院系概況

外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院（簡(jiǎn)稱外文學(xué)院）前身為外語(yǔ)系（創(chuàng)建于1981年），是學(xué)校成立較早的教學(xué)院系之一，現(xiàn)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)（師范）、翻譯和商務(wù)英語(yǔ)三個(gè)全日制本科專業(yè)。自2018年起，先后與澳大利亞西悉尼大學(xué)人文與傳媒藝術(shù)學(xué)院和商學(xué)院就三個(gè)專業(yè)開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)，進(jìn)展喜人。截止至2022年6月，在校生規(guī)模達(dá)到1465人。

外文學(xué)院同時(shí)還承擔(dān)全校大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作，肩負(fù)著培育應(yīng)用型高級(jí)外語(yǔ)專業(yè)人才和提升全校學(xué)生國(guó)際視野的重任。

師資隊(duì)伍與機(jī)構(gòu)設(shè)置

外文學(xué)院現(xiàn)有教職工60人，其中專任教師52人，專職行政（含教輔人員）8人；高級(jí)職稱16人（教授3人，副教授13人），15位老師具有博士學(xué)位。設(shè)有英語(yǔ)系、翻譯系、商務(wù)英語(yǔ)系、公共外語(yǔ)教學(xué)中心和外語(yǔ)教育研究所等5個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。

專業(yè)介紹及人才培養(yǎng)目標(biāo)

英語(yǔ)（師范）

該專業(yè)學(xué)制四年，本科。培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的英語(yǔ)基本功和專業(yè)知識(shí)與能力、掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)、能夠勝任中小學(xué)教師及與本專業(yè)相關(guān)的其他工作和具有初步研究能力以及良好師德的應(yīng)用型人才。

翻譯

該專業(yè)學(xué)制四年，本科。培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有寬闊的?guó)際視野、深厚的人文素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的雙語(yǔ)能力、跨文化能力、口筆譯能力、思辨能力和創(chuàng)新能力，能夠勝任外交、經(jīng)貿(mào)、教育、文化、科技等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)應(yīng)用型翻譯專業(yè)人才。

商務(wù)英語(yǔ)

該專業(yè)學(xué)制四年，本科。本專業(yè)培養(yǎng)英語(yǔ)基本功扎實(shí)、具有國(guó)際視野和較高人文素養(yǎng)、掌握語(yǔ)言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)（國(guó)際商法）等相關(guān)基礎(chǔ)理論與技能、熟悉國(guó)際商務(wù)的通行規(guī)則和慣例、具備英語(yǔ)應(yīng)用能力、商務(wù)實(shí)踐能力、跨文化交流能力、思辨與創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力等專業(yè)能力，能從事商務(wù)翻譯、國(guó)際貿(mào)易、涉外管理等國(guó)際商務(wù)工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

英語(yǔ)（師范，中外人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班）專業(yè)

該專業(yè)本科階段標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四學(xué)年，采用“3 1 1.5（碩士）”本碩連讀培養(yǎng)模式。學(xué)生第一、二、三學(xué)年在廣東第二師范學(xué)院學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，雅思成績(jī)符合西悉尼大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并取得澳大利亞留學(xué)簽證后，第四學(xué)年赴西悉尼大學(xué)人文與傳媒藝術(shù)學(xué)院國(guó)際英語(yǔ)（International English）專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，并繼續(xù)接受廣東第二師范學(xué)院教師的專業(yè)指導(dǎo)。本科畢業(yè)時(shí)可獲廣東第二師范學(xué)院和西悉尼大學(xué)雙本科文憑（英語(yǔ)專業(yè)、國(guó)際英語(yǔ)專業(yè)）和雙學(xué)士學(xué)位。學(xué)生可在第五學(xué)年申請(qǐng)攻讀西悉尼大學(xué)筆譯及對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士（Master of Translation and TESOL），學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為3個(gè)學(xué)期。

翻譯（中外人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班）專業(yè)

該專業(yè)本科階段標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四學(xué)年，采用“3 1 1（碩士）”本碩連讀培養(yǎng)模式。學(xué)生第一、二、三學(xué)年在廣東第二師范學(xué)院學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，雅思成績(jī)符合西悉尼大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并取得澳大利亞留學(xué)簽證后，第四學(xué)年赴西悉尼大學(xué)人文與傳媒藝術(shù)學(xué)院口筆譯（Interpreting and Translation）專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，并繼續(xù)接受廣東第二師范學(xué)院教師的專業(yè)指導(dǎo)。本科畢業(yè)時(shí)可獲廣東第二師范學(xué)院和西悉尼大學(xué)雙本科文憑和雙學(xué)士學(xué)位。第五學(xué)年可直升攻讀西悉尼大學(xué)口筆譯翻譯碩士學(xué)位 （MTI，即Master of Translation and Interpreting）或筆譯及對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士（Master of Translation and TESOL）。

商務(wù)英語(yǔ)（中外人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班）專業(yè)

該專業(yè)本科階段標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限四學(xué)年，采用“2 2”模式。學(xué)生第一、二學(xué)年在廣東第二師范學(xué)院學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，雅思成績(jī)符合西悉尼大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并取得澳大利亞留學(xué)簽證后，第三、四學(xué)年赴西悉尼大學(xué)商學(xué)院國(guó)際商務(wù)（International Business）專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，并繼續(xù)接受廣東第二師范學(xué)院教師的專業(yè)指導(dǎo)。本科畢業(yè)時(shí)，可獲得廣東第二師范學(xué)院和西悉尼大學(xué)雙本科文憑和雙學(xué)士學(xué)位(文學(xué)學(xué)士、商科學(xué)士)。

院系風(fēng)采

外文學(xué)院注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，側(cè)重對(duì)學(xué)生政治素養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)意、溝通協(xié)調(diào)等能力的培養(yǎng)，把專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生的校園生活有機(jī)結(jié)合，通過(guò)組織開(kāi)展學(xué)術(shù)探索、學(xué)科競(jìng)賽、理論學(xué)習(xí)、文體娛樂(lè)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。

一、思想引領(lǐng)

青馬學(xué)堂

外文學(xué)院全面落實(shí)“為黨育人，為國(guó)育才”的宗旨，把學(xué)生的思想政治教育和學(xué)生的成長(zhǎng)成才緊密結(jié)合，組織開(kāi)展“院長(zhǎng)書(shū)記思政第一課”、“青馬學(xué)堂”、學(xué)生黨員黨史學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班等青年大學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，通過(guò)理論講授和實(shí)地體驗(yàn)增強(qiáng)青年大學(xué)生的政治信仰和時(shí)代責(zé)任感。

二、“雅達(dá)講壇”等系列學(xué)術(shù)講座

誦讀小組

外文學(xué)院目前已經(jīng)樹(shù)立打造了“雅達(dá)講壇”學(xué)術(shù)講座等品牌活動(dòng)，通過(guò)邀請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)科校內(nèi)外知名專家學(xué)者和專業(yè)人士在我校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，啟迪學(xué)生開(kāi)展本學(xué)科的精深鉆研，開(kāi)闊學(xué)生專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)的格局。

三、學(xué)科競(jìng)賽

外文學(xué)院目前重點(diǎn)參與的學(xué)科競(jìng)賽有：全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽；外研社全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)系列賽——英語(yǔ)演講、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)閱讀；英語(yǔ)學(xué)科師范生教學(xué)技能大賽；廣東省大學(xué)生翻譯大賽；全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽；商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐大賽；“聯(lián)盟杯”本科高校英語(yǔ)寫作大賽等。以賽促教的模式為學(xué)生提供了多渠道展示自己的學(xué)習(xí)成果，也幫助學(xué)生構(gòu)建更加多元化的個(gè)性發(fā)展路徑。

四、具有學(xué)科特色的校園文體活動(dòng)

外文學(xué)院學(xué)生活動(dòng)堅(jiān)持學(xué)科特色為導(dǎo)向，通過(guò)創(chuàng)新多種形式，培育學(xué)科特色校園文體活動(dòng)品牌，目前已經(jīng)形成以“外語(yǔ)文化節(jié)”為龍頭的校園文體活動(dòng)集群。

外語(yǔ)文化節(jié)

英語(yǔ)角

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