近年來，學(xué)校全力推進(jìn)一流課程建設(shè)，推動課程教學(xué)改革創(chuàng)新和“互聯(lián)網(wǎng) 教育”深度融合，并取得了良好的培育成效。本學(xué)期，學(xué)校開設(shè)“一流課程系列展示”專欄，分享國、省級一流本科課程建設(shè)和改革成果。今天推出的是《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》，主講人盧巧玲老師。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

──2021年省級一流課程

主講人：盧巧玲

守正創(chuàng)新

建設(shè)一流

一流課程系列展示⑥

課程團(tuán)隊

主講人：

盧巧玲副教授

入選浙江省新世紀(jì)“151人才”工程。在《科學(xué)管理研究》、《貴州社會科學(xué)》、《學(xué)術(shù)交流》等刊物上發(fā)表論文二十余篇。主持浙江省科技計劃項(xiàng)目一般軟科學(xué)研究等多項(xiàng)課題。任教《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程。主持完成教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、省教育科學(xué)規(guī)劃、省教育廳以及校級等多項(xiàng)教改項(xiàng)目。獲浙江省本科高?！盎ヂ?lián)網(wǎng) 教學(xué)”優(yōu)秀案例一等獎。

團(tuán)隊成員：

蔣俊賢

黃 燦

01

課程簡介

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》是高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)重要的學(xué)科基礎(chǔ)課程，是認(rèn)識經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)思想體系，在各種經(jīng)濟(jì)思想體系中具有指導(dǎo)作用。課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人的根本任務(wù)，按照價值引領(lǐng)、能力達(dá)成、知識傳授的總體要求，深化思政理論課教學(xué)改革，發(fā)揮《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程育人作用。本課程自2006年被評為校精品課程以來，相關(guān)線下資源已在線下教學(xué)過程中實(shí)施多年。線上課程資源于2019年9月在浙江省高等學(xué)校在線開放課程共享平臺開設(shè)，共運(yùn)行6期，向本校、其他高校和社會人士開放，深受歡迎，活躍度高。累計選課學(xué)生近5千人次，覆蓋學(xué)校83所，互動5萬余次，課程訪問量已達(dá)180多萬次（如下圖所示）。

課程展示

02

課程特色

重構(gòu)“互聯(lián)網(wǎng) ”三維互通課程體系，體現(xiàn)創(chuàng)新性

根據(jù)課程定位和地方院校學(xué)生特點(diǎn)，立足新時代、貫穿新思想、著眼新要求、采用新技術(shù)，對課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了知識點(diǎn)整合，優(yōu)化了模塊化課程體系，每個模塊圍繞相應(yīng)教學(xué)目標(biāo)展開。構(gòu)建理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)、概念與資料三維互通課程體系，高度注重“基礎(chǔ)”課課程體系構(gòu)建的整體性和邏輯性。

運(yùn)用“浸潤式”課程思政理念設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)高階性

按照知識傳授、能力達(dá)成、價值引領(lǐng)的總體要求，將思政教育貫穿于教學(xué)全過程。以線上MOOC教學(xué)為導(dǎo)引，以浸潤式討論教學(xué)為補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)知識、能力和價值引領(lǐng)的有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生知行合一，使學(xué)生能用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)思維邏輯解讀中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密碼，透徹理解經(jīng)濟(jì)形勢和政策，把握中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢，增加民族自信。

實(shí)施“MOOC學(xué)習(xí)三部曲，討論教學(xué)四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，體現(xiàn)挑戰(zhàn)度

注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，教學(xué)設(shè)計時將視頻、章節(jié)過程性測試、總結(jié)性考試、問題式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)活動有機(jī)融合。強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，運(yùn)用互動式教學(xué)、參與式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，通過主題討論、問題學(xué)習(xí)等增強(qiáng)學(xué)習(xí)課程挑戰(zhàn)度。

（點(diǎn)擊查看大圖）

03

學(xué)生評價

1.老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，課上內(nèi)容會聯(lián)系實(shí)際，而不是單純講理論知識，同時課下會按時布置作業(yè)，并且提醒同學(xué)們完成 2.課堂上的氛圍融洽，老師能夠引導(dǎo)學(xué)生思考問題，同時培養(yǎng)同學(xué)合作交流的能力，重要的一點(diǎn)是老師能夠走下講臺，與同學(xué)們交流，把抽象化具體，且老師授課生動形象，課堂師生氛圍融洽 3.課前老師也會給學(xué)生放相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的視頻，有助于我們了解課上相關(guān)內(nèi)容，了解更多前人或歷史的觀點(diǎn) 4.老師課上紀(jì)律管控良好，對學(xué)生要求嚴(yán)格，對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

老師授課的方式非常適合我們，她根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。

線上線下內(nèi)容銜接度高，課堂注重學(xué)生互動，氛圍活躍。

老師講課知識點(diǎn)明晰有條理，作業(yè)適量，課前準(zhǔn)備充分，引入非常自然，課上舉例生動形象，激發(fā)學(xué)生對課程的興趣，鼓勵學(xué)生自由討論自行思考，學(xué)生收獲良多。

盧老師的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對于我們大學(xué)生了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常有幫助。

學(xué)生教學(xué)評價截圖

END

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