表?yè)P(yáng)稿(范文20篇)

表?yè)P(yáng)稿（一）：

表?yè)P(yáng)

為改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，我校學(xué)生資助管理中心于11月13日—11月28日，組織我校勤工助學(xué)學(xué)生，協(xié)同后勤處、教務(wù)處、伙食科、公寓辦等校內(nèi)各用工部門(mén)，先后組織7次義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)全院的教學(xué)樓、公寓樓、實(shí)驗(yàn)樓、餐廳等部位進(jìn)行了全方位、立體式的衛(wèi)生大掃除，使我校學(xué)校環(huán)境得到了進(jìn)一步改善，贏得了師生的一致好評(píng)。

義務(wù)勞動(dòng)期間，勤工助學(xué)學(xué)生不怕苦、不怕臟，參與踴躍，表現(xiàn)進(jìn)取。為激勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立典型，學(xué)生資助管理中心決定擬對(duì)xx等49名義務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，授予勤工助學(xué)義務(wù)勞動(dòng)“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

期望受表彰的同學(xué)戒驕戒躁，更加努力地學(xué)習(xí)和工作，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！期望其他學(xué)生以受表彰的學(xué)生為榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)我校良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量！

學(xué)生資助管理中心

20xx年xx月xx日

表?yè)P(yáng)稿（二）：

拾金不昧表?yè)P(yáng)稿

20xx年x月xx日晚上8點(diǎn)左右，我院輕化112班徐曉凌同學(xué)在梁林校區(qū)一號(hào)樓門(mén)口撿到錢(qián)包一只，內(nèi)有近千元現(xiàn)金和卡。應(yīng)對(duì)如此大額的現(xiàn)金誘惑，徐曉凌同學(xué)卻沒(méi)有動(dòng)心，最終將錢(qián)包交給梁林校區(qū)大門(mén)口的值班保衛(wèi)人員，請(qǐng)他們協(xié)助尋找失主。

徐曉凌同學(xué)以他的實(shí)際行動(dòng)充分展現(xiàn)了我院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，堪稱(chēng)全體同學(xué)的榜樣。學(xué)院團(tuán)總支對(duì)徐曉凌同學(xué)這種拾金不昧的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召學(xué)院全體團(tuán)員青年向他學(xué)習(xí)這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。

材料與紡織工程學(xué)院團(tuán)總支

20xx年xx月xx日

表?yè)P(yáng)稿（三）：

我今日要表?yè)P(yáng)的同學(xué)是周宇軒，因?yàn)樗麡?lè)于助人。

有一天，我去搬作業(yè)，走到半路的時(shí)候，作業(yè)“叭”地掉在地上。周宇軒看見(jiàn)滿地的作業(yè)本連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“肖雨蓉，我來(lái)幫你?！蔽椅⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙說(shuō)：“多謝，多謝，多謝！”我們把作業(yè)擺整齊后，周宇軒還幫我搬了一點(diǎn)，怕我又把作業(yè)撒一地?；氐浇淌?，我好好地感激了周宇軒，周宇軒說(shuō)：“你以后必須要細(xì)心，要注意走路。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我以后會(huì)注意的?！?/p>

我覺(jué)得周宇軒樂(lè)于助人十分好，我要向他學(xué)習(xí)。

表?yè)P(yáng)稿（四）：

我要表?yè)P(yáng)黃谞帆，她十分盡力地幫忙了我。

有一次上課時(shí)，我打開(kāi)書(shū)包找我的“知識(shí)筆記本”準(zhǔn)備抄黑板上重要的句子。結(jié)果，本子莫名其妙地“飛”了！我心急如焚，在地上看了一遍又一遍。黃谞帆看到我這么急躁，關(guān)切地問(wèn)：“陳妍玉，怎樣了？”我告訴了她，黃谞帆聽(tīng)了，立即幫我找本子，半天也沒(méi)找到。我不想找了，可是黃谞帆依然在找，她這種行動(dòng)正在告訴我，沒(méi)有找到這本子她決不罷休！突然，她翻我書(shū)包，最終在第三層發(fā)現(xiàn)了我的本子。她這么一幫忙，不但幫我找回了本子，并且還讓我懂得做事不能半途而廢。

還有一次我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太晚，沒(méi)有卷筆。第二天沒(méi)筆用了，我問(wèn)黃谞帆愿不愿意給我借支筆，黃谞帆把尖筆給我說(shuō)：“拿去吧?！?/p>

我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神！

表?yè)P(yáng)稿（五）：

新員工錢(qián)登拾金不昧表彰通告

20xx年x月xx日中午，我公司新員工錢(qián)登同志在會(huì)議室撿到小包一個(gè)，內(nèi)有一些金銀首飾等物品。錢(qián)登立即交由公司行政部，并配合行政部到處尋找失主。經(jīng)過(guò)多方努力，查到是我公司一到訪客戶不細(xì)心遺留的，并將物品完壁交給客戶，讓客戶對(duì)我公司留下了很好的印象！讓客戶明白我公司不僅僅是保健茶行業(yè)航母，在員工道德素質(zhì)上更是高要求，高標(biāo)準(zhǔn)。特此全公司通告表彰！

錢(qián)登同志應(yīng)對(duì)金錢(qián)毫不動(dòng)心，這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)他的高尚品德以及良好的社會(huì)公德，也完全貼合萬(wàn)松堂集團(tuán)企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)人才審核標(biāo)準(zhǔn)，是我公司所有員工同事學(xué)習(xí)的榜樣。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里，我們需要這種寶貴的精神品質(zhì)，他的這種行為將會(huì)在在我們?nèi)f松堂康匯大家庭開(kāi)花，是我們的驕傲！以后我們?nèi)w員工將從錢(qián)登手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在萬(wàn)松堂集團(tuán)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)出更美麗的花朵。

表?yè)P(yáng)稿（六）：

我今日要表?yè)P(yáng)的同學(xué)是新轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的同學(xué)——宋雨軒，因?yàn)樗龢?lè)于助人。

有一天，肖雨蓉把文具盒落在家里了。上課的時(shí)候她十分著急地問(wèn)宋雨軒:“宋雨軒，能借我一只筆么？昨日我把文具盒落在家了?！薄澳軌?，”宋雨軒說(shuō)，“拿去吧！”宋雨軒毫不猶豫地從文具盒里拿出筆給肖雨蓉。肖雨蓉對(duì)宋雨軒說(shuō):“謝了！”

我覺(jué)得我們要向宋雨軒學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神，而不是像肖雨蓉那樣丟三落四。肖雨蓉這個(gè)丟三落四的毛病要改一改！

表?yè)P(yáng)稿（七）：

我今日要表?yè)P(yáng)的是謝子海。

他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是愛(ài)勞動(dòng)，我去他們家玩，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)謝子海在幫媽媽拖地，拖完地還給他媽媽倒茶。再來(lái)跟我玩，玩到一半的時(shí)候，他媽媽還叫他去洗碗。

我回到家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō):“你看看人家，都愛(ài)勞動(dòng)了，你呢？”

我必須要向謝子海學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短。

表?yè)P(yáng)稿（八）：

今日我表?yè)P(yáng)的同學(xué)是鐘如萱，因?yàn)樗裏釔?ài)勞動(dòng)。

前天，我剛走到教室門(mén)口，就看見(jiàn)她在認(rèn)真地掃地，連頭都不抬一下！我都在座位上坐了好久，她才拿著掃把回到了座位上。

昨日，我在樓梯上看到了正在掃地的鐘如萱。她正一心一意地掃地呢！我從她身邊經(jīng)過(guò)，她像不明白我來(lái)了一樣，沒(méi)有跟我說(shuō)一個(gè)字。

今日，我在路上碰見(jiàn)了鐘如萱。我們一邊說(shuō)話，一邊走路。到了教室，她把東西放進(jìn)書(shū)包，就跑出去掃地了！

我要向鐘如萱學(xué)習(xí)！

表?yè)P(yáng)稿（九）：

拾金不昧表?yè)P(yáng)稿

2012年9月22日晚上8點(diǎn)左右，我院輕化112班徐曉凌同學(xué)在梁林校區(qū)一號(hào)樓門(mén)口撿到錢(qián)包一只，內(nèi)有近千元現(xiàn)金和卡。應(yīng)對(duì)如此大額的現(xiàn)金誘惑，徐曉凌同學(xué)卻沒(méi)有動(dòng)心，最終將錢(qián)包交給梁林校區(qū)大門(mén)口的值班保衛(wèi)人員，請(qǐng)他們協(xié)助尋找失主。

徐曉凌同學(xué)以他的實(shí)際行動(dòng)充分展現(xiàn)了我院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，堪稱(chēng)全體同學(xué)的榜樣。學(xué)院團(tuán)總支對(duì)徐曉凌同學(xué)這種拾金不昧的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召學(xué)院全體團(tuán)員青年向他學(xué)習(xí)這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。

材料與紡織工程學(xué)院團(tuán)總支

2012年10月11日

表?yè)P(yáng)稿（十）：

表?yè)P(yáng)稿

我今日要表?yè)P(yáng)的同學(xué)是肖雨蓉，因?yàn)樗险n十分認(rèn)真。

上個(gè)星期上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們一半在玩，另一半在聽(tīng)講，肖雨蓉也是其中之一，除了嚴(yán)彧玨就是她坐得最好了！所以，她的數(shù)學(xué)大練小練才做得又快又對(duì)！數(shù)學(xué)教師可喜歡她了！

上英語(yǔ)課，女生讀課文時(shí)，就她的聲音最大。背單詞、課文時(shí)，她的聲音也最大！她用行動(dòng)告訴教師，她是背得出的！所以，她考試才能考到95分以上！英語(yǔ)教師最喜歡她了！

上語(yǔ)文課，語(yǔ)文教師正在教我們寫(xiě)生字。這時(shí)，立刻有幾個(gè)人坐不住了！開(kāi)始說(shuō)話、玩游戲?？墒牵び耆剡€好好地坐在那兒，聽(tīng)教師講生字詞呢！所以，她總是得聽(tīng)寫(xiě)大王！語(yǔ)文教師太喜歡她了！

肖雨蓉要表?yè)P(yáng)的地方可多了！我要向她學(xué)習(xí)！

表?yè)P(yáng)稿（十一）：

拾金不昧表?yè)P(yáng)稿

20xx年xx月x日，杜萌同學(xué)，在操場(chǎng)撿到100元現(xiàn)金，及時(shí)報(bào)告了教導(dǎo)處，在教導(dǎo)處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學(xué)應(yīng)對(duì)金錢(qián)毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們伍汲杜中心小學(xué)的學(xué)校里開(kāi)花，成為我們的驕傲！

期望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在那里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)出更美麗的花朵！對(duì)杜萌同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。

表?yè)P(yáng)稿（十二）：

我今日要表演的同學(xué)是黃楷瑞，因?yàn)樗袢兆霾俚臅r(shí)候和打掃衛(wèi)生的時(shí)候都很真。

去操場(chǎng)的時(shí)候，他認(rèn)真地排隊(duì)，他不在隊(duì)伍里打鬧和掉隊(duì)，他做操的時(shí)候也十分認(rèn)真，他每一個(gè)動(dòng)作都做得十分標(biāo)準(zhǔn)，雖然他旁邊有兩個(gè)同學(xué)在打鬧，他認(rèn)認(rèn)真真地做操，不受他們的影響。午時(shí)，放學(xué)了，黃楷瑞自覺(jué)留下來(lái)了，他要把教室打掃得干干凈凈：他看見(jiàn)一片小紙片，立刻把小紙片掃起來(lái)，他看見(jiàn)一支鉛筆，立刻把鉛筆撿起來(lái)，把鉛筆放進(jìn)了盒子里。第二天，蘭教師把一塊糖送給了他，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)！

表?yè)P(yáng)稿（十三）：

拾金不昧表?yè)P(yáng)稿

3月18日晚上8時(shí)左右，我校侯俊教師在師大路外院門(mén)口拾到一個(gè)紅黑相間的背包，內(nèi)有4300元現(xiàn)金、多張銀行卡及會(huì)員卡、身份證、記事本等。身份證上姓名是張蓉，年齡19歲，住址是蒲城。侯教師首先想到的是這應(yīng)當(dāng)還是一名學(xué)生，丟了這么多東西必須很著急，于是經(jīng)過(guò)一張KTV會(huì)員卡查詢到本人的電話，經(jīng)電話聯(lián)系，丟失東西的是一名西安中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生，身上的錢(qián)是用來(lái)交納高考體檢費(fèi)及補(bǔ)課費(fèi)用。晚上9點(diǎn)，侯俊教師將拾到的背包交給張蓉同學(xué)，對(duì)于找回丟失的4300元現(xiàn)金、身份證及銀行卡，張蓉同學(xué)對(duì)侯教師表示衷心的感激。

侯俊教師應(yīng)對(duì)金錢(qián)毫不動(dòng)心，拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)了我校教職工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校教職工的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。期望全校師生向侯俊教師學(xué)習(xí)，讓傳統(tǒng)美德在我們學(xué)校里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)出更美麗的花朵！

表?yè)P(yáng)稿（十四）：

拾金不昧表?yè)P(yáng)稿

2008年12月12日星期五午時(shí)，機(jī)械工程系工模S08-1班學(xué)習(xí)委員段宏斌在執(zhí)行本班工作時(shí)，在樓道口碰見(jiàn)宿管阿姨，因有一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)辦理退學(xué)手續(xù)，宿管阿姨一時(shí)離不開(kāi)，便讓此時(shí)正打算外出的段宏斌代她去查看下這位退學(xué)的學(xué)生床位是否有損壞，熱心的段宏斌一口答應(yīng)了，但在他檢查的時(shí)候卻驚訝的發(fā)現(xiàn)一個(gè)附有三張銀行卡和一張身份證的錢(qián)包，經(jīng)家長(zhǎng)證實(shí)不是其孩子物品，問(wèn)其他寢室成員也一一否認(rèn)，于是懷著一顆拾金不昧的心，段宏斌毅然將偶得的錢(qián)包交給了學(xué)校教師。

在這物欲橫流的社會(huì)里，段宏斌能這樣拾金不昧確實(shí)是難能可貴，他的行動(dòng)充分體現(xiàn)了工院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。同時(shí)這樣拾金不昧的行為也是對(duì)我校精神禮貌建設(shè)的成果的肯定！在提倡和諧社會(huì)的今日，拾金不昧這種精神更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。

機(jī)械系團(tuán)總支新聞部

2008年12月15日

表?yè)P(yáng)稿（十五）：

拾金不昧表?yè)P(yáng)稿

四月八日上午，高207班汪歡、何琳兩位同學(xué)在學(xué)校內(nèi)撿到人民幣190元整。汪歡、何琳兩位同學(xué)不為利益所動(dòng)，立即交給班主任丁教師，經(jīng)過(guò)學(xué)校廣播及時(shí)找到了失主。這感人的一幕已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢(qián)本身的價(jià)值，拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們十七中學(xué)校里開(kāi)花，成為我們的驕傲！期望我們十七中全體同學(xué)從汪歡、何琳兩位同學(xué)手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在那里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)出更加美麗的花朵！

十分感激汪歡、何琳兩位同學(xué)，為我校禮貌建設(shè)錦上添花。

表?yè)P(yáng)稿（十六）：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

昨日午時(shí)我們倆做完值日，忘了把教室的窗戶關(guān)上。傍晚，忽然刮起大風(fēng)。我們倆趕到教室一看，窗戶早已管得嚴(yán)嚴(yán)的。

經(jīng)過(guò)了解，這件好事是張曉濤同學(xué)做的。他一向關(guān)心團(tuán)體，愛(ài)護(hù)公物，做了好事不留姓名。這種思想得到大家的好評(píng)，是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

徐勉、頂鶴鳴

x年x月x日

表?yè)P(yáng)稿（十七）：

拾金不昧表?yè)P(yáng)稿

在三月份學(xué)“雷鋒月”活動(dòng)中，新科澳公司石西測(cè)試隊(duì)韓友澤同志3月15日在漠北116井區(qū)撿到一張銀行卡。回到基地交給孫明輝同志，他經(jīng)多方打聽(tīng)找到了準(zhǔn)油巡井隊(duì)員丟失銀行卡的失主。并親手交還給了他，失主十分感激。

“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)單位和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。韓友澤同志拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名普通職工的`高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德，也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù)。

表?yè)P(yáng)稿（十八）：

...：

昨日客人某某先生經(jīng)過(guò)什么渠道對(duì)酒店前廳部接待人員的服務(wù)予以肯定，異常贊賞你熱情的接待和周到的服務(wù)。

正值酒店開(kāi)業(yè)之初，酒店客流量較大，這對(duì)酒店全體員工異常是一線部門(mén)前廳部而言是巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，你不僅僅保證了工作質(zhì)量，還能用笑容迎接客人，的確很棒。你的付出是有價(jià)值的，不僅僅為客人的旅途增添了完美回憶，還使客人對(duì)你個(gè)人留下良好印象，對(duì)某某酒店予以肯定。

特此感激你的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。期望你再接再厲，使得每位客人都開(kāi)心入住、滿意離店。

表?yè)P(yáng)稿（十九）：

**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢(qián)，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。因?yàn)樗屑笔?，就只好把拾到的錢(qián)，交到了我單位的門(mén)衛(wèi)手里，一再要求門(mén)衛(wèi)要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。

經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)的努力，我們把失去的錢(qián)交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買(mǎi)點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢(qián)歸還了。之后我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才明白了這位同學(xué)是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要明白600元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢(qián)。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡!

順祝

工作順利

表?yè)P(yáng)人：某某單位

表?yè)P(yáng)稿（二十）：

...領(lǐng)導(dǎo):

3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一場(chǎng)大火災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自我身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢(shì)很猛，屋里煙濃，周xx沖進(jìn)屋后，房門(mén)立刻被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的情景下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門(mén)能夠打開(kāi)了。救火中，周xx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險(xiǎn)的情景下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場(chǎng)嚴(yán)重事故的發(fā)生。在周xx的帶領(lǐng)下，大火最終撲滅，周xx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場(chǎng)的人贊不絕口。

正值全國(guó)開(kāi)展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí)，貴校學(xué)生周xx不顧個(gè)人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹(shù)立了良好的榜樣。我們除向周xx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫(xiě)信向貴校提議，請(qǐng)貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學(xué)生以周xx同學(xué)為榜樣，將學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)推向高潮。(空兩字)

此致

敬禮!