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛(ài)的教師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。

祝您：

身體健康！

給中學(xué)教師的一封信（十三）：

尊敬的初中教師：

你好！

還有幾天我們就畢業(yè)了，很快我就升入初中，與你見(jiàn)面了，為了你對(duì)我提前了解，我此刻用寫(xiě)信的方式向你自我介紹一下。

我的名字是狐言，我十二歲了。性格內(nèi)向，不愛(ài)言語(yǔ)。有時(shí)愛(ài)哭鼻子。記得有一次，上課時(shí)，我沒(méi)注意聽(tīng)，再和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，你用眼神示意我別說(shuō)話(huà)了，要好好聽(tīng)講。雖然你沒(méi)讓我站起來(lái)，但我心里很難受，覺(jué)得你那嚴(yán)肅的表情讓我受不了。當(dāng)時(shí)，鼻子一酸，眼淚不自覺(jué)流了出來(lái)。按講說(shuō)你是對(duì)我好，我為什么要流淚呢？應(yīng)當(dāng)感激你才是。我有時(shí)自我也恨自我，眼水多。同學(xué)們都稱(chēng)我是“林黛玉”，媽媽說(shuō)我是“小性”，無(wú)論別人怎樣說(shuō)，我總改不了這個(gè)缺點(diǎn)?？墒牵腋杏X(jué)我很善良，看到可憐的人我也會(huì)心疼的流淚，看到感人的畫(huà)面也會(huì)流淚的。我和同學(xué)們相處的很友好，這個(gè)你大可放心。但在做事了不會(huì)給任何人斤斤計(jì)較的。

我成績(jī)中上等，但有點(diǎn)偏科。我的語(yǔ)文成績(jī)比較好，每次都能考八十多分，這分?jǐn)?shù)不算多高，但相對(duì)于我的數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，稍微好點(diǎn)。不明白為什么，我的數(shù)學(xué)成績(jī)老是提不上去，無(wú)論怎樣學(xué)，總考不高分，對(duì)此我很苦惱，我僅有把期望寄托在你身上了，期望教師到時(shí)能把我的數(shù)學(xué)成績(jī)趕上去。

教師，我期望你是一位溫柔善良，嚴(yán)中有愛(ài)，知識(shí)淵博的教師，負(fù)責(zé)人又敬業(yè)的教師。對(duì)待我們像對(duì)待孩子一樣。在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們的好教師，我相信你是那樣的。

我很期待與你相見(jiàn)啊！

祝教師工作順利！

給中學(xué)教師的一封信（十四）：

敬愛(ài)的未來(lái)的教師：

你好！我即將小學(xué)畢業(yè)走進(jìn)中學(xué)生活，再過(guò)不久我們就要見(jiàn)面了。我期望你是一位數(shù)學(xué)科的教師，是一位幽默的教師，是一位和藹可親的教師。我在那里自我介紹一下，我姓高，名瑞澤，我在新疆石河子讀書(shū)，此刻六年級(jí)了，數(shù)學(xué)成績(jī)不怎樣樣。我期望你是數(shù)學(xué)科的教師，是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)差。期望你能用心的教導(dǎo)我數(shù)學(xué)，好嗎？

未來(lái)的教師，我這個(gè)人有很多壞習(xí)慣，期望你能幫我趕跑它們，我再也不想和壞習(xí)慣交朋友了。還有，我期望你教導(dǎo)我像教導(dǎo)你的兒女一樣用心的教導(dǎo)我。你對(duì)待學(xué)生不要偏心，要一視同仁。

未來(lái)的教師，我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，教師一發(fā)數(shù)學(xué)測(cè)試卷下來(lái)，我好像要暈過(guò)去。你必須會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)暈過(guò)去呢？是因?yàn)槲铱匆?jiàn)那些應(yīng)用題等的試題。我最不會(huì)計(jì)算陰影部分面積了，期望你能幫幫我。

未來(lái)的教師，我真的不想和這些毛病交朋友了，你幫我除掉它們吧！

祝您身體健康！

給中學(xué)教師的一封信（十五）：

敬愛(ài)的教師：

您好！

我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，這標(biāo)志著我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習(xí)生涯。

初中學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，您對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來(lái)說(shuō)也是陌生的。我想對(duì)這個(gè)新的學(xué)校，對(duì)您有所了解，學(xué)校會(huì)開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？對(duì)于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想明白的，我對(duì)未來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了好奇。我想，您也必須想對(duì)我有所了解吧！

我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男生，最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè)、打藍(lán)球、踢足球。因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)能使人心境舒暢，如果在開(kāi)心時(shí)唱唱歌，心境會(huì)更好！還有美食也是我的最?lèi)?ài)，我曾想象著自我長(zhǎng)大后要開(kāi)一個(gè)美食店。至于特長(zhǎng)嘛，打藍(lán)球還不錯(cuò)，我打藍(lán)球在小區(qū)里算是高手呢！由于自我的努力，多年來(lái)我在小區(qū)里連續(xù)打藍(lán)球得第一。

教師，我猜您是一位和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長(zhǎng)，更不會(huì)體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧，教師！

未來(lái)的教師，在我腦海中您是那么優(yōu)秀，可是我相信，您必須會(huì)比我想像中的還要完美。經(jīng)過(guò)我的自我介紹，您必須對(duì)我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，期望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jī)。我很期望得到您的支持與幫忙。

祝您

身體健康、萬(wàn)事如意！

您未來(lái)的學(xué)生

2018年5月14日

給中學(xué)教師的一封信（十六）：

給中學(xué)教師的一封信

敬愛(ài)的教師：

您好！

五年的時(shí)間過(guò)得真快，我即將畢業(yè)了，立刻就要跨進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，心里有微微的激動(dòng)，我渴望上中學(xué)后遨游無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，下頭我就來(lái)個(gè)自我介紹吧：

我叫聶碧徽，今年十一歲，我喜歡運(yùn)動(dòng)，以往和幾名同學(xué)代表學(xué)校參加過(guò)全市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得過(guò)一個(gè)第一，一個(gè)第二，一個(gè)第六的好成績(jī)；我愛(ài)讀書(shū)，我一讀起書(shū)來(lái)，常常會(huì)到達(dá)忘我的境界，忘了世界，忘了自我；我愛(ài)主持，我夢(mèng)想自我能當(dāng)上一名熒屏天使主持人，我以往擔(dān)任過(guò)升旗主持，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生主持等。我還擔(dān)任過(guò)一年的副班長(zhǎng)，四年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。

我明白，那些只代表過(guò)去，而不會(huì)代表未來(lái)，在以后的中學(xué)生涯里，我要繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)！

經(jīng)過(guò)我的自我介紹，您必須對(duì)我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，期望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jī)，我很期望得到您的支持與幫忙！

祝您

身體健康

您未來(lái)的學(xué)生：...

給中學(xué)教師的一封信（十七）：

尊敬的中學(xué)教師：

您好！

相信您必須很疑惑我是誰(shuí)吧，我是未來(lái)您的學(xué)生。我心目中的您，應(yīng)當(dāng)是偉大而又慈祥的，我也說(shuō)說(shuō)我自我的情景吧！

我是來(lái)自農(nóng)村的一名學(xué)生，小學(xué)時(shí)候的成績(jī)一向都在中上游，可是我家人總認(rèn)為成績(jī)?cè)谥猩嫌问呛懿畹?。我此刻也很努力，我很想把成?jī)提上去，提到優(yōu)秀的范疇內(nèi)。所以您千萬(wàn)不要認(rèn)為我小升初的成績(jī)不好，以后的成績(jī)就一向差下去了。

我小學(xué)的時(shí)候也擔(dān)任過(guò)很多的職位，每次當(dāng)?shù)臅r(shí)間都很久，一向當(dāng)?shù)搅水厴I(yè)。我最喜歡的職位是學(xué)習(xí)委員，我很喜歡那種給別人解答疑惑的感覺(jué)，就好為人師的性格吧！我也許是太貪婪了，我一向夢(mèng)寐以求的的職位是班長(zhǎng)，我期望能夠當(dāng)班上的領(lǐng)頭，把班上管理的很好?？梢苍S是因?yàn)槲液軈拹阂粋€(gè)人無(wú)論小事大事都來(lái)找我的這種缺點(diǎn)而落選了吧，我一向?yàn)榇送﹄y過(guò)的。

我期望到初中去之后，您能夠用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)氣來(lái)講課，不會(huì)那么輕易發(fā)脾氣。如果能夠的話(huà)，也能夠來(lái)讓班上個(gè)別學(xué)習(xí)好的人來(lái)講課，培養(yǎng)我們的習(xí)慣，這樣也能夠讓我們鞏固題型。當(dāng)然，教師只是引路人，更多的還需要讓我們自我去努力聽(tīng)課。有一個(gè)詞語(yǔ)叫做取長(zhǎng)補(bǔ)短，我也會(huì)在您的監(jiān)督下頭學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從而來(lái)改掉自我的缺點(diǎn)。雖然這個(gè)世界沒(méi)有十全十美的人，可是我想做一個(gè)十全十美的人，也期望您能夠見(jiàn)證我變得十全十美的過(guò)程，讓我看看您那慈祥的笑容。

我也期望您能夠做到不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都是一樣的，因?yàn)橐坏┮粋€(gè)同學(xué)受到了教師的冷淡，他可能就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)。所以，不偏心是為了祖國(guó)的花朵?。≈袑W(xué)教師啊，我很期待與您的見(jiàn)面，也很期待您講課的樣貌是什么樣貌；我期望您也能夠看到我的不一樣，去看到我的性格，我的缺點(diǎn)，并為我一一指出，我相信您肯定也很期待以后的生活吧！

祝

身體健康，萬(wàn)事如意

給中學(xué)教師的一封信（十八）：

尊敬的中學(xué)教師：

您好！

我是您未來(lái)的學(xué)生：××。

為了以后中學(xué)盡快認(rèn)識(shí)我，我決定，先向您做個(gè)自我介紹。

“十歲的××性格開(kāi)朗，彈琴舞蹈樣樣精通，文體節(jié)目個(gè)個(gè)都參加；中隊(duì)委當(dāng)?shù)哪墙幸粋€(gè)棒，跑步跳繩得第一，中學(xué)我要當(dāng)班長(zhǎng)。想要聽(tīng)我的介紹，請(qǐng)君聽(tīng)我《介紹歌》?！焙俸?，這是我編的一首《自我介紹歌》，很不錯(cuò)吧！可是，這只是大概介紹。我想，我還是再給您細(xì)細(xì)地介紹介紹吧。

剛才我說(shuō)“跑步跳繩得第一”，其實(shí)這一點(diǎn)兒都不夸張，我可是會(huì)臨時(shí)“發(fā)火”的哦！

就上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了“一繩雙跳”的項(xiàng)目?？晌抑蟛琶靼?，這“一繩雙跳”是多么的難啊。可報(bào)名了就不退縮。于是我加強(qiáng)練習(xí)，也才能跳一兩個(gè)。

這可不行啊！這跳繩可是要排行次。這樣下去，只能排個(gè)第一，倒數(shù)第一！

時(shí)間如流水，一晃而過(guò)，比賽立刻開(kāi)始，怎樣辦??？

轉(zhuǎn)而一想，沒(méi)關(guān)系，別人也不會(huì)，也是新學(xué)的。

比賽開(kāi)始了，我已經(jīng)失去了信心。于是就放松隨隨便便地跳了一下，可沒(méi)想到真的跳過(guò)去了?？墒?，這只是湊巧。我?guī)е鴳岩傻男木?，又跳了下一個(gè)。沒(méi)想到，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟又跳了過(guò)去。旁邊的教師說(shuō)：“呀！這個(gè)學(xué)生跳的好！”經(jīng)教師這么一鼓氣，我信心又增加了不少，幾乎每一次甩繩，我都跳了過(guò)去，看著別人羨慕的眼神，我高興極了。

這就是我，一個(gè)開(kāi)朗的我，一個(gè)臨時(shí)會(huì)“發(fā)火”的我。

期望您能早點(diǎn)兒了解我。

您未來(lái)的學(xué)生

給中學(xué)教師的一封信（十九）：

尊敬的教師：

您好!

雖然您的姓名與性格我并不了解，甚至對(duì)我來(lái)說(shuō)，您的性別還是一個(gè)未知數(shù)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我能夠向您介紹我——一個(gè)普普通通的女孩子。

我的名字叫做“王夢(mèng)雅”，名字里面也沒(méi)什么含義，但我很喜歡這個(gè)名字，因?yàn)橛悬c(diǎn)夢(mèng)幻，仿佛身在一個(gè)白雪公主的城堡里，白雪公主優(yōu)雅地走在灑滿(mǎn)玫瑰花花瓣的紅地毯上……嘿嘿，自我感覺(jué)很美呢，雖然今年已經(jīng)十二歲了，但平時(shí)還是很喜歡看動(dòng)漫的，我最喜歡的動(dòng)漫人物是海綿寶寶，因?yàn)槲矣X(jué)得海綿寶寶很可愛(ài)，說(shuō)話(huà)很幽默，并且它還多次與敵人奮戰(zhàn)，我把它稱(chēng)為“拯救海灘的英雄”。

我最喜歡的事情是看書(shū)與聽(tīng)歌，但在聽(tīng)歌的時(shí)候，我就一心聽(tīng)歌，在看書(shū)的時(shí)候，就一心看書(shū)，絕不一心二用，我的“胃口”，能夠用一個(gè)菜名來(lái)概括，那便是“大雜燴”。不論是什么書(shū)，什么樣的歌，什么樣的人，我都能理解，因?yàn)檫@些是我真正愛(ài)的事物。

我為人幽默風(fēng)趣，談吐舉止都很優(yōu)雅，并且性格十分開(kāi)朗，很多同學(xué)都很喜歡我這種幽默的風(fēng)格呢，相信您也必須會(huì)喜歡的，如果您不信的話(huà)，我能夠舉一件事例讓您見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)哦，相信您必須會(huì)大開(kāi)眼界的。

某年某月某日，我們上社會(huì)課，社會(huì)教師因?yàn)樯眢w不舒服，應(yīng)當(dāng)是去“拔罐”了，社會(huì)班長(zhǎng)把這一發(fā)現(xiàn)，告訴了我，也不知我是不是孤陋寡聞，我問(wèn)他：“‘拔罐’是什么東東”他連忙說(shuō)：“治傷。”我可是一臉茫然，問(wèn)他：“智商IQ社會(huì)教師整這干嘛”其實(shí)我可是完全明白什么叫“拔罐”，我是故意“整”社會(huì)班長(zhǎng)一下的。但班長(zhǎng)卻毫無(wú)知情，繼續(xù)解釋這“拔罐”的含義，看見(jiàn)他那著急樣，肥胖的身體上，抖出了豆大的汗珠，真的讓我忍俊不住。

我的領(lǐng)導(dǎo)才能算是不錯(cuò)的，在我們班，我雖然沒(méi)做什么大官，但卻是我最喜歡的職位——圖書(shū)管理員。并且我們一共有十位圖書(shū)管理員，也就是說(shuō)，我一個(gè)人管九個(gè)人，并且管理的井井有條，所以我認(rèn)為我的領(lǐng)導(dǎo)才能不錯(cuò)，說(shuō)不定是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子呢!

教師，雖然我并不明白您是誰(shuí)，但我認(rèn)為，您必須是一位對(duì)工作十分負(fù)責(zé)認(rèn)真而又充滿(mǎn)熱情的人，所以我期望我您能做到以下我微弱的意見(jiàn)。

一：建立班級(jí)圖書(shū)角。我明白初中的孩子或許沒(méi)有什么時(shí)間讀書(shū)，但教師，您可要明白，僅有讀書(shū)，才能讓一個(gè)人更加的有文化，有知識(shí)，有文化蘊(yùn)含，才會(huì)不斷的提高。所以我期望您能夠建立圖書(shū)角，讓這一班同學(xué)，在課外閱讀方面，有著很大的提高。

二：提高民主。教師，我們都已經(jīng)是大孩子了，有思想，有見(jiàn)解，您和我們的年齡或許差很大，可是只要您肯放下身子，與我們心平氣和的談，聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，我們這個(gè)班級(jí)(未定，未知)必須會(huì)更加的蓬勃向上的。

三：推崇‘xxt博客’。教師，我是校訊通的“過(guò)來(lái)人”，也是“網(wǎng)絡(luò)”的過(guò)來(lái)人，我深知網(wǎng)癮對(duì)人體的侵害，如何戒掉這些網(wǎng)癮呢首先不能與他們言談，因?yàn)檫@些同學(xué)已經(jīng)眼中沒(méi)有教師與同學(xué)了，所以說(shuō)什么，只是耳旁風(fēng)，再者不能強(qiáng)暴的制止他，最終也不能去戒掉他的網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)畢竟有利有弊，所以只能用網(wǎng)絡(luò)上的另一種東西吸引他們，那便是“校訊通博客”，如果您不相信校訊通博客有這么大魅力的話(huà)，您也能夠進(jìn)來(lái)看看，看看這個(gè)世界到底有多么的精彩。

教師，您必須是一位好教師，更是一位好媽媽?zhuān)m然初中的教師，不像小學(xué)教師那樣處處為我們著想，但您們的放手，讓我們能夠鍛煉好自我雛鷹的翅膀，才能忍受住巨大的考驗(yàn)。

最終祝您：每一天開(kāi)開(kāi)心心，工作順利!

給中學(xué)教師的一封信（二十）：

親愛(ài)的教師：

您好！

我姓尹，叫金婉兒，是一個(gè)很難記的四個(gè)字的名字。在班里我成績(jī)優(yōu)異，是教師的小助手，同學(xué)的小教師。我脾氣、性格都很好，和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我，親切地叫我：“大豌豆”。平時(shí)，學(xué)校里一有活動(dòng)就會(huì)讓我參加，今年我還被十分榮幸地成為了“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的主持人呢！

我擅長(zhǎng)舞蹈，科技藝術(shù)節(jié)上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”，下腰、劈叉、側(cè)手翻、胸滾、前橋、搬腿……一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作讓大家都看呆了。這以后大家都說(shuō)我是一個(gè)多才多藝、文武雙全的小才女。同時(shí)我又是一個(gè)善變的人，每年競(jìng)選班隊(duì)委我總是嘗試以前沒(méi)有做過(guò)的其他職位，讓自我各方面都得到提升。教師上的考評(píng)課，我總是發(fā)揮的淋漓盡致，讓教師同學(xué)贊嘆不已。在學(xué)校我也是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。學(xué)校里幾乎所有教師都認(rèn)識(shí)我，都能準(zhǔn)確地叫出我這個(gè)四個(gè)字的名字。

校內(nèi)不一樣年級(jí)的、同一個(gè)年級(jí)、不一樣班級(jí)的同學(xué)大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)我，因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)到有人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“這就是那個(gè)跳舞很好的尹金婉兒呀！”此時(shí)，我總會(huì)朝他們高興地一笑，心里感到異常自豪。不僅僅如此，我還是個(gè)有羞恥感的人。教師一批評(píng)，我就異常害羞，臉紅通通的，心里總是覺(jué)得別人在笑我。于是我下定決心，堅(jiān)決不再犯同類(lèi)的錯(cuò)誤。

進(jìn)中學(xué)后，我打算坐上年級(jí)寵兒的寶座。這可不是吹牛皮，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油，發(fā)揚(yáng)好的學(xué)習(xí)精神，改正錯(cuò)誤的思想，爭(zhēng)取“十全十美”。

這就是我——大名鼎鼎的尹金婉兒，活潑愛(ài)動(dòng)的小機(jī)靈鬼。

祝您

身體健康！

學(xué)生：...