無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022校慶主題征文800字，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

致母校

首先，我想在此祝賀通遼實驗中學(xué)迎來了她五十歲的生日。半個世紀的征程，從1968到2018，我們的國家從新生的共和國發(fā)展成了富強而令人自豪的偉大國家，人民的生活從艱苦樸素到不愁吃穿再到幸福美滿，而通遼實驗中學(xué)也伴隨著時代的騰飛蒸蒸日上，她幫助成千上萬草原的兒女實現(xiàn)了在湛藍天空騰飛的夢想，而她自己也從篳路藍縷的新生學(xué)校發(fā)展成為開辟了康莊坦途的草原明珠。

我在通遼實驗中學(xué)度過了六年的時光，可以算是通遼實驗中學(xué)土生土長的“原住民”了。這六年與通遼實驗中學(xué)五十年的歷史相比確實很短，但卻占了我到目前為止人生的三分之一，可以說我人生中最青春最有活力最能拼搏的時光都是在這里度過的。許多年之后，面對一本舊書或一支簽字筆，我將會想起在通遼實驗中學(xué)度過的某個遙遠的下午，老師的講課聲、筆尖落于紙面的沙沙聲混在一起如同古老而有生氣的歌謠鐫刻在心底，窗外草地的氣息沁入人心驅(qū)走倦意，天空從鋪滿陽光到綴滿晚霞再到點滿繁星，而我們沉浮于書海與作業(yè)搏斗。這個下午，這一天，這六年中幾千個和這一天一樣的日子，將成為我生命中最珍貴的回憶。

在通遼實驗中學(xué)，我收獲的遠不止書本中的知識，更寶貴的是與老師的情誼和與同學(xué)的友誼。我很幸運地遇到了兩位超棒的班主任和各位老師們，我能感受到他們對我們時時刻刻的關(guān)注，他們是優(yōu)秀的引路人，引導(dǎo)我們走在正確的道路上，在我們?nèi)松拈_始為我們的未來打下了良好的基礎(chǔ)。除此之外，我也要感謝陪伴我走完六年求學(xué)之路的同學(xué)們。我的同學(xué)不僅在學(xué)業(yè)上給了我?guī)椭?，我們之間的每一個玩笑，我們一起參加的每一屆運動會，組織的每一次春游，欣賞的每一屆藝術(shù)節(jié)，分享的每一首電影和歌曲，都給我忙碌而充實的學(xué)習(xí)生活譜上了美麗的音符。我們常說青春是絢麗的，而與老師和同學(xué)的情誼就是我的青春中最絢麗的色彩。

我相信在母校度過的這六年時光將會成為極其寶貴的財富，助我在未來一展身手。而我同樣相信為幸福人生奠基的通遼實驗中學(xué)同時也在為她光明的未來奠基，她的明天一定會更加美好。

實驗中學(xué)頌

春去秋來，運勢不窮，草木繁茂，時值仲秋，高朋滿座，四方咸集。

實驗中學(xué)，居于城南，地利人和、正當天時。此地雖無茂林修竹，確有綠樹掩映、花草菜畦；往來雖無鴻儒，確有文才；雖無絲竹、確有管弦；雖無高樓廣廈，確有書案明窗。實驗中學(xué)，歷劫而生，創(chuàng)立?；`路斬棘。借改革之機，乘勢而起，風(fēng)雨兼程，不忘教化之責(zé)。十年奠基、十年穩(wěn)固，十年發(fā)展、十年崛起，再十年而至此方盛。

實驗教工，不違民命，埋首執(zhí)教。不急不躁，不剛不柔；不震不動，不疾不徐。震策運籌，百事不紊。如火烈烈、如水潺潺；如風(fēng)徐徐、如雷震震；如木豐茂、如金鏗鏘；如土載物、如天不息。

實驗學(xué)子，風(fēng)華正茂，寒窗苦讀，不墜青云之志。寒來暑往，雨雪不輟，清晨即起，書聲瑯瑯；星月已出，刻苦不休。金榜題名，在所不辭，少年英豪，不畏艱險，狀元榜眼，當仁不讓。求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，天道酬勤，不負奮斗，十年積蓄，厚積薄發(fā)。

實驗精神，嚴謹創(chuàng)新；實驗楷模，感動校園；實驗性格，師德模范。

五十年，彈指一揮間。五十年，凄風(fēng)苦雨、奮發(fā)圖強。五十年，終成鼎足之勢！

五十年，或一事無成；或成就偉業(yè)。通遼實驗中學(xué)，不敢妄稱偉業(yè)。然而，事業(yè)一詞我們還當?shù)闷?！事業(yè)是開創(chuàng)出來的，是艱苦卓絕奮斗出來的。不必說十年九清北，更不必說一年雙狀元。已成之事，只證明過去我們很努力。唯有努力奮斗，為通遼的教育事業(yè)盡一份綿薄之力，不負使命、不負囑托，沿著前輩的腳印，踏步向前。

五十年，曾經(jīng)敗不餒，如今勝不驕。五十年，樹木早已成林，五十年，樹人初見成效。當年名不見經(jīng)傳，地不過十畝，人不過百，蝸居城南，市人視我為遠郊僻壤。如今平地起高樓，點亮城南，人才濟濟，跨越發(fā)展，占領(lǐng)高地全面領(lǐng)航。

五十年，實驗中學(xué)風(fēng)華正茂！五十年，義無反顧，其事初成！決心、雄心、信心、恒心、初心，心心相印！

道阻且長，慢且修遠，吾往矣！

盛況空前，喜而相慶，吾往矣！

輝煌屬于過去，希望屬于未來，奮斗屬于現(xiàn)在。

《共迎南京曉莊95周年校慶》

95年篳路藍縷，95年風(fēng)雨兼程。柔和溫暖的春風(fēng)吹來了南京曉莊的95周歲生日，在這歡喜的日子里，我作為曉莊的學(xué)子感到自豪無比。陶行知老校長若是能看到今天蓬勃發(fā)展的曉莊，也定會感到非常欣慰。

自從大一入校以來到現(xiàn)在，我們曉莊學(xué)子一直在學(xué)習(xí)陶行知先生的教育思想與教學(xué)方法，不斷努力體悟著他所提倡的“愛滿天下”的教育理念并力爭做“教學(xué)做合一”的實踐者。95年的不懈耕耘，銳意進取，曉莊人不斷前行，從奠基勞山到創(chuàng)業(yè)方山，從鄉(xiāng)村師范到曉莊學(xué)院。學(xué)校弘揚“生活教育”理念，秉承“教人求真，學(xué)做真人”的校風(fēng)，堅持“教學(xué)做合一”的校訓(xùn)。南京曉莊一路砥礪前行，主動承擔(dān)起社會責(zé)任，為社會培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的人才，積極響應(yīng)著“人才強國”的號召。

許多年前，陶行知先生脫下西裝，穿上草鞋，帶領(lǐng)學(xué)生們建校舍，平土地，開山辟路的鋤頭鑿在了中國文化落后的病根上，最終歷盡千辛萬苦創(chuàng)立起鄉(xiāng)村師范學(xué)校，開始了漫漫的人才培養(yǎng)之路。南京曉莊學(xué)院以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新師資為目標，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與實踐鑄就“健康的體魄，科學(xué)的頭腦，農(nóng)夫的身手，藝術(shù)的興趣，改造社會的精神”。曉莊的校歌《鋤頭舞歌》以激昂的旋律向我們展示了陶行知先生的教育熱情和高尚情操，歌詞中也傳達出了他以“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”為中心內(nèi)容的教育理念。

初來曉莊的時候，我被沿路的青蔥樹木所吸引，抬頭即見陶行知先生的雕像佇立于藍天之下，堅定地眺望遠方，讓人如沐清風(fēng)。不知不覺來曉莊已快兩年，育樹如育人，在學(xué)校輕松愉悅的氛圍中我學(xué)會了很多為人做事的道理，也加入了許多社團，學(xué)會了很多技能與知識，這一切都得益于曉莊對學(xué)生的悉心栽培與學(xué)校自身深厚的文化底蘊。

這么多年辦學(xué)至今，有困難也有收獲，成功來之不易，我們曉莊人會珍惜先輩打拼的成果，不斷敦促自己砥礪前行。我與曉莊共成長，我與母校共奮進！我堅信，曉莊的未來定會如那青蔥樹木一般不斷生長，發(fā)散枝葉，孕育天下桃李，滋養(yǎng)各方生源。

回憶一中語文組

我和光錫、正榮、玉成，同一年分來無為一中語文組。我在無為一中工作了十年，一生最好的時光，感受最豐富的時期，在此度過。無城在宋代是和揚州城一樣揚名天下的，四面有圍墻，城門，外面有護城河，里面有東西兩座寺廟，西邊寺廟邊的地被徐庭瑤買去，做了洋樓和書樓，后來形成的西大街劈開了徐庭瑤家的地盤，把他的洋樓歸到了無為縣醫(yī)院，書樓歸到了無為一中，還有一部分樓體歸到了無為中學(xué)，最初無為一中、無為縣醫(yī)院、無為中學(xué)都緊挨著。84年剛到無城時，好像還有舊城門樓子舊城墻，墻縫里滿是草。北門破落黃金塔上，全是草和麻雀，味道好極了。同年到縣城來的，都走得近，無為中學(xué)的李錫林二中的戴茂年職業(yè)中學(xué)的汪國兵師范的周可斌沙德新政府的小馬小馮，我們都親如一家，命運這種東西是不存在的，但又無處不在，人間，同年同月，同船過渡，一起廝混，就是不同，一輩子記憶里，就是這些人。更熟悉的，當然還是無為一中的老師。當年我們都住在校園里，玩在一起，吃在一起，鬧在一起，同事關(guān)系之外又加了一層更深刻的伙伴關(guān)系。

當時我們語文組年齡最大的是吳越老師，剛退，每天從他家門口經(jīng)過，看到他，他已經(jīng)不上課了，據(jù)說他繪畫很好，是工筆畫，可我沒有看過。又聽說他是學(xué)法律的，國家公檢法被砸爛許多年，他沒有用武之地，來這里教語文。還有一個徐老，徐慎修，在辦公室，每天抽煙，臉上都有釉色，教初中，據(jù)說是淮海戰(zhàn)役中投誠的國民黨文書，大概是高中語文組長施麗男對我說的，或者就是初中語文組長王長松，或者就是倪受保倪小平。徐老后來給我介紹對象，和我聊天，說解放初，他拿兩塊錢下館子，兩塊錢，那就吃不掉啊，人家還要找錢。他們兩個人的兒子，一個叫吳泱，一個叫徐斌，我們都認識，他倆踢球配合默契，撞墻式過人，很溜。我當年也踢球，但都是野雞武術(shù)的路子，能騰空掃球，能躍起胸部停球，但更多時候找不到球。進球了，是歪打正著。刻意要進的球，一般都不進。就如人生。王長松和徐老說，你在無城教書這么多年了，有沒有認識的女孩子。于是徐老就認真地給我介紹，見過幾個，處過一個，但我后來轉(zhuǎn)筋，翻掉了，她的妹妹就在一中念書，讀高中，有次到我門前來罵我，罵了一句就走了?，F(xiàn)在想起來，很多感慨。和我談的那個女孩說有次打雷，一個滾雷進了她家。幸虧我沒有進她家門。記得有次來人，襄安中學(xué)的黃達騰，讓單，到她家住過一晚。往事歷歷，都能想得起來。如果不想，許多往事會被埋葬。年輕時候，我們對那些曾經(jīng)好心幫助過我們的人，都不思回報，理由是我很忙。回憶是重活一遍。人先是用自己七情六欲的身體在紅塵滾滾的世上活一遍，那時并沒有什么邏輯，活得生猛，等回憶時，有些事，才真正搞清楚。終場勝利的永遠是莫衷一是的人間，但人之所以是人，還是要分得清一些好歹是非。我們都是肉身，塵埃之身，凡塵一粒，并不能老是公正，正確，不能永遠珍重值得珍惜的一切，更多的時候，我們是和錯誤相伴。她妹妹當時罵了一句什么，我沒聽清，那次我的單身房門是開的，她沖著里面的我說我才發(fā)現(xiàn)。她發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)她了，就走了。我猜，她大概是說她姐現(xiàn)在很傷心。后來徐老和王長松都和我談了，問我到底怎樣怎么決定的，王長松老師甚至還出了一個餿主意，說她姐姐你看不上，你還可以處下去，她妹妹還是很漂亮的，馬上畢業(yè)了，王長松老師是一個很漂亮的美男子，兒子黑蛋也漂亮，女兒王江村也漂亮，他知道漂亮的價值，知道人世上美貌如何受人歡迎，能得到許多便利。他是真關(guān)心我，為我著想，我沒敢想下去，也沒有繼續(xù)走下去了。我大概的意思是，局長的女兒不愁嫁，讓我走吧。我沒有勇氣去告別，去和她的爸爸媽媽說一句再見。其實一個男人，應(yīng)該有正視一切的勇氣。

我最好的青春期就是在無為一中度過的。人只有一個青春期。

當年語文初高中在一起活動，辦公。語文組是平房，一個很大的空間。隔壁是政治組，金立志他們，小許多。那邊是數(shù)學(xué)組，也很大。差不多一間教室大。施麗男的老公鄒廣仁在無為中學(xué)教語文，后來也調(diào)到無為一中來了。潘禮秀老師的老公在教育局當局長，又到無為中學(xué)當校長?？h長的妻子也在我們語文組。還記得汪庭鳳老師，而且我對她有一件抱歉的事，有一天傍晚，她和潘老師在說一件什么事，小聲說，說了好久。我在老遠我的辦公桌上看《新華文摘》，很大的辦公室大概就我們?nèi)齻€人，下晚，我看好東西后，忽然對她們的談話接嘴，說了一句沒有惡意的話：過分謙虛就是驕傲。當年我們是多么喜歡用一些名言警句啊，年輕時候的所好！過了許多天以后，潘老師忽然對我說，你那天把汪老師氣壞了。我這才知道，你不在那個語境里你就不能插嘴，多嘴。后來我在杭州日報上寫一些小文章，寫過一篇《一地泡桐花》，就是為這個事道歉的。當年我們語文組前面，土、瓦礫中間，有一棵泡桐，在蔣主任陳修瓏陳修國的教導(dǎo)處窗子邊，春天會有一地的泡桐花落下，看了讓人傷感。人世上的事，有些很脆弱，如果彼此信任、理解，混得很熟，隨便怎么說都可以，不會鬧出許多不愉快。

受保教語文，他從紡織廠造反，貼大字報，串聯(lián)，去過越南。他是中年人，健談，和我們很能接近，說得來。喜歡看武俠小說。當年許多老師喜歡看武俠小說，到西大街攤子上，一本一本租借。書都看成爛狗肉了，學(xué)生也借。我們就收。數(shù)學(xué)組吳曙光老師、趙嘯泉老師每天傍晚在家門口叼根煙看。那時候也不做家教，就是為了吸引學(xué)生，一個教書的沒看過幾本精彩的書還怎么哄學(xué)生？那個年代是一個青黃不接的時期，國家特別需要人才，每根電燈桿子下都有學(xué)哈哇伊的，大中小學(xué)校里教師也青黃不接，我們正牌大學(xué)生來了，是新鮮血液。無為一中初中高中在一起，需要許多語文老師，老師太緊缺了。文印那里，刻鋼板的調(diào)來了一個，教初中語文，他主動要求，以前我們教語文的寫字都不錯，至少你要寫得一手好字，他沒有文憑，沒受過教育，來了后，虛心請教我們許多許多。他刻鋼板，字寫得最好，字寫得好，也是你的語文基本功，以前很重視板書，這屬于語文儀式感上的東西，語文分形式語文，包括器物語文，和內(nèi)里語文兩種。言辭，詞不達意、語境不合，就是傷人的言辭。一個人學(xué)語文如果永遠停留在言辭階段，就是到老不爭氣。言辭的后面，才是事理和邏輯。語文的最終指向是世界的本質(zhì)，人生的雜相，萬物的聯(lián)系，和你所能理解出來的秩序。

有時候我們語文組開會，鮑繼光校長會來，他總是不做聲，但能決定我們的去向。他是徽州人，也是教語文出身。教了初中一個學(xué)年不到，我到高中教語文了。當年我備課非常認真，查資料，翻王力的《古代漢語》，他看了我的備課筆記，寫滿了，而且都是原創(chuàng)的，應(yīng)該很滿意。正榮在帶班主任，光錫已經(jīng)教高中了。我?guī)У母咭?班是農(nóng)村班，高光曙做班主任。那時年輕，想帶學(xué)生看些有價值的文學(xué)作品，比如外國詩歌、散文啊，常在課外補充給養(yǎng)給他們，早讀讀給他們聽，上課還講些現(xiàn)代派，但是學(xué)生不感興趣，他們認定課文的價值，考試的作用，你和他們扯那些他們理科生不大理你，當時他們佩服的就是數(shù)理化老師，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。我一個新大學(xué)生，他們只是尊重和含糊你而已，一離開我眼皮就曉得做題，一天到晚做題，我無法植入他們細膩的文學(xué)感受力，他們從全縣各個學(xué)校來，來的目的就是要混一個好的未來，他們不認為文科能帶給他們一個好未來，但是我還是把我喜歡的東西介紹給他們，不怕他們拒絕。他們也不會拒絕，只是不會欣賞。我當年是訂閱許多雜志的，自費訂閱，王玉成比我更舍得買書，我們覺得天經(jīng)地義，因為工資條里有報刊費一欄。我訂的有《新華文摘》、《讀書》、《西方當代哲學(xué)社會科學(xué)》、《小說月報》、《讀者》等。買的書就更多，各種文選都買，短小精悍的就推薦給學(xué)生?？上У氖?，我那個班一開始就準備打造成理科重點班，大部分學(xué)生周末要回到很遠的鄉(xiāng)村，周一大清早，走二十多里路來，跟我的高中生活相仿佛。他們沒有學(xué)文科的情調(diào)，或情致。文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)一開始是貴族的，后來文學(xué)里的小說率先描寫世俗生活，小說才被大眾接受。但反過來，又被一些貴族家庭認為傷風(fēng)敗俗，不能讓子女看。農(nóng)村學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，文學(xué)感受力需要格外培養(yǎng)，我當年沒有認識到怎么就地取材，而是一個勁地提供全世界的陽春白雪，其實本土作家作品的個別性和獨特性，他們會倍感親切和熟悉，也能造就他們藝術(shù)感覺的。

當時我們語文組饒世祥李全富卞貴平是骨干，倪小平是團委書記，李先鰲的字寫得不錯，縣長的妻子叫耿治鳳。小左光曉章保是次年來的，和魏文生一道。還有調(diào)到巢湖去的霍世泓，季紅。汪建華的故事我知道得更多，這里不說。梅南生也是我們語文組的老教師，有些人不說話，不多嘴，人們就忘記他了，這正好反映了世人的浮躁和迷失。我到他家去過，干干凈凈的擺設(shè)，除了書，沒有多余的東西。還有一個同樣不做聲的兒子，來回都安靜。梅南生的長子是學(xué)霸，在美國。我們這些青果豆子一來，他們老教師就松了一口氣，這么大的學(xué)校，許多活要人干啊。老教師很多是文革時期，被打到鄉(xiāng)村的，后來勉強上位。一屆學(xué)生很快就過去，我?guī)У哪莻€班鮑三中考到了清華大學(xué)土木工程，張顯超考到了上海交大，張君寶考到了北京郵電學(xué)院，范靜怡考到了中國醫(yī)科大學(xué)，劉亞平現(xiàn)在在美國的蘋果公司，陳盛云已經(jīng)是上市公司老總，世界各地的，都有。老師最終收獲的，就是那些活蹦亂跳的弟子。之后我就不停地帶復(fù)讀班，做班主任，文科班主任，理科班主任，也帶應(yīng)屆班，還到無為中學(xué)去教兩個班的復(fù)讀班，忙，忙得吐血，到處缺人，缺教師，忙得高考到來之際會倒在講臺上，不是裝的哦。

當年無為郵電局旁邊有寫毛筆字，寫大字的，寫門聯(lián)門對子的，一到年底就有。有代人家寫信的，代人家寫訴狀，寫各種文本的。一支筆，一瓶墨，一方硯臺，自己磨，蘸，寫。這些都是活態(tài)語文。巴西電影《中央車站》女主也是干這的。學(xué)校里，初中生還寫毛筆字，描紅。高中生不管你的字如何丑，都不寫了。寫字，不是真正意義上的語文，這只是道具，形式語文。語文本質(zhì)是世界的要義。語文要光照現(xiàn)實，你從書本上獲得的語文能力，要重生到當下現(xiàn)實里的，要活在當下。否則，你只是記住了一些知識，儲備了一些能力，不能運用它們。它們在你的知識儲備里處于沉睡的狀態(tài)，很容易忘掉。當時我們教語文，資料少，我們自己編題考學(xué)生，自己刻鋼板，考試卷都是我們自己出的。那時，到省城新華書店買一本復(fù)習(xí)資料，可算稀缺資源，你擁有了學(xué)生沒有的東西學(xué)生就會看高你，學(xué)生以為那里面就有高考題，所以他們開始崇拜你，這樣你就成了優(yōu)秀教師，有些老師整天夾著那本東西在胳肢窩，不讓別人看他的獨門秘籍。中國語文是被標準化考試害了，被各種復(fù)習(xí)資料害苦了，那些細分的切塊的知識點把作為一個整體的中國語文，中國文化，肢解了，謀害完成，圖財成功。當然它對知識的普及，梳理，是有功的，對知識點的準確掌握是有功的。當年資料少，我們語文教師既負責(zé)教學(xué)生，又要考學(xué)生，教和考兩端是通暢的，老師也是全能的完全的老師。今天全中國的大部分語文教師已經(jīng)徹底死在各種服務(wù)周到的資料里，淹沒在里面，頭腦里只有考綱考點，沒有一個完整的語文了。語文是什么？這是一個有意義的問題，其實，語文涵蓋一切，語文非常低級又非常高級，日常一切，都是語文，意識深處，文化深處，都是語文。

語文組還有一個金光俊。金光俊，金大爺，我們太熟了，家就在無為一中西大街去官巷那里，他爸的白頂永遠在那里，站店，他家有一個妹妹，我們經(jīng)常去打秋風(fēng)，吃他家的香菜，麻油，干子，每次菜品都很多，裝盤小，小桌子上，清清絲絲擺放。后來金光俊喜歡盆景，一中的房子里布滿了架子，架子上是一副微型的祖國山河草木圖。我?guī)ミ^我老家的山上，下雨，我們采黃色杜鵑花，掌故，藥性，挖，帶泥的，都是他教我。他對無城歷史，有許多研究。哎，如果再遇到了，不要大魚大肉的，安安靜靜地說說話，就是人間最美的清秋。我把當年無為一中語文組每一個語文老師都數(shù)了，每一個人都有一個語文，左其貴有一個語文，何章保有一個語文，但語文不是單一個體生命里折射出來的語文，是綜合、雜相的語文，這正好說明了語文的博大精深。作為知識序列里的語文，永遠比不上現(xiàn)實世界里的語文。

正榮有次在繡溪公園，遇到一個年紀較大的女性，回來喊我們，我們都去了，那女的老公已經(jīng)走了，不過留下了手寫的劇本一大疊，讓我們翻看。她的本意大概是讓我們?nèi)碎g的人，來演他亡故的先生的劇本，重新發(fā)現(xiàn)她老公，但我們年輕，只能唏噓。所有亡故的文化，和健在的文化，構(gòu)成了文化。死亡，大于存在。我們把它們加在一起，才能真正地領(lǐng)會世界和宇宙。陳正榮后來考到了南京大學(xué)讀研究生，現(xiàn)在是南京市作協(xié)的副主席，對南京城研究頗深。我和他、張清澤，住在一個寢室過。陶光曉比我來遲一年，我們一起在新樓上住，玩得很歡。還有教數(shù)學(xué)的童中文，教物理的洪雨華、汪幫根。左華、詹蓓、陳建平，我們經(jīng)常在一起舉辦舞會，那是一個開放的時代，朝氣蓬勃，令人神往，可惜回不去了。希望文字能留住時光。

附一個甜蜜的點評，很有趣，是一個女生，說我的：我高一時的語文老師。很喜歡他上的古文課。切記得有一次上早讀，他沒上堂，班主任叫一男生去叫他，他那時就住在學(xué)校單身宿舍，結(jié)果男生也一去不復(fù)返，原來他在睡懶覺，指使男生幫他買鍋貼餃子去了。好像就是從那起，他就一直是我的偶像……

我心中的建大魂

建大之魂，于我，是那多姿多彩的建筑。

猶記得高考前報志愿，一所一所學(xué)校去查資料，唯有建大第一眼就深深吸引了我。圖片中的圖書館，在夜晚依舊燈火通明，似乎在指引著渴望學(xué)習(xí)的學(xué)子們。那樣美麗的地方，真的只是一所學(xué)校嗎？建大，在我心中，便與那美麗的建筑系上了深深地紐帶。

建大之魂，于我，是那心底而生的淺愛。

終于踏入建大的校門，在朋輩們的帶領(lǐng)下領(lǐng)略建大的情懷。一張張美麗的圖片，現(xiàn)在已經(jīng)化為現(xiàn)實，這真的是一所可愛的學(xué)校。走過小湖邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹走夏日的酷熱；走過教學(xué)樓，鈴聲響起，學(xué)長學(xué)姐們掛著微笑走入樓內(nèi)；走過小樹林，花香陣陣，各式各樣的花朵在綠油油的草坪上競相開放。我真的很幸運來到建大，來到這個美麗的地方。建大，在我心中，便是那心底的淺愛。

建大之魂，于我，是那精煉深遠的校訓(xùn)。

拿到學(xué)生卡，背面八個字深深引入眼簾，“團結(jié)，勤奮，求實，創(chuàng)新”。對人，我們要團結(jié)，對己，我們要勤奮，對事，我們要求實，對未來，我們要創(chuàng)新。這八個字，寄托了建大對我們的諄諄教誨，融入了建大對我們的殷切期望。四年的大學(xué)生活，說長不長，說短不短，我只想在這四年中，認真學(xué)習(xí)，積極進取，不讓自己后悔，不讓建大母親失望，而我努力的信條，便是這意味深長的八字。建大，在我心中，便是那深遠的校訓(xùn)。

建大之魂，于我，是那和諧溫暖的氛圍。

從剛?cè)雽W(xué)時朋輩們的笑臉，到現(xiàn)在與學(xué)長學(xué)姐的傾心交談；從與老師第一次見面時的羞澀，到現(xiàn)在敢于提出問題尋求答案。在這個美麗的校園，領(lǐng)略了很多景，遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事，有苦有甜，有哭有笑，可心里是那樣暖暖的。我感謝建大讓我遇到的每個人，感謝建大讓我經(jīng)歷的每件事，感謝建大給予我的一次又一次蛻變。我知道，剛剛?cè)雽W(xué)一個月而已，以后的我還將經(jīng)歷更多，遇到更多，然后繼續(xù)蛻變，由衷希望我能在離開建大的那天，成為嶄新的自己，成為更好的自己。建大，在我心中，便是那溫暖的家。

北京建筑大學(xué)，這個我即將學(xué)習(xí)生活4年的地方，您將迎來80歲的生日，我感謝在今年入學(xué)，我可以為您慶生，可以在您的懷抱中成長。由衷祝愿：建大母親八十周年快樂！望您乘風(fēng)破浪！鑄造更多的輝煌！

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