2022全面從嚴(yán)治警教育整頓心得體會(huì)總結(jié)經(jīng)典優(yōu)秀范文兩篇

堅(jiān)持從嚴(yán)治警，必須確立以人為本的指導(dǎo)思想，講究科學(xué)管理，講究人性化管理，做到嚴(yán)之有理，嚴(yán)之有情。只有那樣，官兵才能?chē)?yán)格地執(zhí)行國(guó)法軍紀(jì)，自覺(jué)地維護(hù)部隊(duì)的高度集中統(tǒng)一，從嚴(yán)治警的原則才能落實(shí)實(shí)處。下面是范文頻道小編為您推薦的2022全面從嚴(yán)治警教育整頓心得體會(huì)總結(jié)經(jīng)典優(yōu)秀范文兩篇，一起來(lái)看看吧！

全面從嚴(yán)治警教育整頓心得體會(huì)篇一

以人為本是黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心建軍、治軍思想的重要內(nèi)容，是軍委和武警總部首長(zhǎng)的明確要求，研究解決“五個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題”，必須緊緊扭住人這個(gè)因素。努力創(chuàng)造，處理好新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，全面深入地落實(shí)從嚴(yán)治警的要求，促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)更快更好發(fā)展。

堅(jiān)持以人為本與從嚴(yán)治警，二者是相互補(bǔ)充的，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)的是關(guān)心軍人的全面發(fā)展。而堅(jiān)持從嚴(yán)治警，必須確立以人為本的指導(dǎo)思想，講究科學(xué)管理，講究人性化管理，做到嚴(yán)之有理，嚴(yán)之有情。只有那樣，官兵才能?chē)?yán)格地執(zhí)行國(guó)法軍紀(jì)，自覺(jué)地維護(hù)部隊(duì)的高度集中統(tǒng)一，從嚴(yán)治警的原則才能落實(shí)實(shí)處。當(dāng)前，在處理以人為本和從嚴(yán)治警的關(guān)系上，重點(diǎn)要把握好以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、從嚴(yán)治警，要嚴(yán)之有據(jù)。條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度是幾十年來(lái)部隊(duì)管理工作的科學(xué)總結(jié)和行為準(zhǔn)則。而我們有的單位在對(duì)部隊(duì)實(shí)施管理過(guò)程中，卻往往嚴(yán)之無(wú)據(jù)，違背條令條例和規(guī)章制度，另搞一套，認(rèn)為只要管用、靈驗(yàn)就行。比如：按《內(nèi)務(wù)條令》規(guī)定，戰(zhàn)士節(jié)假日外出可控制在分隊(duì)總?cè)藬?shù)的10%，有的單位為了怕戰(zhàn)士外出惹事生非，擅自縮小比例，讓?xiě)?zhàn)士都呆在營(yíng)區(qū)，加之中隊(duì)文化體育活動(dòng)又跟不上，戰(zhàn)士感覺(jué)到部隊(duì)生活壓抑、乏味枯燥，工作情緒低落，沒(méi)熱情和動(dòng)力。據(jù)調(diào)查了解，戰(zhàn)士們逢節(jié)假日最大的愿望就是外出購(gòu)些日常用品，逛逛街，散散心；他們雖在都市附近當(dāng)兵，但真正去過(guò)市里面的寥寥無(wú)幾，偶爾去次市里面，都是趁出公差、看個(gè)病等，有時(shí)外出送個(gè)文件，好長(zhǎng)時(shí)間連支隊(duì)大門(mén)都找不著。事實(shí)證明，管理必須言之有“據(jù)”，這“據(jù)”就是條令條例，任何時(shí)候都不能離開(kāi)條令條例要求而另搞一套，不讓?xiě)?zhàn)士外出，看起來(lái)好像是把戰(zhàn)士都管住了，但并未從根本上管住他的心，管出工作熱情和動(dòng)力來(lái)。這里需要注意的是：戰(zhàn)士請(qǐng)假外出，必須嚴(yán)格落實(shí)逐級(jí)請(qǐng)銷(xiāo)假和“雙人捆綁式”外出等規(guī)定，對(duì)外出人員實(shí)行跟蹤管理，管控好中隊(duì)的“個(gè)別人”，避免超假、逾假不歸等違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

二、從嚴(yán)治警，要嚴(yán)之有理。在管理教育中有的干部骨干認(rèn)為“慈不掌兵”，說(shuō)“不能對(duì)戰(zhàn)士太好了”，認(rèn)為只有多些“硬”的少來(lái)些“軟”的，才能充分體現(xiàn)出從嚴(yán)治警的嚴(yán)肅性，往往是重罰輕教，有的平時(shí)對(duì)戰(zhàn)士身上存在的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不愿費(fèi)口舌，等戰(zhàn)士出了問(wèn)題，嚴(yán)肅處理的決定便隨之而來(lái)；還有的干部認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)戰(zhàn)士講大道理，都沒(méi)人愿意聽(tīng)了，而是想方設(shè)法對(duì)戰(zhàn)士進(jìn)行變相體罰，甚至動(dòng)手動(dòng)腳。由于管教失衡，說(shuō)服教育跟不上，導(dǎo)致戰(zhàn)士對(duì)強(qiáng)加于他們身上的“嚴(yán)”感到很不理解，久而久之，產(chǎn)生了一種抵觸情緒和逆反心理，甚至釀成惡性事件，極大的影響了各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的自覺(jué)性。所以必須大力加強(qiáng)針對(duì)性的思想教育工作，堅(jiān)持嚴(yán)之有理，做到以理服人，保證各項(xiàng)軍令政令的暢通。

三、從嚴(yán)治警，要嚴(yán)之有度。據(jù)了解，當(dāng)前對(duì)部隊(duì)管理教育在“嚴(yán)”字問(wèn)題上不能正確把握住度的現(xiàn)象還比較普遍，如：《內(nèi)務(wù)條令》規(guī)定每周晚活動(dòng)可安排2-3個(gè)晚上為戰(zhàn)士自由支配時(shí)間，而我們有的干部認(rèn)為兵不可閑，總是把戰(zhàn)士每天的活動(dòng)都安排的滿滿的，讓?xiě)?zhàn)士自由支配的空間很少，戰(zhàn)士感覺(jué)很壓抑，精神狀態(tài)不好，工作沒(méi)熱情，缺乏活力和動(dòng)力；中隊(duì)對(duì)于上面強(qiáng)調(diào)的“封閉式”管理，星期天、節(jié)假日戰(zhàn)士請(qǐng)假外出就成了泡影。這些做法，嚴(yán)重違背了條令條例，挫傷了戰(zhàn)士工作、訓(xùn)練的積極性。為此，我們要適時(shí)根據(jù)戰(zhàn)士的特點(diǎn)，做到嚴(yán)之有度，注重科學(xué)安排周工作計(jì)劃，勞逸結(jié)合，堅(jiān)持在正課時(shí)間上要效率，課余

時(shí)間讓?xiě)?zhàn)士開(kāi)展健康向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)，以始終保持昂揚(yáng)的工作熱情和動(dòng)力。

四、從嚴(yán)治警，要嚴(yán)之有情。官兵一致，尊干愛(ài)兵，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而我們有的干部卻自覺(jué)或不自覺(jué)地把嚴(yán)與愛(ài)對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為要嚴(yán)格帶兵，干部就得板起面孔，官兵有別，不能與戰(zhàn)士拉得太近、貼得太緊，讓?xiě)?zhàn)士敬而遠(yuǎn)之，感覺(jué)不好接觸，不愿將自己的心里話說(shuō)給干部聽(tīng)；有的對(duì)戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步、婚戀家庭、個(gè)人疾苦關(guān)心較少，與戰(zhàn)士一同呆了兩、三年，對(duì)戰(zhàn)士的性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)掌握不準(zhǔn)，甚至有時(shí)連名字都叫不上來(lái)。這樣一來(lái)，久而久之，讓?xiě)?zhàn)士不相信干部，不相信組織，干部則身在兵中不知兵，出現(xiàn)離兵現(xiàn)象。

實(shí)踐證明，從嚴(yán)治警完全依賴(lài)于權(quán)力和行政命令是不行的。以情施管所產(chǎn)生巨大的效應(yīng)，使管理者與被管理者之間的關(guān)系，由命令與執(zhí)行的關(guān)系向相互監(jiān)督、相互尊重的和諧關(guān)系逐漸轉(zhuǎn)變。有的單位用“不批假、人盯人”來(lái)管住官兵，用疲勞戰(zhàn)術(shù)來(lái)解決閑來(lái)滋事、無(wú)事生非，以消除各種事故、案件的發(fā)生。這些做法，既違背了管理教育工作啟發(fā)自覺(jué)的原則，又曲解了“封閉式管理”的本意。要真正全面深入的貫徹落實(shí)從嚴(yán)治警的要求，促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)更快更好發(fā)展，最根本的要堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)思

想教育引導(dǎo)，把著眼點(diǎn)放在提高人的素質(zhì)上，變“管住人”為“育好人”，努力提高官兵的思想覺(jué)悟和自控能力，增強(qiáng)官兵自身的“免疫力”，提高官兵按綱建隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)和自覺(jué)性。

全面從嚴(yán)治警教育整頓心得體會(huì)篇二

就目前來(lái)說(shuō)，局機(jī)關(guān)事物管理工作作風(fēng)、隊(duì)伍建設(shè)管理方面，不一樣程度存在著“庸、賴(lài)、散、慢、玩、浮”的精神狀態(tài)，日常養(yǎng)成、法紀(jì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。缺乏團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體榮譽(yù)感，奉獻(xiàn)和犧牲精神不足，干工作講條件、講價(jià)錢(qián)，斤斤計(jì)較、患得患失；工作職責(zé)心、事業(yè)感不強(qiáng)，不重視學(xué)習(xí)和自我提高，無(wú)視自身存在的不足，自律意識(shí)差；部門(mén)抓業(yè)務(wù)工作多，抓隊(duì)伍管理少，安排部署工作較多，跟蹤落實(shí)情景不到位，對(duì)隊(duì)伍管理不嚴(yán)、紀(jì)律松散，隊(duì)伍管理上失之于寬、失之于軟等原因?qū)е戮瘎?wù)保障處民警職工不一樣程度存在著“庸、賴(lài)、散、慢、玩、浮”等有待解決的問(wèn)題。

紀(jì)委經(jīng)常提到的：工作時(shí)間飲酒、酒后駕車(chē)、參與賭博等違反“五條禁令”等禁令警規(guī)的問(wèn)題；涉黃涉賭涉毒、吃拿卡要、權(quán)錢(qián)交易等廉潔自律方面存在的問(wèn)題；違反辦事程序規(guī)定、違反涉案財(cái)物管理規(guī)定和失職瀆職、徇私枉法等執(zhí)法方面存在的問(wèn)題；利用職務(wù)影響投資入股或從事其他營(yíng)利性經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，插手經(jīng)濟(jì)糾紛、謀取不正當(dāng)利益的問(wèn)題；社會(huì)交往復(fù)雜，道德敗壞，言行舉止有損人民警察形象的問(wèn)題；違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”和區(qū)委改善作風(fēng)的規(guī)定，“庸、懶、散、慢、奢、玩、浮”以及大吃大喝等鋪張浪費(fèi)等明顯問(wèn)題。

警務(wù)保障工作中對(duì)輔警人員管理松懈、輔警人員與民警職責(zé)混淆、民警隨意指派輔警人員從事與執(zhí)法主體身份不相貼合的工作任務(wù)問(wèn)題。警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理將根據(jù)實(shí)際情景制定相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范局機(jī)關(guān)保安人員、環(huán)衛(wèi)工人等輔警人員的使用管理，消除不安全隱患和漏洞。警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理將在工作中加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)禁令警規(guī)、財(cái)務(wù)管理制度和接待工作規(guī)定，確保民警遵紀(jì)守法，做到令行禁止、違紀(jì)必究。

真心真情對(duì)待民警和老百姓，老百姓心中有桿秤，天地之間有桿秤，坐江山執(zhí)政的是共產(chǎn)黨，拿秤砣的是俺們中國(guó)的老百姓，真心真情深入到基層、深入到老百姓當(dāng)中，從拒腐防變和黨風(fēng)廉政的角度來(lái)講，內(nèi)因是主要的，外因只是條件。迅速開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)文件材料，進(jìn)取探討“遵守警紀(jì)警規(guī)從我做起”專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，把工作、學(xué)習(xí)、生活中的思想認(rèn)識(shí)迅速統(tǒng)一到局黨委重大決策上來(lái)。搞好思想品德教育工作，進(jìn)一步深刻理解局黨委開(kāi)展集中教育整頓活動(dòng)的堅(jiān)定決心和良苦用心，深刻認(rèn)識(shí)公安隊(duì)伍突出問(wèn)題對(duì)公安執(zhí)法公信力和隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的嚴(yán)重危害，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的思想教育，使國(guó)家公務(wù)員人民警察自覺(jué)筑牢執(zhí)法為民、廉潔從警的思想防線，主動(dòng)與違法違紀(jì)違規(guī)行為徹底劃清界線，始終堅(jiān)持人民警察和警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理隊(duì)伍的良好形象。

采取自我找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、互相幫的方法，對(duì)照相關(guān)法律、法規(guī)、制度規(guī)定和上級(jí)要求，認(rèn)真查擺問(wèn)題和剖析問(wèn)題的癥結(jié)所在，及時(shí)撰寫(xiě)個(gè)人查擺剖析材料提高認(rèn)識(shí)體會(huì)，進(jìn)行對(duì)照檢查，對(duì)自我的思想認(rèn)識(shí)心得體會(huì)的剖析材料進(jìn)行審議估評(píng)，進(jìn)一步找準(zhǔn)、找全問(wèn)題，做到問(wèn)題不講清不放過(guò)，原因不查明不放過(guò)。在思想上、行動(dòng)上，自覺(jué)的進(jìn)行查擺剖析，在思想紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人查擺剖析中，應(yīng)本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)，理解群眾的監(jiān)督，理解在教育。對(duì)存在一般苗頭性問(wèn)題，及時(shí)淵崖勒馬，督促落實(shí)整改；對(duì)待自我約束不嚴(yán)，紀(jì)律作風(fēng)松懈，大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷的事情，要認(rèn)真悔改，理解嚴(yán)管?chē)?yán)教，理解領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙教育，理解處領(lǐng)導(dǎo)要與分管業(yè)務(wù)工作的民警進(jìn)行多次以上巴心巴肝的交談，及時(shí)把握思想狀況，改正錯(cuò)誤。在加強(qiáng)警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理和檢查監(jiān)督工作的同時(shí)，進(jìn)取配合督察支隊(duì)和紀(jì)委加大明察暗訪力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)通報(bào)一批問(wèn)題，嚴(yán)厲查處一批頂風(fēng)違紀(jì)的案件，人人有責(zé)，大力弘揚(yáng)正氣，曝光問(wèn)突出題，營(yíng)造守紀(jì)光榮、違紀(jì)可恥的良好的輿論氛圍，做到“部門(mén)興衰，職工有責(zé)”。

作風(fēng)教育整頓活動(dòng)已經(jīng)納入20xx年度區(qū)局對(duì)各縣市局、局直各部門(mén)的綜合考評(píng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)考核資料，警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理要認(rèn)真做好作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，牢記“千里之堤，潰于蟻穴”的教訓(xùn)，要從細(xì)節(jié)小節(jié)處注意起，任何時(shí)候都要嚴(yán)格操守，不以惡小而為之，不以善小而不為。這些先賢古話講的多了，但要真正體會(huì)、融會(huì)，再貫通到我們的生活和工作之中。我們坐在這個(gè)位置上，要對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)，不是來(lái)耍威風(fēng)、享清福的，遇到事情必須得沖上去。在下步工作中，警務(wù)保障處將進(jìn)一步加強(qiáng)民警職工日常教育管理，狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，大力改善會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，弘揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗作風(fēng)，結(jié)合實(shí)際，從嚴(yán)整治隊(duì)伍中存在的“庸、懶、散、慢、奢、玩、浮”等一系列問(wèn)題，我們要對(duì)組織負(fù)責(zé)，這也是對(duì)自我負(fù)責(zé)，堅(jiān)持從嚴(yán)治警方針，“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的人民警察核心價(jià)值觀，促進(jìn)警務(wù)保障處機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作效率，進(jìn)一步提高、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作中的揮動(dòng)任務(wù)，確保年終驗(yàn)收合格。