四川文化藝術(shù)學(xué)院

文物與博物館學(xué)院

我在川文藝等你

學(xué)院簡介

文物與博物館學(xué)院是秉承學(xué)?！皢⒌蠈W(xué)生智慧，培養(yǎng)時代需求人才”的辦學(xué)理念和遵循“立本、務(wù)實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，踐行“質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色名?！鞭k學(xué)思路，貫徹學(xué)校“給自己一個目標(biāo)，讓生命為她燃燒"的辦學(xué)精神，實施校園學(xué)分制，推行“大課堂、大舞臺，藝術(shù)與科技結(jié)合、課堂與工作室結(jié)合、實踐與產(chǎn)業(yè)項目結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。

學(xué)院現(xiàn)有文物與博物館學(xué)、寶石及材料工藝學(xué)、歷史建筑保護(hù)工程和民族學(xué)四個文化類本科專業(yè),寶玉石鑒定與加工，古建工程技術(shù)兩個?？茖I(yè)。共有在校學(xué)生358人，教職員工41人，專任教師25人，外聘教師13人，實驗技術(shù)人員1名，輔導(dǎo)員2名。

文物與博物館學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握文物與博物館學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備較廣泛的人文科學(xué)知識和一定的藝術(shù)修養(yǎng)，具有一定的博物館學(xué)和文化遺產(chǎn)研究能力，能夠在博物館及相關(guān)行業(yè)從事陳列設(shè)計、田野測量、古建修復(fù)、文物修復(fù)和文物研究等相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級專門人才。

寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)的基本理論知識，具備較強(qiáng)的實踐操作能力，具有較高專業(yè)素質(zhì)，能在寶石相關(guān)行業(yè)從事首飾設(shè)計制作、寶玉石鑒定、珠寶商貿(mào)等相關(guān)工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型專門人才。

歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)是文物與博物館學(xué)院2022年新增的本科專業(yè)，2022年9月份開始招生。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握建筑學(xué)的基本知識、理論和技能，了解城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林等相關(guān)專業(yè)的基本原理及知識，了解城鄉(xiāng)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，掌握歷史建筑保護(hù)技術(shù)的各類基礎(chǔ)知識和技能的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型專門人才。

民族學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文精神、科學(xué)精神和民族團(tuán)結(jié)精神，掌握民族學(xué)專業(yè)基本知識、基本技能和基本方法，具備扎實的專業(yè)知識和解決問題的的能力，能在文化、政府、企業(yè)、教育等領(lǐng)域從事研究、行政、管理、教學(xué)等相關(guān)工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型專門人才。

古建筑工程技術(shù)是文物與博物館學(xué)院2020年新增的?？茖I(yè)，2020年9月份開始招生。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握古建方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備較廣泛的科學(xué)知識和一定的學(xué)科修養(yǎng)，具有一定的古建文化遺產(chǎn)研究能力，能夠在古建及相關(guān)行業(yè)從事研究、修復(fù)等相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級專門人才。

寶玉石鑒定與加工專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的寶石學(xué)理論知識；掌握常見的寶玉石的肉眼鑒定、儀器檢測及評價方法；珠寶首飾設(shè)計及加工技能；了解珠寶市場政策法規(guī)、商品價格及營銷策略；從事具備寶玉石鑒定、珠寶首飾設(shè)計與加工、珠寶首飾營銷及商貿(mào)管理的新型應(yīng)用型、技能型人才。畢業(yè)后可在珠寶檢測部門、珠寶銷售及加工行業(yè)從事寶石鑒定、珠寶營銷、珠寶首飾設(shè)計加工及珠寶企業(yè)管理等工作。

專業(yè)設(shè)置

文物與博物館學(xué)：

專業(yè)概況：文物與博物館專業(yè)是在文物鑒定與材料修復(fù)專業(yè)（2009年開設(shè)）基礎(chǔ)上成立的，2013年開始招生，2014年該專業(yè)在第二批次本科分?jǐn)?shù)線以上招生，是院內(nèi)創(chuàng)辦時間最長、影響最大的文博教學(xué)機(jī)構(gòu)，自2009年創(chuàng)辦以來，文博專業(yè)形成了完整的本科生培養(yǎng)體系，文物與博物館專業(yè)被第三方中國大學(xué)評價體系評為中國一流應(yīng)用型專業(yè)，在全國應(yīng)用型大學(xué)中，排名第二。

文博專業(yè)的特色是“學(xué)術(shù)為本，創(chuàng)新為體；倡導(dǎo)實踐，注重應(yīng)用”，強(qiáng)調(diào)主動適應(yīng)社會需求，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研一體化，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)調(diào)國際視野。迄今為止，文博專業(yè)已培養(yǎng)了數(shù)百余名畢業(yè)生，遍及全國各地，活躍在政府文物管理機(jī)構(gòu)、各類博物館、考古所、文物與藝術(shù)品經(jīng)營公司、展覽設(shè)計公司、文化創(chuàng)意公司、海關(guān)出入境管理機(jī)構(gòu)、旅游、新聞出版和教育單位。國家對文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的重視、投入和推動，為文博專業(yè)的發(fā)展提供了難得的歷史機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間，文博專業(yè)已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點和廣大學(xué)子報考的熱門專業(yè)。

專業(yè)方向：（1）考古學(xué)（2）博物館學(xué)（3）文物保護(hù)

特色課程：（1）博物館展陳設(shè)計

工作室：（1）拓片工作室（2）裝裱修復(fù)工作室（3）古建工程技術(shù)工作室（4）文物保護(hù)修復(fù)中心（5）全國高校唯一校內(nèi)考古實踐基地

金牌課程：（1）博物館展陳設(shè)計

專業(yè)實驗室：結(jié)合我院學(xué)科規(guī)劃發(fā)展的實際情況，文物與博物館學(xué)專業(yè)在梓潼校區(qū)規(guī)劃成立文物保護(hù)修復(fù)中心。成立的實驗室可支撐文物與博物館學(xué)專業(yè)數(shù)門課程的實踐教學(xué)，同時滿足與博物館之間的合作。

師資力量：文博專業(yè)師資實力雄厚，擁有一批在全國具有重要影響力的知名教授和領(lǐng)軍人才。文物與博物館專業(yè)有教師共14名，具有博士以上學(xué)位教師2人，碩士以上學(xué)歷8人，具有高級職稱教師10人，各位老師專業(yè)知識淵博、熱愛教學(xué)、具有親和力。

教學(xué)方式：文物與博物館學(xué)專業(yè)促進(jìn)多元化教學(xué)方式，理論與實踐相結(jié)合，重視實踐課程，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在促進(jìn)學(xué)生的動手實踐能力上取得了很好的成果。文博專業(yè)積極開展項目化課程，做到了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。

實踐基地：文物與博物館學(xué)專業(yè)與四川文物考古研究院、遂寧博物館、綿陽市博物館、廣漢三星堆博物館、三臺縣文管所等文管單位長期建立合作關(guān)系，為學(xué)生的專業(yè)實踐實習(xí)提供了良好的平臺。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：文物與博物館學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)從事各類博物館工作的專門人才。要求學(xué)生除了掌握文物與博物館學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能外，還要具有較廣泛的人文科學(xué)知識和一定的藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后具有能夠從事博物館管理、博物館展陳設(shè)計、考古研究、文物研究和文物保護(hù)等工作的能力，并具備繼續(xù)進(jìn)行博物館學(xué)和文化遺產(chǎn)初步研究的基礎(chǔ)。

寶石及材料工藝學(xué)：

專業(yè)概況：寶石及材料工藝學(xué)本科專業(yè)2016年開始招生，經(jīng)過幾年的發(fā)展，現(xiàn)已組建一支教學(xué)與實踐經(jīng)驗豐富的教師隊伍，積累一定的教學(xué)資源，形成了專業(yè)特色，工學(xué)結(jié)合，學(xué)以致用。在校企合作、工學(xué)結(jié)合等方面也有豐碩的成果，現(xiàn)已與多家珠寶公司在生產(chǎn)加工，技能培訓(xùn)等方面展開合作。寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)在西南五省應(yīng)用型大學(xué)中，排名第二。

寶玉石鑒定與加工(?？?：寶玉石鑒定與加工專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的寶石學(xué)理論知識；掌握常見的寶玉石的肉眼鑒定、儀器檢測及評價方法；珠寶首飾設(shè)計及加工技能；了解珠寶市場政策法規(guī)、商品價格及營銷策略；從事具備寶玉石鑒定、珠寶首飾設(shè)計與加工、珠寶首飾營銷及商貿(mào)管理的新型應(yīng)用型、技能型人才。畢業(yè)后可在珠寶檢測部門、珠寶銷售及加工行業(yè)從事寶石鑒定、珠寶營銷、珠寶首飾設(shè)計加工及珠寶企業(yè)管理等工作。

專業(yè)現(xiàn)配有專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)室3個。寶石鑒定實訓(xùn)室配備常用的寶石鑒定儀器,包括：寶石顯微鏡、分光鏡、二色鏡、偏光鏡、折射儀、光纖燈、紫外熒光燈等；擁有常見的寶玉石及礦物標(biāo)本幾百種，價值近百萬，供學(xué)生寶玉石鑒定實訓(xùn)所用。寶玉石加工實訓(xùn)室配備寶石加工常用的平磨機(jī)、切割機(jī)、切磨機(jī)等設(shè)備，首飾工藝實訓(xùn)室配有首飾金工常用設(shè)施設(shè)備，滿足專業(yè)學(xué)生課程實習(xí)專業(yè)實訓(xùn)需要。

專業(yè)方向:（1）珠寶鑒定（2）首飾設(shè)計與制作（3）珠寶商貿(mào)（4）古珠寶首飾

特色課程：（1）博物館珠寶首飾（2）中國古代金銀首飾（3）傳統(tǒng)首飾工藝

工作室：（1）珠寶鑒定工作室（2）首飾設(shè)計工作室（3）寶玉石加工工作室（4）首飾工藝工作室（5）玉雕工作室（6）古珠寶首飾工作室

金牌專業(yè)方向：（1）古珠寶首飾

專業(yè)實驗室：結(jié)合我院學(xué)科規(guī)劃發(fā)展的實際情況，文物與博物館學(xué)專業(yè)擬在梓潼校區(qū)規(guī)劃成立文物保護(hù)修復(fù)實驗室。成立的實驗室可支撐文物與博物館學(xué)專業(yè)數(shù)門課程的實踐教學(xué)，同時滿足與博物館之間的合作。

師資力量：2016年起本科專業(yè)寶石及材料工藝學(xué)經(jīng)過幾年的建設(shè)，現(xiàn)已形成一支理論教學(xué)水平高、實踐教學(xué)能力強(qiáng)、“雙師”素質(zhì)師資為主體的教師團(tuán)隊?，F(xiàn)有教師11人，專任教師9人，碩士以上學(xué)歷7人，具有高級職稱教師3人，雙師型教師2人。

所有專任教師均獲得珠寶行業(yè)寶石鑒定師資格認(rèn)證，其中英國寶石協(xié)會寶石鑒定師(FGA)3人，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)珠寶學(xué)院（GIC）珠寶鑒定師2人，GIC翡翠鑒定師1人，兼職教師中國國家注冊珠寶質(zhì)檢師(CGC)1人，英國寶石協(xié)會寶石鑒定師(FGA)1人，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)珠寶學(xué)院（GIC）珠寶鑒定師2人。

教學(xué)方式：寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)結(jié)合多元化教學(xué)方式，嘗試產(chǎn)學(xué)研相融合，以項目制為導(dǎo)向，加強(qiáng)實踐教學(xué)，工學(xué)結(jié)合，學(xué)以致用，以培養(yǎng)應(yīng)用型，復(fù)合型人才為己任。

實踐基地：寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)就古珠寶首飾方向與首都博物館，故宮博物院，綿陽市博物館，廣漢三星堆博物館等文管單位長期建立合作關(guān)系，為學(xué)生的專業(yè)實踐實習(xí)提供了良好的平臺。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實踐技能，畢業(yè)后能從事首飾設(shè)計制作、珠寶鑒定、珠寶商貿(mào)、古珠寶首飾研究等工作，具有開拓創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生適合于到珠寶企業(yè)、公司、工作室；寶玉石加工廠、首飾加工廠；銀行、拍賣公司、典當(dāng)行；報社雜志社、博物館等單位和部門從事與珠寶和材料工藝有關(guān)的商貿(mào)、鑒定、設(shè)計加工制作、質(zhì)量監(jiān)督和檢驗、生產(chǎn)管理、科技開發(fā)等工作，也可以到專業(yè)學(xué)校、高等院校、科研部門從事珠寶鑒定、首飾和材料工藝方面的教學(xué)和科研工作等。

民族學(xué)專業(yè)：

民族學(xué)專業(yè)將民俗文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、田野調(diào)查三個方向的能力作為核心能力培養(yǎng)。以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，信念執(zhí)著，品德優(yōu)良，具有人文精神、科學(xué)精神和民族團(tuán)結(jié)精神，掌握本學(xué)科基本知識、基本技能和基本方法，具有扎實的專業(yè)知識和解決問題的能力，能在文化、政府、企業(yè)、教育領(lǐng)域等方面有一定研究能力的應(yīng)用型高級技術(shù)專門人才為預(yù)設(shè)目標(biāo)。

專業(yè)方向:（1）民俗文化（2）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)（3）田野調(diào)查

特色課程：（1）民俗文化

工作室：傳統(tǒng)技藝實訓(xùn)室

師資力量：民族學(xué)專業(yè)有一支理論教學(xué)水平高、實踐教學(xué)能力強(qiáng)的教師團(tuán)隊?，F(xiàn)有教師7人，碩士以上學(xué)歷6人，具有高級職稱教師1人。

核心課程：

（一）課程名稱

中國民族志、宗教學(xué)、民俗學(xué)、民族學(xué)調(diào)查與研究方法、田野調(diào)查與寫作、民族考古學(xué)。

（二）課程介紹

1.課程名稱：中國民族志

課程內(nèi)容：本課程為民族學(xué)專業(yè)必修課,是民族學(xué)的基礎(chǔ)課程，是中國各民族的經(jīng)濟(jì)文化、社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等方面的描述和記錄。

課程目標(biāo)：本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生從人類學(xué)和民族學(xué)角度對中國當(dāng)代各民族進(jìn)行比較,歸納出各民族的特點，熟悉歷史上中國各民族之間的關(guān)系與中華民族形成的過程，增強(qiáng)民族意識和民族認(rèn)同感。

課程功能：本課程旨在使學(xué)生了解和熟悉中國各民族在語言、宗教和血緣上的融合，各民族之間的關(guān)系與以及中華民族形成的過程。

2.課程名稱：宗教學(xué)

課程內(nèi)容：宗教學(xué)是以宗教為研究對象，以存在于社會、歷史之中的宗教現(xiàn)象為客體，考察其觀念、行為、組織的形式和內(nèi)容，研究其起源與演變的過程及產(chǎn)生和存在的基礎(chǔ)，并探索其性質(zhì)、規(guī)律和社會作用的一門社會科學(xué)。

課程目標(biāo)：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用馬克思主義的立場、觀點和方法分析宗教問題，以達(dá)到利用宗教學(xué)研究成果為我國的現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)之目的。

課程功能：使學(xué)生了解宗教作為人類社會特有的現(xiàn)象，是如何在人的現(xiàn)實需要基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的，從學(xué)科專業(yè)的角度認(rèn)識宗教在人類政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活中的地位和作用，同時正確認(rèn)識我國的宗教政策。

3.課程名稱：民俗學(xué)

課程內(nèi)容：民俗學(xué)是一門以社會民間風(fēng)俗習(xí)慣為對象進(jìn)行系統(tǒng)研究的人文科學(xué)，本課程主要是介紹民俗學(xué)概述、發(fā)展史略、研究范疇，外國民俗學(xué)概況，以及民俗學(xué)研究方法。

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在增強(qiáng)學(xué)生對歷史文化和中外各民俗的認(rèn)識，系統(tǒng)地掌握民俗學(xué)的基本知識，了解民俗學(xué)的基本理論和方法形態(tài)，具備從事民俗學(xué)工作的基本知識和能力。

課程功能：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生既能對各類風(fēng)俗有所了解，又能根據(jù)民俗學(xué)的基本原理對眾多民俗現(xiàn)象進(jìn)行分析，服務(wù)于社會主義核心價值觀的建立，服務(wù)于社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

4.課程名稱：民族學(xué)調(diào)查與研究方法

課程內(nèi)容：本課程是民族學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)非常重要的環(huán)節(jié)，主要向?qū)W生系統(tǒng)介紹田野調(diào)查的基本知識、程序、技巧、情感與倫理、內(nèi)容與方法，帶領(lǐng)學(xué)生親自深入到民族地區(qū)融入當(dāng)?shù)厣?，通過直接觀察和調(diào)查訪問，并根據(jù)調(diào)查資料進(jìn)行分析研究，是應(yīng)用于民族地區(qū)的社會調(diào)查。

課程目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)讓學(xué)生了解和掌握民族學(xué)基本調(diào)查方法與技能，不同民族志寫作風(fēng)格與技巧，為畢業(yè)論文的調(diào)查和寫作夯實基礎(chǔ)。

課程功能：本課程旨在使學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握民族學(xué)調(diào)查的方法及相關(guān)技能，且能熟練地運用到民族志寫作的實踐之中，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究奠定良好的寫作基礎(chǔ)。

5.課程名稱：田野調(diào)查與寫作

課程內(nèi)容：田野調(diào)查涉獵的范疇和領(lǐng)域相當(dāng)廣，本課程主要講授考古和人類學(xué)的田野調(diào)查與寫作，通過課程 項目的模式，讓學(xué)生參與到實際項目的田野工作中：準(zhǔn)備、開始、調(diào)查、撰寫調(diào)查研究報告和補(bǔ)充調(diào)查五個階段。

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得對考古和人類學(xué)專業(yè)理論知識的現(xiàn)場感悟，提高學(xué)生的專業(yè)知識水平和實踐能力。

課程功能：本課程旨在使學(xué)生掌握田野調(diào)查相關(guān)的技能，形成對調(diào)查點的基本認(rèn)識，帶著問題進(jìn)行田野調(diào)查，提高調(diào)查及寫作的質(zhì)量和水平，為民族考古學(xué)課程的學(xué)習(xí)做好專業(yè)技能方面的鋪墊。

6.課程名稱：民族考古學(xué)

課程內(nèi)容：本課程主要講授通過研究現(xiàn)存的人群及其物質(zhì)文化達(dá)到深入理解考古材料之目的的考古學(xué)方法，向?qū)W生介紹民族考古學(xué)的研究范圍和研究方法，使之認(rèn)識到民族考古學(xué)在當(dāng)代考古學(xué)中所發(fā)揮的突出作用。

課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生具備民族考古學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次專門人才，以及能在考古、文物、博物館等事業(yè)單位及國家機(jī)關(guān)從事研究、教學(xué)和管理等時機(jī)工作的民族考古學(xué)高級專門人才。

課程功能：本課程旨在使學(xué)生掌握民族考古學(xué)的基本理論、方法與技能，了解中國考古學(xué)的多學(xué)科交叉發(fā)展趨勢和世界考古學(xué)發(fā)展概況，熟悉中國民族考古學(xué)的發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀，為進(jìn)一步的深造或勝任相關(guān)工作打下堅實的學(xué)科基礎(chǔ)。

歷史建筑保護(hù)工程：

歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)是文物與博物館學(xué)院2022年新增的本科專業(yè)，2022年9月份開始招生。

一、專業(yè)簡介

本專業(yè)著重培養(yǎng)以建筑學(xué)的基本理論及技能為基礎(chǔ),系統(tǒng)掌握歷史建筑和歷史環(huán)境保護(hù)與再生的理論、方法與技術(shù),具有較高建筑學(xué)素養(yǎng)和特殊保護(hù)技能的專家和未來的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。培養(yǎng)計劃汲取歐美的經(jīng)驗,使學(xué)生一方面接受整體的建筑學(xué)專業(yè)本科教育,另一方面接受一定的保護(hù)工程特殊訓(xùn)練,以便在畢業(yè)后能夠適應(yīng)教學(xué)、科研、設(shè)計和城市管理等部門的特殊專業(yè)需求。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1.了解建筑學(xué)的基本知識和理論,了解建筑歷史演變的過程;

2.深入了解歷史建筑的形制及工藝特征;掌握歷史建筑保護(hù)技術(shù)的各類知識;

3.學(xué)習(xí)掌握建筑設(shè)計、規(guī)劃設(shè)計和園林設(shè)計的基本理論和方法;

4.深入學(xué)習(xí)和掌握城鄉(xiāng)建筑遺產(chǎn)保護(hù)的理論、設(shè)計和技術(shù),深入了解和掌握建筑理論、文博理論的基本內(nèi)容。

5.掌握建筑、城市、景觀保護(hù)設(shè)計的內(nèi)容，將保護(hù)的理念、價值判斷和規(guī)則、法律法規(guī)等約束條件，與保護(hù)對象的策劃、規(guī)劃和設(shè)計相結(jié)合。

6.掌握歷史建筑的文化和技術(shù)信息采集與處理，以及對其材料和結(jié)構(gòu)的‘病理診斷’，再到修復(fù)材料與工藝特征和應(yīng)用要領(lǐng)等。

7.掌握建筑設(shè)計基礎(chǔ)及相關(guān)基本知識點、掌握建筑設(shè)計和規(guī)劃設(shè)計基本理論和實踐操作方法；

8.有能力進(jìn)行地域建筑與歷史建筑的調(diào)查測繪。

9.掌握維修設(shè)計、整飭設(shè)計、復(fù)原設(shè)計，以及相關(guān)的改建、加建和擴(kuò)建設(shè)計要領(lǐng)，理解適應(yīng)性再利用設(shè)計和可逆性設(shè)計方法的意義，學(xué)習(xí)如何運用具體的設(shè)計手法和技術(shù)手段，來達(dá)到保護(hù)與再生的高度統(tǒng)一。

三、課程設(shè)置

（一）課程名稱

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

畫法幾何及陰影透視、設(shè)計素描和色彩、建筑學(xué)概論、外國建筑史、設(shè)計基礎(chǔ)、建筑力學(xué)、中國近現(xiàn)代建筑史、中國建筑史、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料與構(gòu)造、建筑物理。

專業(yè)核心課程：

建筑設(shè)計、公共建筑設(shè)計原理、歷史建筑保護(hù)概論、歷史建筑形制與工藝、文化遺產(chǎn)管理、建筑改造保護(hù)與修復(fù)設(shè)計、信息采集和建筑損傷、古建筑和歷史環(huán)境保護(hù)規(guī)劃設(shè)計與修復(fù)、結(jié)構(gòu)加固與病理學(xué)。

（二）課程介紹

1.歷史建筑形制與工藝

(1)前置知識：設(shè)計素描和色彩、建筑學(xué)概論、外國建筑史、中國建筑史、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料與構(gòu)造。

(2)課程能力目標(biāo)：幫助學(xué)生了解歷史建筑的營造歷史和工藝，使學(xué)生掌握保護(hù)歷史建筑需要使用的方法和材料等內(nèi)容。

(3)課程主要內(nèi)容：內(nèi)容主要包括中國古代傳統(tǒng)建筑匠作工藝的發(fā)展概況、建筑材料的利用和加工工藝、傳統(tǒng)的營造工藝流程等，涵蓋瓦作、木作、石作、土作、油漆作、彩畫作等；西方建造技術(shù)與形式的發(fā)展脈絡(luò),闡釋西方影響下的中國近代歷史建筑的內(nèi)容。

2.歷史建筑保護(hù)概論

(1)前置知識：設(shè)計基礎(chǔ)；公共建筑設(shè)計原理。

(2)課程能力目標(biāo)：通過系統(tǒng)的講授和實踐操作，使學(xué)生了解歷史文化建筑的保護(hù)與修復(fù)的要求，較為全面的掌握歷史文化建筑的保護(hù)、管理、利用和發(fā)展的理論方法，包括歷史建筑的保護(hù)與再利用，歷史街區(qū)、歷史城鎮(zhèn)的保護(hù)更新措施，了解國際文化遺產(chǎn)保護(hù)運動的發(fā)展趨勢，認(rèn)識中國文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的主要內(nèi)容和特點，并掌握基本的操作要求。

(3)課程主要內(nèi)容：內(nèi)容主要包括歷史建筑保護(hù)與修復(fù)的相關(guān)概念、國內(nèi)外理論發(fā)展、主要的保護(hù)文件及組織機(jī)構(gòu)以及歷史建筑保護(hù)與再利用的理論基礎(chǔ)、實踐過程及典型案例。

3.建筑設(shè)計

(1)前置知識：設(shè)計基礎(chǔ)；公共建筑設(shè)計原理；中外建筑史。

(2)課程能力目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握常見的公共建筑的功能特點及空間組成;了解其流線組織及室內(nèi)外空間組合的一般原則，掌握中小型公共建筑的設(shè)計能力，并為畢業(yè)設(shè)計和為學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定必要的基礎(chǔ)。

(3)課程主要內(nèi)容：主要研究不同類型的公共建筑的特點、設(shè)計要求和設(shè)計方法；要求根據(jù)所給定的條件(地形、建筑面積、空間組成及使用空間面積等)，完成若干公共建筑設(shè)計，繪制建筑的平、立、剖面圖及總平面圖，并作設(shè)計說明。

4.專題保護(hù)設(shè)計

(1)前置知識：歷史建筑保護(hù)概論，建筑設(shè)計，文化遺產(chǎn)管理，建筑結(jié)構(gòu)等。

(2)課程能力目標(biāo)：本課程的目的在于掌握維修設(shè)計、整飭設(shè)計、復(fù)原設(shè)計，以及相關(guān)的改建、加建和擴(kuò)建設(shè)計要領(lǐng)，理解適應(yīng)性再利用設(shè)計和可逆性設(shè)計方法的意義，學(xué)習(xí)如何運用具體的設(shè)計手法和技術(shù)手段，來達(dá)到保護(hù)與再生的高度統(tǒng)一。

(3)課程主要內(nèi)容：主要包括舊建筑改造，近代建筑保護(hù)與修復(fù)設(shè)計，古建筑保護(hù)規(guī)劃與修改，歷史環(huán)境（園林）保護(hù)設(shè)計等內(nèi)容。

5.中外建筑史

(1)前置知識：建筑學(xué)概論等；

(2)課程能力目標(biāo)：本課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的建筑藝術(shù)欣賞能力，建立和鞏固專業(yè)思想，幫助學(xué)生正確理解建筑和建筑設(shè)計，提高學(xué)生的建筑藝術(shù)素養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。

(3)課程主要內(nèi)容：對中外建筑的起源與發(fā)展概況，對中國古建筑發(fā)展、古建筑特征、各建筑類型和國內(nèi)外各歷史階段最具代表性的建筑風(fēng)格、建筑流派、建筑理論、代表人物與代表作品進(jìn)行闡述和分析。

四、數(shù)字化建模實訓(xùn)室

數(shù)字化建模實訓(xùn)室擁有40臺電腦及相應(yīng)CADPHOTOSHOPREVIT等軟件。該實訓(xùn)室能同時容納40人進(jìn)行實訓(xùn)，是面向文博學(xué)院各專業(yè)進(jìn)行計算機(jī)輔助設(shè)計、數(shù)字化建模的教學(xué)訓(xùn)練平臺；實現(xiàn)設(shè)計產(chǎn)品的可視化、可協(xié)調(diào)、可模擬、可優(yōu)化、可出圖，通過信息化和參數(shù)化對項目全生命周期進(jìn)行一體化管理。

通過數(shù)字化設(shè)計的學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟悉和掌握有關(guān)軟件命令的使用方法，掌握繪制工程圖樣的技巧，掌握三維數(shù)字化建模軟件CADRHINOREVIT的使用方法，提高學(xué)生解決工程實際問題的能力和動手能力，為畢業(yè)后直接走向設(shè)計與生產(chǎn)第一線打下堅實的基礎(chǔ)。

古建筑工程技術(shù)（?？疲?/p>

古建工程技術(shù)是文物與博物館學(xué)院2020年新增的?？茖I(yè)，2020年9月份開始招生，目前已擁有一批專業(yè)師資團(tuán)隊，目前已與廣東省交通規(guī)劃設(shè)計研究院集團(tuán)股份有限公司、四川國木家居有限公司、北京大龍古建有限公司簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，學(xué)生就業(yè)前景較好，學(xué)生?？飘厴I(yè)可考取歷史建筑保護(hù)工程本科專業(yè)繼續(xù)深造。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

古建筑工程技術(shù)專業(yè)是文物與博物館學(xué)院2020年新增的?？茖I(yè)，2020年9月份開始招生。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握古建方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備較廣泛的科學(xué)知識和一定的學(xué)科修養(yǎng)，具有一定的古建文化遺產(chǎn)研究能力，能夠在古建及相關(guān)行業(yè)從事研究、修復(fù)等相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級專門人才。

二、課程設(shè)置

（一）專業(yè)課程介紹

目前的課程體系按照課程功能，分為主修和輔修，按照課程的性質(zhì)和修讀方式，分為必修課和選修課。本專業(yè)的專業(yè)教育課程體系構(gòu)成分為：

1.專業(yè)教育主修（必修）課程：包括建筑材料與構(gòu)造、中外建筑史、建筑制圖、藝術(shù)造型訓(xùn)練、手繪表現(xiàn)、建筑初步、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩畫作、古建筑測繪、古建筑施工組織與管理、古建筑工程質(zhì)量檢驗與檢測等。

2.專業(yè)教育主修（選修）課程：建筑力學(xué)、仿古建筑設(shè)計、園林綠化設(shè)計、建筑工程概論、效果圖制作、建筑后期表現(xiàn)等。

3.專業(yè)教育輔修（必修）課程：古建筑工程計量與計價、古建筑工程招投標(biāo)與合同管理、BIM 建模與應(yīng)用、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文。

（二）重要課程介紹

古建筑測繪

課程內(nèi)容：本課程主要講授常用工具測量方法、精密儀器測量方法；古建筑測繪數(shù)據(jù)整理；繪制測繪草圖；補(bǔ)測修繕建筑數(shù)據(jù)；編制古建筑修繕測繪圖文本。古建筑實物測量，儀器測量高度、長度、角度；常用工具測量細(xì)部。水準(zhǔn)儀器和經(jīng)緯儀器的操作訓(xùn)練以及測量數(shù)據(jù)讀取、處理，三維測量等。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用工具測量方法、精密儀器測量方等能力。本課程是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)，也是古建筑工程技術(shù)專業(yè)必備的知識?？蓪庸沤ㄖy繪等崗位。

三、古建筑測繪設(shè)備

目前測繪設(shè)備有全站儀4臺，RTK兩套，電子經(jīng)緯儀5臺，全站儀棱鏡6臺。

教學(xué)計劃：在初期階段，首先要教會學(xué)生使用電子全站儀、經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀等測繪儀器。由專業(yè)老師分別帶領(lǐng)學(xué)生對四川文化藝術(shù)學(xué)院綿陽校區(qū)、梓潼校區(qū)、西部寫生基地和成都新校區(qū)進(jìn)行測量，繪制出校區(qū)圖。其次，在學(xué)生熟練測繪流程及繪圖之后，成立測繪公司，對社會進(jìn)行投標(biāo)，以古建筑工程技術(shù)的測繪儀器和測繪經(jīng)驗，為需要測繪的古建筑、工程（隧洞測量、道路工程測量和水利工程測量）進(jìn)行測繪。

文章來源（官網(wǎng)發(fā)布地址）：【點擊查看官網(wǎng)原文信息】

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖（部分）：